云南省大理州宾川县金牛镇宾川四中
【摘 要】人非圣贤孰能无过，每个人都会犯错，但是错误也是有价值的，把错误进行总结和分析，避免再犯相同的错误，这就是他的意义。高中物理作为比较难学的学科，肯定会有一些错题，这些错题收集整理成“集”是非常有意义的。高中物理具有难度系数大、知识点涉及范围广、实验与理论性强等特点。因此，很多高中生虽能听懂老师的讲解，但是常在自己动手做题时错误连篇。这也导致了很多学生对物理学习常会有“心有余而力不足”的疲倦感，从而对物理题“望而却步”。鉴于这种现状，为了达到事半功倍的效果，很多高中物理教师通常会督促学生建立错题集，以便学生找出自己学习中薄弱的环节，从而使得学习重点突出、学习更加有针对性。
【关键词】高中物理；错题集；必要性
“错题集”是将同学们做习题时做错的题目进行归集总结的一个学习工具，错题集的应用可以帮助我们梳理错误点，彻底掌握真正的原理，避免下次做题时犯同样的错误。在高中物理学习中，由于该学科知识点庞杂，基础理论较难掌握清楚，再加上同学们存在思维定式，做过的题目再遇到时仍有可能犯同样的错误，所以这个时候“错题集”就显得尤为重要。我们需要用“错题集”将错题记录下来并进行总结，以便经常翻阅提醒自己不要再犯同样的错误，提高学习效率。
错题集在高中物理学习中的必要性
1、弥补学习过程中的不足
错题集中记录的都是我们做练习时出现错误的问题，它暴露了我们学习过程中的知识盲点，这些知识点正是我们在学习过程中由于浮躁大意而没有完全掌握的物理概念或物理定理。或者说我们没能学以致用，做题时不顾知识点的应用范围生搬硬套。总之，出现了错误我们不能一笑置之，应该重视起来，将它记录到“错题集”上，这样同学可以通过“错题集”将知识盲点进行归纳总结，强化我们对这部分内容的记忆，从而熟练掌握，争取下次不再犯错误。同时，这还有利于培养同学自我反思、自我总结的能力，促使我们养成良好的学习习惯，为我们取得优异的物理成绩打下坚实的基础。
2、错题集是复习的重要依据
同学们在高中物理学习过程中经常会去买专家编写的复习资料，然而错题集其实是最符合自己的复习资料，“错题集”记录的都是同学们曾经做过的错题，也就是我们自己的“疑难杂症”，它切中我们复习中的盲点，因此它更有针对性，能够提升复习效果。它的作用可远远超过了一本复习资料。对于优秀的学生来说，“错题集”可以帮助他们夯实自己相对薄弱的知识点，提升自己的物理学习能力；对于基础稍差的学生来说，“错题集”可以帮助他们进行全面复习，查漏补缺，绘制出完整的物理知识框架。因此一本“错题集”在手，我们就能从容应对考试。
3、提高高中物理教学质量
上面谈到的都是“错题集”对学生的重要作用，其实错题集不仅可以提高学生的学习效率，它同样可以给教师带来重大作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆老师们可以经常翻阅学生的错题集，了解学生在学习过程中常见的一些错误，这样他们可以帮助学生将出现错误的题目中需要掌握的知识点进行归纳总结，然后通过课堂教学的方式传授给学生，让学生全面巩固知识点的同时提高教学质量。事实证明，老师在课堂教学中重点抓出来讲解的习题在我们学生的脑海中能留下更深刻的印象，而且老师的资历更深，对同样的问题看法更全面，这样通过老师的帮助，学生可以更有效地利用错题，提升学习效果，物理教学质量得到提高.
4.错题集有助于避免同样的错误反复发生
学习过程中，谁也不能保证不发生错误，关键是当认识到某个问题存在之后，我们是否一直让它是个障碍而无可奈何？借助错题集梳理和分析错误的成因，订正错误之处，能够减少同样错误反复发生的现象。
5.错题集有利于节约学习时间
高中阶段的学习，尤其是高三，练习不说是堆积如山，通常也会让人疲于应对，往往是一张试卷还没有消化，甚至还没有完成，另一张试卷又接踵而至。如果陷在题海之中，迷失了学习、练习的理性，即便是耗费了大量的时间，仍然可能出现处处是新题，练习的效果无法得到保证的局面。错题集的加工与整理，在反思和改进错误的时候，能够让学生更清楚地认识到已经学习过、又复习过的知识、方法，明确其内涵和应用的方式，并让这些内容固定在头脑中，从而减少对同一内容反复训练的次数，节省学习的时间。
6.错题集能够改善学生的学习习惯
好钢用在刀刃上，错题反映了学生的薄弱所在，错题集的加工整理明确了学习的方向，保证了学习的针对性。重视和研究错误，不仅可以避免失误的再次发生，而且可以减少做无用功的次数;重视和研究错题，也增加了学生反思的机会，而不是像猴子掰玉米那样地学习。
7.错题集可以丰富学生的解题策略
错误显示了现存的不足之处，错误的改进在弥补不足的同时，也揭示了相关问题可以怎样解决，甚至是还可以怎样解决。因为错误的发生有多种情况，毕竟很多知识都应该从不同的视角加以理解，既有的经验未必是全面的，新的视角往往通过错误才认识到。
8.整理错题可以提高学生的自主学习能力
老师的水平转化为学生的能力，不经过学生自身的加工是不可能的。错误发生在自己身上，自己的体会才最清楚，分析、改进、参考外界的好的做法、进一步弥补等都经过自己头脑的加工，留下的印象最深。在这个主动过程中，学生的学习能力将不断地得到提高。
总之，错题集是一种公认的、有价值的、有益于保证学习效果的做法，无论是学校还是老师都在不断地强调，不少学生也做出了些许的尝试，产生了一定的体会。然而，即便在高中阶段的学习过程中，也有很多学生对错题集的认识不清楚、不系统，相关的整理工作时断时续，应用是零零散散。所以，有必要明确错题集的意义，理清错题集的做法，以便于更好地使用错题集。
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论文作者:张文
论文发表刊物:《成长读本》2017年10月总第23期
论文发表时间:2017/12/25
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