物理题解的表述规范，本文主要内容关键词为：题解论文,物理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
物理学科和理科综合的考试说明都要求考生能够“把推理过程正确地表达出来。”
针对在阅卷时反映出来的问题，2003年物理试题评价报告明确提出希望“在教学过程中还要培养学生良好的答题习惯，在叙述和分析物理过程、书写物理公式、方程式时要使用规范、准确的物理或数学语言，明确各种符号的物理意义，做到思路清晰、叙述准确明了。”
理综试卷评价报告多处谈到同一问题：先说要考查考生的“文字表达能力”，又具体指出要考查“考生的表述能力，看考生能否在理解的基础上正确表达分析问题和解决问题的过程。这种能力是非常重要的。”提出“获取知识的能力以及表达能力变得日趋重要。”要求考生“能够使用不同学科的语言清楚地表达自己的思想、观点、解题步骤是这几年理综考试对考生的一个重要要求”，最后强调：“加强文字表达能力的培养与训练也是非常重要的。”
表述能力在答卷上的体现就是表述的质量和规范化程度。本文将说明怎样的表述才是规范的。
一、物理题解的表述原则
1.题解表述的总原则是：说理充分，逻辑严谨，层次清楚，表述规范。
2.表述详略的原则是：物理方面要详，数学方面要略。在物理方面要有必要的文字说明，不能只有几个干巴巴的式子；考物理不是考数学，数学方面的表述可以简略一些。
3.书写方式的原则是：字要写清楚，能单独辨认：题解要像“诗”一样分行写出，方程要单列一行。题解最忌像“散文”一样连着写下来，让方程、答案淹没在文字之中。
二、所谓“必要的文字说明”包括以下内容
1.对设定物理符号的说明。例如“设物体运动到P点时的速度为
”等。
2.对于物理关系的说明和判断。如“两物体刚好分离时其间弹力为零”、“两车速度相等时距离最大”、“当外电路电阻等于电源内电阻时电源的输出功率最大”等。
3.对方程的研究对象或者所描述的过程的说明。如“物体上升到最高点时……”、“物体沿曲面下滑过程中，运用动能定理……”、“物体B和C相碰的过程，动量守恒”
4.说明作出物理判断或者列出方程的根据。如“根据动能定理……”、“根据机械能守恒定律……”等。
5.说明计算结果正、负的意义，说明矢量的方向。
6.说明结论或者结果，也就是对于题目所求、所问的答复。
三、对于题解中方程的书写，要注意以下几点
为叙述方便，以下面一个题为例。
[例] 如图所示，物体质量m=2.0kg，置于水平地面上，在F=6.ON的水平恒力作用下，t=0时刻由静止开始运动，已知物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20，求t=5.0s时的速度和它离出发点的距离。
四、在解题过程中运用数学的方式要讲究，详略要合适，注意以下几点
1.代入数据解方程的具体过程可以不写出来。
2.解题过程中涉及的几何关系，只需说出判断不必给予证明。例如，可以直接指出某两个三角形相似或者某两个三角形全等而不必详细说明理由。
3.重要的中间结论的文字表达式要写出来。
4.一元二次方程的两个解，都要写出来，然后，该舍的舍去。
五、物理题的答案要讲究
1.对题目所求，要有明确的回应，方式有两种：
(1)在行文中先设定未知量的符号，最后求出相应的值即可。例如，前题可以在题解中先“设t=5.0s时的速度为
，它离出发点的距离为s”，则只要求出=5.0m/s,s=12.5m就可以了。
(2)没有设定未知量的符号时，最后要有明确的文字说明。例如前题，若事先没有设定和s而直接列出方程，那么在求出=5.0m/s，s=12.5m后，还要对答案作出交代：“t=5.0s时的速度为5.0m/s，它离出发点的距离为12.5m”。
2.以字母表达式做答案的，所有字母都应是已知量，即使是解题过程中已经求出的量也不能进入最后答案的表达式。
3.物理数据都是近似值，不能以无理数如
等做答案。应写成“3.14kg、1.41m、0.50s”。作为用字母表达的物理量的系数、或者倍数还可以用无理数。
4.一般计算结果有效数字取2至3位，特殊要求者例外。
5.要说明答数中矢量值前面负号的意义。例如，答案为“-55m/s”
时，要说明“负号表示方向向左”，或者“负号表示与初速度方向相反”。
6.若求某个矢量，要同时答出大小和方向。
7.字母运算结果中的常量用字母给出，不要代入具体数值，例如：
。
六、正确运用物理的学科语言叙述和说明物理问题
1.学科术语要规范，要严格区分时间和时刻，“动量守恒定律”不能写成“动量守恒定理”，“运动学公式”不能说成“运动学定律”等。
2.物理符号系统要规范：
(1)字母要写清楚、规范，忌字迹潦草或者字形走样。“ν、r、ν、γ”不能混淆，“G”不写成C或者不封口的α，“ρ”不能写成“p，“q”不能写成手写体“9”；“μ”不能写成“u”或“M”等。
(2)使用物理符号要规范：
①尊重题目所给的符号。题设某角度为α，若写成θ就是错的。题设某物体速度为
，就不能写成
.
②一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。例如物体在运动第一阶段的时间用
表示；第二阶段的时间要用
表示，不能都用t。几个同类量要以角标“1、2、3……”或者“A、B、C……”区分之。
③一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混乱。
④注意延用习惯用法，拉力用T不用N，时间用t不用T，初速度用末速度用
而不能反过来，洛仑兹力用f而不要用N或F等。
⑤有些字母大小写要注意。例如交流电的电压、电流有效值只能用大写字母“U、I”表示，瞬时值只能用小写字母“u、i”表示。表示动量和压强用小写字母p，表示功率用大写字母P，能量单位用大写字母J而不用小写字母j。
(3)角标要讲究：
①角标应当写在右下角，大小应当比字母本身小许多，忌把角标写得与字母一样大。
②角标的选用要讲究，避免混乱。如在A、B、C各点的速度用
与点的名称对应清楚。从时间上看，同类量用角标“1、2、3……”区分时，先出现的用1，以后依次用2、3、4，而不能先出现的用2而后出现的用1。从位置上看，最左边用1，向右依次用2、3、4。
七、推导证明题的表述规范
1999年全国物理卷第20题是一个推导证明题。“试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式：系统是两个质点，相互作用力是恒力，不受其他力，沿直线运动。要求说明推导过程中每步的根据，以及式中符号和最后结果中各项的意义。”
该题的参考答案明确给出了推导证明题的答题规范：
1.设定引入的所有符号。
2.每步给出根据。证明过程中的“根据”应当是符合题目要求的，例如本题第③式实际上就是动量定理的表达式，因为题目要求“用牛顿运动定律证明……”，就不能直接用动量定理，要用就自己推导。
3.简要例出重要的演算或推导步骤。
4.最后要有总结，回到题目的要求。