云南省第二人民医院 发热门诊 云南昆明 650021
摘要:目的 探讨如何提高门诊HIV初筛阳性患者送检率,从而降低门诊HIV初筛阳性患者流失率,控制HIV在一定范围内的传播,防止AIDS的蔓延。方法 2015年1月—12月我院门诊患者中累计发现HIV初筛阳性患者72例,工作人员积极动脑筋改进、完善原有转介流程,主动学习AIDS相关知识和沟通交流技巧,理论结合实际,认真做好门诊HIV初筛阳性患者的转介。结果 2015年门诊72例HIV初筛阳性患者送检率为94.44%,较2014年的75%提高了19.44%。结论 改进、完善转介流程,提高工作人员专业知识和沟通交流技巧,加强健康教育多样化,对提高门诊HIV初筛阳性患者送检率至关重要。
关键词:HIV初筛阳性;门诊,送检率
目前,我国AIDS感染者仍呈现蔓延的趋势【1】,AIDS的传播逐渐从高危人群向普通人群扩散,流行态势严重,在门诊早期发现HIV初筛阳性患者、早期确证送检、早期治疗,对减少AIDS传播尤为重要。但在转介过程中,部分患者因为恐惧、害怕隐私暴露、害怕社会歧视等因素,不愿进行确证送检,流失现象严重,本文就如何提高门诊HIV初筛阳性患者送检率进行探讨。
1资料与方法
一般资料 我院门诊2014年1月—12月HIV初筛阳性患者76例,经转介后送检57例,送检率为75%;2015年1月—12月HIV初筛阳性患者72例,经转介后送检68例,送检率为94.44%。
方法 ①改进、完善原有转介流程:对照原有转介流程访查患者,了解患者真正需求,分析流程缺陷并进行改进;②工作人员全程陪同:培训改进后流程并严格执行,保证全程陪同;③工作人员加强学习AIDS患者心理学,提高个人综合素质;④理论结合实际,注重分析、总结,掌握患者真实动态心理,提高转介技巧;⑤健康教育多样化。
2结果
2014年1月—12月,我院门诊HIV初筛阳性患者送检率为75%,未达到省疾控规定标准。2015年全科工作人员通过讨论、分析,改进、完善了原有转介流程,转介过程中做到工作人员全程陪同,同时,工作人员主动学习AIDS患者心理学相关知识,理论结合实际,转介技巧大有提高。另外,加强健康教育多样化。经过实施上述举措,2015年1月—12月我院门诊HIV初筛阳性患者送检率为94.44%,较2014年全年提高了19.44%,达到并超过省疾控规定标准。
3讨论
3.1 改进、完善原有转介流程,见图1,图2
改进、完善后的转介流程的最大特点是:以病人为中心,工作人员在整个转介过程中必须做到全程陪同病人,包括工作人员做到寻找门诊HIV初筛阳性患者,从与患者见面、沟通、告知、给予心理支持、安抚到交费、采集血标本、送血标本到免疫室均全程陪同。在此过程中,患者恐惧、孤独、无助感明显减轻,工作人员和患者沟通、告知到位,拉近了工作人员和患者之间的距离,同时获得了患者的信任。在患者最需要关心、支持的时候及时给予患者关爱、安抚,鼓励、帮助患者面对现实,树立战胜疾病的信心,使拒绝确证送检患者数量明显减少。
工作人员加强学习AIDS患者心理学
改变学习观念 通过头脑风暴等方法,让工作人员变被动学习为主动学习,提高学习意识,同时在科室营造学习氛围,采取科室培训和自学为主要学习方式。
注重学以致用 学习过程中重视理论结合实际,加强工作实践,科室定时或不定时组织门诊HIV初筛阳性病例的学习、分析、讨论,让工作人员在掌握AIDS患者心理学理论的基础上能够学以致用,善于分析、总结病人心理,了解病人真实动态想法,对症给予患者心理疏导、心理支持,从而提高转介技巧,提高患者依从性。
健康教育多样化 健康教育在原有基础上丰富了AIDS健康教育内容,拓展了健康教育形式,健康教育除采用口头讲解外,工作人员对一些操作进行现场示教或播放录像,健康教育材料通俗易懂、图文并茂,印成宣传图片、健康教育处方或小册子发放给病人,同时将宣传画上墙,让门诊HIV初筛阳性患者易于学习,易于理解,能主动配合工作人员完成转介、送检。
参考文献:
【1】卫生部疾病控制艾防处.2005年中国高危人群艾滋病哨点监测报告【C】.中国艾滋病性病,2007,2(1):1—3.
论文作者:旃春云,肖亿
论文发表刊物:《健康世界》2016年第9期
论文发表时间:2016/7/22
标签:患者论文; 阳性论文; 门诊论文; 工作人员论文; 健康教育论文; 流程论文; 率为论文; 《健康世界》2016年第9期论文;