摘 要：在生活水平逐渐提高背景下，人们在文化水平与审美情趣方面也有了较大程度提升，同时对音乐的欣赏水平和认知能力也获得了较大程度的提高，在此过程中音乐受到了广泛的认可与接受。音乐是初中教育的重要组成，如何在大众音乐文化背景下做好音乐教育教学是教师在教学中需重点思考的问题。
关键词：大众音乐文化 初中音乐 审美情趣
在融媒体时代，人们接触音乐和认识音乐的方式和渠道被逐渐拓宽，对音乐开始有了全新的思考和认知。中学音乐课程在此过程中也获得了新的契机，不断向着正轨方向发展。但是由于我国对对音乐产生认知在时间上比较短，因此不可避免会存在一些偏差，同时由于初中音乐教育尚未发展成熟，也使得初中音乐教学中存在一些问题。
一、大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学存在的主要问题
1.实践性相对缺乏。由于音乐教学属于艺术范围，因此多数学校不会安排大量音乐课程，一般情况下是一周一节，只有在专业艺术院校才会对音乐进行大量排课。同时在应试教育模式影响下，学生通常音乐基础比较薄弱，这使得学生缺乏相应实践经验。在教学中教师往往会运用灌输方式，学生的教和学生的唱难以很好地融合在一起，而学生在学习时难以将自身情感充分表达出来。由此可见，初中音乐教学中实践相对缺乏。
2.缺乏对音乐的正确认知。多数初中生认为音乐不属于重点学科，不会进行考试，同时在课后也不会布置作业，因此和其它科目之间相比，重要性并不明显。同时多数学校对学生成绩比较关注，对音乐的审视程度不够，就当前教育现状来讲，存在一个音乐教师辅导多个班级的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除此之外，教师对课程的认知也比较欠缺，缺乏对音乐课程的正确认知。
3.教学内容和实际情况存在不符。近几年，在教育改革实施和深入背景下，各个学科都相应进行了改革，但是音乐、体育、美术等学科与其它学科相比，在改革速度上比较慢，各项政策没有充分贯彻和落实，因此当前学生接触的音乐课本内容比较陈旧，没有紧跟时代发展脚步，教材当中的理论知识比较少，歌曲内容比较多，并且很多曲目学生在日常生活中不能接触到，学生学习时的难度有所提高。除此之外，学生在学习完知识之后，没有足够的时间和空间对知识进行巩固，以致于在接下来的学习中表现得并不积极。
二、大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学
1.强化学生对音乐知识的认识。初中阶段音乐教学的实施，能够在较大程度上促进学生综合素养的提升，因此学校需给予音乐教学充分的重视，同时教师需注重自身在教学中实际教学质量的提升，帮助学生认识到进行音乐学习的重要性，促进学生音乐理念的转变。如在进行音乐教学过程中，教师可以选择和教学内容相关的作品，将作品和作品之间进行对比，让学生深入感知音乐中呈现的意境，如在学习《大海啊，故乡》这一歌曲时，教师可以为学生播放《但愿人长久》，让学生在对比中对这部分学习内容产生更深入的认识，进而学生能够在学习中充分认识到其中包含的情感表达方式。又如在学习伴奏音乐时，教师可以引导学生熟悉曲谱和线谱，学生在此过程中可以根据对这部分内容的认知，自主选择比较感兴趣的歌曲，进而对音乐学习产生更浓厚的兴趣，并且能掌握一些识谱的技能。
2.注重对学生学习兴趣的调动。初中生处于青春期，对一些新潮的事物通常有较高的热情，对课堂氛围的活跃程度和创新程度也比较关注，因此教师需对学生进行适当引导，引发学生主动对学习内容进行思考。在此过程中，教师可以将当前一些文化走向、音乐潮流、学生情感倾向作为依据，构建学生比较感兴趣的音乐课堂。例如在学习《献上最洁白的哈达》时，教师可以为学生列举当前比较流行的广场舞音乐，《最炫民族风》《我和草原有个约定》，然后通过对这一类型歌曲的讲授，引出将要讲授的内容，通过这种方式的运用，能够以学生比较熟悉的事物为切入点，调动其学习兴趣。
3.创新教学内容。在网络时代，学生能够接触到广泛的音乐类型和曲目，因此在大众音乐文化背景下，教师需对教学内容和方式进行创新，使学生在学习中能够有所收获，同时和学生的发展紧密联系在一起，实现大众文化背景下的音乐和学生实际情况的充分结合，优化学生培养路径，使初中音乐教学在实施时获得更好的效果。除此之外，在创新教学时，需建立学习内容和实践之间的联系，使学生能够在学习中强化自身实践能力。
总之，大众音乐文化背景之下，人们对音乐有了更多的认识，但是在初中音乐教学中也存在一些比较明显的问题，如学生实践机会比较少，对音乐学习认知上存在错误等等。因此在实际教学中，教师需对学生进行合理引导，加强和学生之间的沟通和交流，对教学内容进行合理设置和规划，促进学生音乐综合学习水平的提升。
参考文献
[1]张萍 大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究[J].考试周刊，2019，（64），180。
[2]唐会英 大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究[J].黄河之声，2019，（3），101。
[3]苟秀英 大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究[J].软件（教育现代化）（电子版），2019，（4），74。
[4]张龙梅 大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究[J].北方音乐，2017，37，（16）。
论文作者:张琦蕾
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年3月总第331期
论文发表时间:2020/2/26
标签：音乐论文; 学生论文; 大众论文; 初中论文; 教师论文; 文化论文; 背景下论文; 《教育学文摘》2020年3月总第331期论文;