摘 要：随着我国教育事业不断发展，当今教育领域也更加重视小学音乐的教育作用。培养学生音乐兴趣是提高课堂教学的重要渠道，这就需要构建游戏音乐课堂，帮助学生手脑并用理解音乐文化，激发学生的音乐学习积极性，提高学生的音乐艺术素养。
关键词：小学音乐 游戏 素养
音乐游戏在小学音乐教育中有着重要的地位，其是增强学生对音乐知识的学习兴趣、使学生接受音乐知识的重要途径。目前，很多音乐教师利用音乐游戏使课堂充满活跃的气氛，使学生在轻松学习大量音乐知识的同时又能够对音乐产生兴趣，最终达成积极学习和自我开发的教学效果。
一、以教材为抓手，深入挖掘游戏因素
想要在音乐教学中开展音乐游戏教学，首先要以教材为基础。音乐教材的编辑，通常是根据学生生长发育的阶段进行的，所以学生在每个阶段都会接受到层次、难度不同的内容。教师可以以音乐教材为主要抓手设计音乐游戏，使学生在游戏中体会音乐。例如：在学习《卖汤圆》这首歌曲时，学生都不理解卖汤圆时为什么要唱歌。于是笔者设计游戏，让班级中的两名学生扮演卖汤圆的小孩，一个只进行单纯的吆喝，另外一个学生在“卖汤圆”时边卖边唱：然后让全班同学扮演买汤圆的人，让他们自行选择去哪一家购买。结果可想而知，唱《卖汤圆》的学生那里的“购买者”排起了长龙。通过音乐游戏，学生们体会到在真实的情境下音乐所发挥的作用，加深了学生对于音乐的理解。所以，教师在教学过程中要将教材作为抓手，深入挖掘其中的游戏元素，让学生在游戏中体会音乐的神奇。
二、运用音乐游戏，激发学生兴趣
由小学生身心发展特点可知，他们对新颖、有趣的学习内容与形式更感兴趣。而游戏是学生普遍喜欢的一种活动，能够对小学生产生较强的吸引力，对此在小学音乐教学中也要积极引入游戏的方式。小学音乐教师要充分考虑到小学生的年龄特征，通过趣味性较强的音乐游戏形式开展教学活动，促使每个学生都全身心参与到学习中。
三、运用音乐游戏，改善课堂氛围
小学音乐教师在组织课堂教学活动的时候，为了促使每个学生都参与进来，应该注重对音乐游戏合理设计，通过在游戏中融入竞争元素，确保能够激发学生求知欲望，达到活跃课堂氛围的目的。学生在参与音乐游戏以后，不仅收获了快乐，始终保持着愉快的身心，同时逐步对音乐作品有了更加深入的理解。如在《沂蒙山小调》教学中，教师先不告诉学生歌曲名字，而是播放音乐，让学生在小组中讨论这个曲子应该取什么名字。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在小组学习过程中，学生都要积极发言，不仅要起歌名，还要说一说原因，并共同选出最佳的歌名，给予学生一定的奖励与表扬。这种方法发挥了音乐游戏的竞争性特点，激发了学生的参与兴趣，每个学生都会认真聆听歌曲，主动在小组中说出自己的观点。最后教师告诉学生这首歌的名字，并带着学生重新聆听，让学生注意歌曲的旋律，深入思考这首歌曲表达的情感，加深对音乐作品的理解。
四、将德育融入音乐游戏中
音乐教学的目的是促进学生的全面发展，让学生通过旋律、声音，体会音乐带给人的积极的思想。所以，教师在进行音乐游戏教学时，要将音乐中所包含的对于生活积极、乐观的态度设计到游戏中，帮助学生培养积极乐观的生活态度和正确的人生价值观念。
五、运用音乐游戏，组织合作探究
在小学音乐教学中应用音乐游戏，需要教师在课堂上给予学生正确的引导，促使学生自主开展游戏活动，从中进行自我感受与合作探究，实现记忆能力和运动能力的提升。不过很多时候教师只是在某些特定环节才安排音乐游戏，目的在于调动学生积极性，这样不能体现学生在音乐游戏活动中的主体地位。对此，教师要转变教学理念，合理选择音乐游戏的形式，鼓励学生在游戏中主动进行创新，加强对学生合作探究能力的培养。例如在《粉刷匠》教学过程中，教师要通过对节奏游戏的设计，将班上学生分成多个小组，然后播放音乐，并要求学生注意打节拍的时机和动作，这样让每个小组都完成一个模仿秀。这个节奏游戏其实有一定的难度，小组要想一起完成难度更大，对于学生肢体协调能力、记忆能力和团队合作意识提出了较大的考验。不过在教师的鼓励下，学生都会保持着高涨的热情，并积极在小组内交流与讨论，一起分析如何才能更好地把握节奏，之后学生在相互的配合与努力下都完成了挑战。可见在小学音乐教学中通过音乐游戏引起学生合作探究，可以锻炼学生的能力，也保证课堂教学获得事半功倍的效果。
总之，小学时期学生的音乐感知力较弱，教师要在教学过程中，除了教会学生掌握音乐知识，还要提高学生的音乐素养，进而提高音乐教学的有效性。通过音乐游戏的方式，可以提高学生的音乐学习热情，教师要根据学生的情况，来设计出符合学生发展需求的音乐游戏，使得音乐课堂变得更加充满活力，为学生今后的音乐发展道路奠定优良的基础。
参考文献
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[2]赵珍珍 论音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用[J].黄河之声，2018，（22）。
[3]谢万灵 谈音乐游戏在农村小学音乐教学中的应用[J].学周刊，2019，（03）。
论文作者:金超 刘涛
论文发表刊物:《教育学》2019年10月总第191期
论文发表时间:2019/9/16
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