林张妙
浙江省瑞安市马屿镇第二小学
摘要：随着我国经济的不断发展，教育事业也不断进步，小学生对各方面的发展需求也逐渐提高，近几年来在“均衡教育”政策的推动下，在如今的课堂教学中，音乐教育教学工作也得到了非常高的重视，逐渐加强了小学音乐的教学管理，好的教学离不开教材的推动，本文以小学人音版教材为主体，分析了如今的教育现状并且追本溯源。
关键词：小学；音乐教育；追本溯源
一、音乐教材研究背景
由于当今社会的不断发展，我国的教育也处于不断的改革和创新的阶段，并且如今的教育业面临着新课改的压力，需要贯彻深入地进行教育教材的改革，只有优秀的教材知识，才能辅助教师为国家培养出更多的优秀人才，当今社会中，单一型人才不少，但是复合型人才不多，由于各种科学技术的不断融合和发展，在未来的社会中，复合型人才将会是社会中必需的力量，优秀的专业人才的缺失会对一门学科造成致命性的打击，也会严重的阻碍我国社会的一系列发展。随着国际化的不断发展，各国都在不断的出台新的教育理念，教育是一个国家的根本，可以以此来提升国家的综合国力，在这样一个教育的发展趋势之下，我国的小学音乐教材也在不断的整改，由于之前人们只重视到了学业的重要，从而忽视了音乐对于学生们的心理影响，所以国家应当重视学生们的音乐教育，不断地进行创新和改革。
二、音乐教材本体研究
1.教材以及分类。在教师的课堂教学中，教材是唯一的知识理论依据，教师需要运用教材进行备课，学生们也需要不断地研读教材，才能让知识点深深的印在脑海中，从而提高自己的学习成绩，一个地区的教学水平如何，教材起着很大的影响作用。教材是由专业的工作人员通过多年的教学和生活实际经验总结出来的课本，它当中的内容十分的复杂冗长，音乐这门课程主要包括课本，还有就是教室专门用来备课用的书籍，或者还有一些光盘磁带，教室可以在课堂上播放让学生们听音乐，以此来提高学生的学习兴趣，教材是由国家专业的负责人员进行统一排版编造的，具有极强的权威性。
2.音乐课程教材编写原则。教材的编写体现了国家的教育水平，所以在编写的过程中国家要求极其严格，因为这直接影响到了学生们的学习效果和学习成绩，并且国家对于教材的编写有着明确的标准，需要经过层层的审核，只有审核通过才可以发行，音乐教材的编写需要以学生的需求主要研究对象，要设身处地的为学生们的学习兴趣着想，并且要不断的开拓思维，以此来让学生们增加自己的见识，开拓自己的视野，从俄日提高音乐课程的学习兴趣。
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三、小学五年级教材（人民音乐出版社）分析
1.结构排列。教材一般都是以单元为主体框架，教材的排版有着很重要的意义，只有合理的分配教材的结构，才能突出课程的学习重点，让教师和学生们可以一目了然地体会到教材的重点知识内容，所以教材结构的排版需要经过深思熟虑，最后进行装订。五年级的音乐教材书一共有上册和下册两本，每一本教材都有八个单元，上册一共装订了三十七首音乐作品，下册就一共包含三十四首音乐作品。并且这个版本的教材制作十分精良，内容也是十分的吸人眼球，它的排版十分的清晰有序，并且紧密的响应了主题内容，迎合了当今时代的音乐潮流，学生们可以透彻的了解到这些音乐作品所表达的主要内容，从而学习到更多的与音乐表演有关的基础知识。虽然这一版本的音乐教材，整体上令人满意，但是还有是有些许的不足的地方，比如每个单元和每个单元之间的联系不够密切，中间并没有一个承上启下的过渡题材，从而导致了整个作品十分的散乱，就是把所有美好的音乐作品堆砌在了一起，这样一来在课堂上学生们会更加的吃不消，任何事物都有两面性，教材也是要由浅到深的逐渐将好的音乐作品表现出来，而不是通篇都是一样的作品形式，这样会让学生们感到审美疲劳，从而缺乏了对音乐课堂的学习兴趣。
2.内容选材。教材的内容选取十分的重要，由国际化的不断发展，教材内容要不断的增添国际上的潮流事物，以此来让学生接触到更多的外来情怀，从而提高自己的国际化水平，这一版本教材的内容选取十分的丰富，不仅选取了极具中国特色的京剧作品，更是添加了许多国外的音乐元素，这样就达到了中西合璧的学习理念，让学生们在学习的过程中不断的提高自己的音乐思想，学生们也就不仅仅局限于中国的音乐文化，这样非常有力地开拓了他们的国际视野。
总结
随着时代的不断发展，我国音乐教育的教材改革是终将要面临的事情，音乐教育可以多方面提高学生们的综合学习水平，并且可以让学生们适应时代的潮流，让学生们可以全方位的发展自己，在如今的教育事业中，音乐教育越来越受到人们的重视，学生们可以通过学习艺术来塑造良好的形象，这也是为学生们其他课程的学习打下了良好的基础，让学生们可以快乐的度过学习阶段。
参考文献：
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论文作者:林张妙
论文发表刊物:《成长读本》2018年11月总第36期
论文发表时间:2018/11/22
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