让家教多些情趣,本文主要内容关键词为:多些论文,情趣论文,家教论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。
曾看到过这样一篇文章介绍父亲是如何教育儿子的。
第一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗,蛋卧在上面,另一碗,上面没有蛋,然后让儿子选择,儿子选择了第一碗。待儿子吃完后,父亲开始吃,儿子发现父亲的碗内藏着两个荷包蛋,这时父亲指着蛋告诫:“记住,想占便宜的人,往往占不到便宜。”
第二天早上,父亲又做了两碗荷包蛋面,表面看起来跟第一次一样,让儿子选择。儿子选择了没蛋的一碗,结果儿子吃到底也不见一个蛋。而父亲的碗上面卧着一个蛋,下面藏着一个蛋,这时父亲指着蛋教训儿子:“记住,想占便宜的人,可能要吃亏。”
第三天早上,父亲又做了两碗荷包蛋面,看起来还是跟第一次一样,然后让儿子选择。儿子吸取了上两次的教训,让父亲选,父亲端了上边卧着蛋的那碗。吃着吃着,儿子发现自己的碗里竟藏着两个荷包蛋。这时,父亲意味深长地对儿子说:“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏。”
看完这则故事后,我深为这位父亲的教育艺术所折服,只通过三碗面,就让儿子懂得了这样一个终生受用的深刻的人生道理。
曾几何时,不少家长抱怨孩子怎么就那么不爱听长辈的教育。其实我们有时翻来覆去讲的不就始终是那几个意思嘛!孩子几乎都能背下来了,干吗还来听你唠叨呢?孩子嘛,就爱个新鲜,我们为何不在家教方式上多动些脑子,让家教也充满情趣!
首先要关注自己的孩子,了解孩子的个性特点,尤其是近期的思想动态,顺应孩子的所思所为来创设教育情境。试想,如果上例中的孩子最近正为某事受了委屈,愤愤不平之际,你也采用这种方式,他有心情接受你的教育吗?
其次,善于发现并创造教育情境。家长们要擦亮自己的双眼,随时捕捉可以创设教育情境的因素。让教育在生活的河流中翻腾、跳跃,以姿态万千的面目呈现在孩子面前,让孩子“一见而惊,不忍弃去”,从而收到良好的教育效果。
第三要根据问题的复杂性,创设多样的教育情景。如上例中的父亲只设计第一次吃面过程,也许孩子还会想:自己不想占便宜,便宜都让别人占了,自己岂不吃亏?或者这次没选中也许是运气不好,下次我就不会选中吗?如此等等,你的教育还会有效果吗?而有了后两次的教育,才使孩子真正领悟了“不占便宜”的内涵。
让你的家教多些情趣吧,你会品味到更多的教育成功的喜悦。
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