关键词：小学；班主任工作；经验
小学生正处于逐渐建立完整思想、思维的重要时期，学校和家庭要做到同心协力一起教育学生，保证其全面健康的发展。班主任作为联系学生和家长的桥梁，有着不可忽视的作用，班主任工作开展的好坏直接影响着家长对学生近况的了解，进而影响着学生的特长和个性能不能得到发展。因此，班主任工作的开展尤为重要，下面我就如何做好小学班主任工作谈谈几点经验。
一、教师应该以身作则，给全班学生树立良好的形象
作为一名小学班主任，学生大多会以其为榜样进行模仿，这就要求教师做到以身作则，给全班学生树立良好的形象。为使班级各种工作都能有序顺利的开展，班主任教师应该做到提高自身综合素质，建立良好的形象，做一个让学生敬佩的人，可以在一定程度上为班主任工作的开展提高可能。小学阶段的学生的模仿能力非常强，而班主任又是与学生接触最多的老师，所以班主任的一言一行很有可能被学生记住，进而模仿。而一个有着良好品德、知识储备丰富、强大解决问题能力的老师?会在学生心中不怒自威，会积极配合老师的工作。教师要给予学生正面的教育，要做到尽可能展现自己良好的一面给学生。比如一位同学不小心碰到教师之后，教师要笑着说：“没关系，以后走路小心一点”，无形中教育学生学会包容；日常教学生活中，教师要教育学生爱护卫生，不能随手扔垃圾，就要自己做到，并且养成随手捡拾校园教室垃圾扔在垃圾桶。
二、组建一个得力、正气盎然的班干部队伍
一个班级的好与坏在受到教师影响的同时，很大程度上受该班的班干部队伍影响，所以要成为一个合格的班主任应该组建一个得力、正气盎然的班干部队伍。在开学之初建立班干部队伍时，可以通过委任、自荐、投票等方式，选出有能力、正气、有号召力的学生作为班干部队伍。班干部队伍产生之后，教师应该做到严格要求他们，让班干部以身作则，成为同学们的榜样，塑造良好的班级风气。同时，教师要给予班干部队伍一定的权力，让他们可以顺利的开展工作，以便成为自己的左右手，但在班干部违反纪律、犯错误时，也要一视同仁，不能偏爱，以免引起其它学生的不满。一个好的班干部队伍，要求教师做到对班干部管理制度进行完善，可以制定分级管理制度，同时也应该对班干部的管理任务有一个明确的分工。由于班干部的工作可以在很大程度上，减轻班主任的工作任务，教师在日常的教学活动中，应该不吝啬对班干部工作的肯定、鼓励以及赞扬。比如发现有学生乱扔垃圾，班长主动打扫了卫生时，班主任可以当着全班同学的面夸奖班长，让学生们跟着班长学习，做一个爱护环境的好孩子。
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三、班主任在平时的工作中要善于发现学生的亮点，并耐心引导?
要成为一个合格的小学班主任，要求在开展工作的过程中善于发现学生的亮点，并能够耐心的引导。学生作为发展中的人，每个学生之间都存在一定的差异性，这就要求班主任了解每一个学生，在教学活动中通过观察沟通等方式，对学生的个体特征进行了解，看到学生不足的同时也要看到这个学生身上的亮点，对学生的亮点进行针对性的培养。对学生身上的亮点进行发现，要求教师不能局限于对各种资料的查询，要去走进学生、亲近学生，让学生倾诉自己的内心，也可以是对学生日常细节的了解以及观察。比如，在日常的教学活动中，发现某个学生的数学特别好，脑子非常灵活，教师就可以鼓励参加奥数比赛；某个学生的学习成绩不好，但他特别擅长篮球，那教师就可以鼓励他好好学习篮球，将自己的特长发扬光大。
?四、和家长建立良好关系，齐抓共管?
一个好的班主任是学生学校和家庭信息交流的桥梁，这就要求班主任和家长建立良好的关系，做到齐抓共管，教育出全面健康发展的学生。班主任和家长建立良好的沟通关系，可以帮助教师了解学生在家中的行为，进而针对性的培养，也可以帮助家长了解学生在学校的情况表现，进而在家中进行合适的教育，家校齐抓共管可以最大程度帮助学生成长学习。班主任在与家长沟通时要求建立健康平等的沟通关系，用合适的语言进行交流。作为一名小学班主任，对学生的了解仅仅依靠学生档案和学生的反映是远远不够的，我们需要积极的与家长进行沟通，最大程度了解学生，和家长对学生的教育理念保持一致，可以极有效果的实现对学生教育的目的。班主任和家长进行沟通，绝对不可以一开始就是对学生滔滔不绝的控诉，这在很大程度上会引起学生家长的反感，再进行后面的教育理念沟通显然成为了不可能，这就要求班主任有技巧的和家长交流。小学生还处于思想和思维不健全、相当喜欢听夸奖的年龄段，我们不能过于苛刻的看待他们，在和家长沟通时，可以尽可能夸赞该学生好的一面，引起家长兴趣，同时家长在与孩子交流时无意识的鼓励学生，可以激发学生向好的一面发展的想法。
结语
小学班主任的工作是一个繁杂且非常重要的工作，关系着学生未来的成长健康，要求对学生不仅有学习上的关心，更要有生活以及心理上的关心，对不同的学生进行针对性的培养。要成为一名优秀的班主任，要求做到：不断完善自己，给学生树立一个榜样的良好形象、组建一个优秀正气的班干部队伍、了解每一个学生，发现闪光点，做出针对性培养、建立良好的教师与家长沟通关系等。作为一名小学班主任，我们要时刻牢记我们的对象是一群稚嫩的孩子，对他们不仅要进行学科知识的教育，还要教育他们拥有良好的道德品质，因此要有策略、有方法的对他们进行引导教育，促进学生全面健康的发展。
参考文献
[1]曹长德.《当代班级管理引论》[N]，中国科学技术出版社，2018.
[2]魏书生.班主任工作漫谈[J].漓江出版社，2018.
[3]郑学志.班主任工作招招鲜[J].湖南师范大学出版社，2019.
论文作者:周雾霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月2期
论文发表时间:2020/4/23
标签：学生论文; 班主任论文; 教师论文; 班干部论文; 家长论文; 班主任工作论文; 小学论文; 《教育学文摘》2020年1月2期论文;