浙江省兰溪市第一中学 321102
摘 要：本文以文娟的著作——《思考的人是幸福的——跟叔本华学阅读》读后感的形式从哲学思考的角度论述了阅读的重要性，凸显了叔本华倡导的思考的意义。
关键词：阅读 思考 智慧
一次培训中聆听了梁宁建教授关于阅读的重要性的论述时，深感赞同，而且还应更进一步，是有思考的阅读，比阅读更重要的还有思考。之所以冒出这观点，缘由是刚好在读文娟著的《思考的人是幸福的——跟叔本华学阅读》。
说起读这本书，还得感谢小女。小女十岁，不知怎的，竟喜欢阅读，每每周末便催我带她去书店。一次在书店陪女儿，在新书推荐架上《思考的人是幸福的——跟叔本华学阅读》吧嗒一下跳入我的眼帘，“叔本华，听说过，多面学者，在哲学上颇有建树，跟他学阅读应该不错”，出于自己阅读和指导小女阅读的心态买下了这本书，置于床头，睡前翻翻，虽说没有体系地阅读，倒也有一些关于叔本华读书的经验的体会。
本书的序言引用了“狼外婆”的故事，翻转式地把小羊乖乖“老实单纯”的正面形象解读为“小羊乖乖是因为怕才会关闭大门，不敢面对强大的大灰狼，表面上看是善良战胜邪恶，实际上是弱者对强者的畏惧、无可奈何”，由此推导晚清的中国“闭关锁国”的心理。这一辨析令人眼前一亮，思考还真的是件蛮有意思的事情。
继续读下去，就会发现这本书是带领读者走进德国著名思想家叔本华的哲学思想之中的人生智慧，通过有吸引力的故事讲述和深入浅出的观点分析，走进以“准确的判断力、深邃的思考、质朴无华的文笔、言之有物诚实自然风格”著称的叔本华思想，帮助读者养成独立思考的好习惯，进而提高主动性、思考力和创新力。
人类的文明总有共通之处。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“学而不思则罔”，我们的老祖先早已有所训示；而出生于德意志的叔本华，也提出“读书而不加以思考，决不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后又会淡忘丧失”。
叔本华赞同读书的作用，但在他看来，“我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般”，这一过程中，人们的头脑会成为别人思想的演练场，自己独立思考的能力会慢慢丧失。那么，在叔本华看来，怎样读书才是有效的呢？
叔本华曾经说过，不同的作家有不同的风格，而读者读书，很多时候是想以此为榜样，形成类似的文风。抱着这个目的读书，叔本华认为并无不可，因为他觉得这样读书可以教导我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养写作能力，“但必须以自己有这些禀赋为先决条件”，否则就会沦为“浅薄的模仿者”。
任何时代，都有所谓的“畅销书”，对于这类书，叔本华是持谨慎态度的。他觉得读书应该精挑细选，千万不能因为某本书盛行一时就信手拈来，而是应该把时间用来阅读那些“古今中外的伟大人物的著作，阅读那些站在人类之巅的著作以及享受着不朽声誉的人们的作品”，这样才能做到开卷有益。由此，我们可以看到，选择读什么书也要经过自己的思考，而不是简单地随大流。
对于如今很多人都存在的“买而不读，读而不精”的问题，叔本华认为，要求人们记住他所读过的一切东西是不现实的，因为人一般只能记住感兴趣的东西，或者适用于他思想体系、目的的东西。现实是，很多人有自己的目的，但却很少有人能形成自己的思想体系。
对于思想体系的建立以及整理从书中所掌握的知识，叔本华从系统优化理论出发以图书馆作为例子来说明：“哪怕是藏书最丰的图书馆，如果书籍放置混乱，其实际用处也不及一个收藏不多但整理得有条理的小图书室。同样，大量的知识如果未经思想的细心加工处理，其价值也远远逊色于数量更少但经过头脑反复斟酌的知识。”因为我们若要将所学得的知识消化吸收，变为己有，并且能够充分应用发挥的话，就必须经过思考的过程，把自己的知识在诸方面相结合，或是把你的真理和其他的真理互相比较，当然，我们所能“深思熟虑”的东西，范围狭窄得很，它只局限于我们所熟知的事情，所以，我们必须不断地求上进，不断地学习。
“尽信书则不如无书”，辩证法告诉我们要“不唯上、不唯书、只唯实”。叔本华最反对死读书、读死书的人。他认为读书如果不思考，只一味地读，和经常骑车、坐车而步行能力必定减弱的人一样，将会失去独立思考的能力。于是乎，他自己经常对哪怕是康德这样的大家观点依然抱以批判的心态。
叔本华认为，缺乏思考的读死书和死读书，精神的一切活动全为书本所支配，随书本之喜而喜，随书本之忧而忧，此正如把印章盖在封蜡上一样，其喜怒哀乐的情绪，原不属于自己的精神所有。所以，一天到晚沉浸于书中的人，他的精神弹力便要消失殆尽了，这就和长时期被重物所压的弹簧一般、它的弹力必定会消失的。你如果想做个没有个性没有思想的动物，去当个“蛀书虫”确是不二法门。
只阅读不思考，好像考古学家从化石来推断上古植物一样，毫无生命力;而带着思考的阅读，从自己心中所涌出的思想，则犹似面对着盛开的花朵来研究植物一般，科学而生动；亦或者说以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。因而，思考着的人生，是会幸福起来的。这是我们从悲观主义的叔本华思想中汲取的积极意义。
论文作者:郑伟新
论文发表刊物:《素质教育》2017年5月总第235期
论文发表时间:2017/6/28
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