用整风精神深入开展“三讲”教育，全面提高领导班子和领导干部素质，本文主要内容关键词为：领导班子论文,领导干部论文,深入开展论文,全面提高论文,素质论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
关于讲政治的几点思考
关于讲政治的问题，江泽民同志作了科学的概括：“我们讲的政治，是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治。”“政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。”认真学习、深刻领会江泽民同志这个重要论述，有着非常重大的意义。
讲政治的核心是坚定正确的政治方向和政治立场。在政治方向和政治立场这个根本问题上，我们作为党的领导干部特别是高级干部，必须永远坚定和清醒，在任何时候、任何情况下，都要有坚定的理想和信念，有坚定的马克思主义立场，始终保持共产党人的本色。在社会主义初级阶段，坚持以经济建设为中心，加快生产力发展，是最大的政治。我们必须聚精会神、专心致志、一心一意地搞经济建设。同时，把坚持四项基本原则，坚持改革开放，统一于建设有中国特色社会主义的全过程。要做到这一点，最根本的就是自觉地在思想上、政治上、行动上同以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致。从总体上看，山东各级党组织和广大党员干部在政治方向和政治立场上是坚定的，在重大政治问题上是清醒的。同时，也要看到，有些党员干部包括一些领导干部在政治方向和政治立场上，还存在一些突出问题，有的还相当严重。所以，开展“三讲”教育，对于坚定正确的政治方向和政治立场，非常必要、非常及时。
讲政治要体现到增强群众观念、全心全意为人民服务上。全心全意为人民服务，既是讲政治的基本要求，也是讲政治的具体体现。当前，我们党有一条符合群众根本利益的基本路线，绝大多数党员领导干部坚持党的根本宗旨，发扬党的优良传统，全心全意为人民服务，这就从根本上保证了党同人民群众的血肉联系。但也必须看到，现实中脱离群众甚至损害群众利益的问题还比较突出。这些问题不解决，讲政治就成了一句空话。这方面主要有四个问题需要解决：一是端正对待人民群众的态度；二是摆正自己与群众的关系；三是扎扎实实为人民群众办实事、办好事；四是改进工作作风和工作方法。
讲政治要在大是大非面前经得住考验。是不是讲政治，不是光看讲得怎么样，而是要看实际的行动；不仅看平时做得怎么样，更要看关键时刻怎么样。从大的方面讲，首要的是坚持党性原则，坚决维护以江泽民同志为核心的党中央的领导，维护党的团结和统一。在日常工作和生活中，还要经得住权力、地位和利益的考验，突出表现在办事是否公道、用人是否得当、为政是否清廉三个方面。我省绝大多数党员干部特别是领导干部能够坚持党性原则，经受住了各种考验。可是，也确有一些干部包括有的领导干部，在金钱、物欲等诱惑面前，没有经受住考验，丧失了党性原则。这在很大程度上是不讲政治，不学习，放松世界观改造的结果。
讲政治要严守党的纪律，自觉服从大局。严格遵守党的纪律，一个非常重要的问题就是要认真贯彻执行民主集中制。民主集中制的核心是全党服从中央。在发展社会主义市场经济的条件下，增强全局观念，自觉服从大局，坚决维护中央的集中统一领导，就更为重要。应该说，我省绝大多数领导班子和领导干部是顾大局、守纪律的。但存在的问题也不容忽视。我们要通过“三讲”教育，使各级领导干部进一步熟悉和掌握民主集中制的基本原则。同时加强党的纪律和国家法律法规的学习教育，进一步增强各级领导班子遵纪守法意识，保证中央的政令畅通，维护党纪国法的严肃性。
讲政治要落实到各项工作中。我们是在错综复杂的国际国内环境中进行改革开放和现代化建设的，各级领导干部一定要保持清醒的头脑，善于从政治上观察形势，分析问题，用强有力的政治保证，推动经济建设和其他具体工作。讲政治的目的，主要是提高领导干部的思想政治素质，首要任务是用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装头脑，提高运用马克思主义的立场、观点和方法认识、分析和解决问题的能力，使马克思主义的政治、社会主义的政治，在自己的头脑中牢牢地扎下根，成为规范、指导自己的思想、行动的基本准则。这样，我们就能够自觉地把讲政治落实到实际行动上，团结带领人民群众全面正确地贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领，把改革开放和社会主义现代化建设事业进一步推向前进。
突出讲政治这个核心
回顾天津市级领导班子和领导干部“三讲”教育的实践，我们深切地感到，突出讲政治这个核心，是搞好“三讲”教育的关键。
讲政治是“三讲”的核心，必须紧紧抓住不放，确保高质量地完成“三讲”教育的任务。讲学习、讲政治、讲正气都很重要，但讲政治是核心。全党同志特别是领导干部，必须始终同以江泽民同志为核心的党中央保持思想上、政治上、行动上的高度一致，必须坚定正确的政治立场和政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力。要做到讲政治，前提和基础是讲学习，用邓小平理论武装头脑，不断打牢理论功底，只有理论上成熟才能保持政治上的清醒和坚定。讲政治必须体现在讲正气上，坚定理想和信念，继承和发扬我们党的好传统、好作风，永葆共产党人的政治本色和革命气节。
在“三讲”教育中，我们紧紧抓住讲政治这个核心，致力于提高领导干部的马克思主义政治水平，提高从政治上观察、分析和解决问题的能力。不论是理论学习还是自我剖析，不论是开展批评还是进行整改，都要突出讲政治这个核心。能不能做到这一点，是对“三讲”教育的态度问题，是党性原则问题，也是事业心和责任感的具体体现。
讲政治是各级领导干部应当具备的基本素质，必须自觉地进行党性锻炼，切实解决好讲政治的问题。提高领导干部的素质，关键是要提高马克思主义的政治素质。就领导工作来讲，没有不涉及政治的纯业务工作。那种认为以经济建设为中心就可以不讲政治，经济搞上去了其他各项事业就自然搞好了的片面认识，那种单纯就经济抓经济、就业务谈业务的错误做法，必然会给党和人民的事业带来损失。
领导干部讲政治，很重要的一条就是要善于从政治的高度深入研究问题，在一些事关根本的问题上保持正确的政治方向。讲政治不能光凭朴素的感情，而要靠政治上的清醒和坚定；不但要态度坚决，而且要有较高的思想政治素质。
在“三讲”教育中，能不能以整风的精神，拿起批评与自我批评的武器，这是对领导干部政治上成熟不成熟的一次现实考验。市级领导班子和领导干部主动放下思想包袱，严于解剖自己，敢于触及思想深处，做到了问题摆充分，认识上水平，剖析有深度。班子成员之间开展了严肃认真的、坦诚和谐的批评和自我批评，达到了增进团结、共同提高的目的。
讲政治说到底是对人民群众的态度、同人民群众的关系问题，必须依靠人民群众搞好“三讲”教育，自觉接受群众的帮助和监督。充分发挥党内民主，认真走群众路线，坚持开门搞“三讲”教育，是开展“三讲”教育必须遵循的原则。因此，必须把发扬民主、走群众路线贯穿到“三讲”教育的每一个阶段中去。
首先要让群众把心里话讲出来，把最不满意的问题提出来。这是搞好“三讲”教育的前提条件，也是讲政治的具体体现。其次要正确对待群众的意见，敢于“认账”。这是搞好“三讲”教育的保证，也是领导干部政治上成熟的标志。第三要正确对待自己的功与过。在“三讲”教育中，如果不能正确地对待自己的功与过，就很难听得进群众的意见，接受群众的监督。
讲政治不是抽象的，而是具体的，必须体现在领导工作的各个方面，落实到改革和建设的实践中去。讲政治不仅是一个认识问题，更是一个实践问题。开展“三讲”教育，归根到底是为了全面、正确地贯彻党的十五大精神，保证党的路线方针政策和中央重大决策的贯彻执行，把改革开放和现代化建设搞得更好。在“三讲”教育中，我们牢牢把握这一根本目的，大力提高领导班子素质和领导干部的思想政治水平，努力讲出新的精神状态，讲出工作作风，讲出创新精神，进一步巩固和发展天津的大好形势。
坚持边整边改，是这次“三讲”教育的一个重要指导思想，也是讲政治的实际行动。我们把边整边改贯彻到“三讲”教育的始终，针对群众提出的意见和查摆出来的问题，能改的马上就改，努力取得阶段性的成果，以实际行动体现“三讲”教育的成效。全市上下以开展“三讲”教育为动力，进一步振奋了精神，坚定了信心，有力地促进了以经济建设为中心的各项工作。
首先解决好理想信念问题
任何一个人都有自己的理想和信念。作为一名省级领导干部，至关重要的，就是要坚定共产主义理想，坚定社会主义信念，自觉地为建设有中国特色社会主义而奋斗。“三讲”教育，首先就要解决好这个问题。
坚定理想信念，必须坚定对马克思主义的信仰。我们为什么要信仰和坚持马克思主义？这是因为，马克思主义是科学的真理，是共产党人和无产阶级认识世界、改造世界的强大武器和行动指南。作为科学理论，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展。但是，马克思主义的基本原理没有也不可能过时，马克思主义所揭示的人类社会的一般规律没有也不可能过时。
坚定理想信念，就必须高举毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜不动摇。毛泽东思想是中国的马克思主义，是“中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结”。正是在这个理论的指引下，我们党领导中国人民，把半殖民地半封建的旧中国，变为社会主义的新中国，并取得了社会主义建设的巨大成就。
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。二十年来我们的国家包括浙江发生的翻天覆地的变化，就来自于邓小平理论。历史的经验使我们深切地认识到，邓小平理论是指引中华民族走向全面振兴，中国人民走向繁荣富强的理论，是中华民族的精神支柱，是我们的主心骨。坚持邓小平理论，就是真正坚持马列主义、毛泽东思想；高举邓小平理论伟大旗帜，就是真正高举马列主义、毛泽东思想的伟大旗帜。
坚定理想信念，必须自觉地与以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致。全党紧密地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，并自觉地与之保持思想上、政治上、行动上的高度一致，这是建设有中国特色社会主义事业不断走向新胜利的根本保证。在这个问题上，必须牢固树立两个意识：一是核心意识，二是大局意识。核心意识，就是坚定地、自觉地维护党的领导核心，维护以江泽民同志为核心的党中央的权威。大局意识，就是无论办事情，想问题，都要首先考虑全局利益，服从大局，服务大局，正确处理局部与整体、眼前与长远的关系，不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策和中央的重大部署，确保政令畅通。
坚定理想信念，必须坚持发展是硬道理，千方百计把经济搞上去。坚定不移地推进社会主义现代化建设，这是当代中国共产党人的历史使命。建设现代化，中心任务是发展生产力。社会主义要真正赢得与资本主义相比较的优势，并最终战胜资本主义，归根到底在于经济的发展，生产力的发展。所以，一心一意搞社会主义现代化建设，千方百计发展经济，发展生产力，这是我们安身立命的基础所在。从浙江来说，省第十次党代会提出，浙江要提前基本实现现代化。我们一定要团结带领全省人民艰苦奋斗，励精图治，齐心协力地去实现这一宏伟目标。
坚定理想信念，必须振奋精神，知难而进。当前，我国的改革已进入攻坚阶段，发展正处于关键时期，面临的困难和问题确实比较多。但越是在困难的环境、困难的工作面前，我们各级领导干部越是要坚定理想信念，保持良好的精神状态。党把几十万、几百万、几千万人民的事业交给我们，我们唯有尽心竭力、鞠躬尽瘁地做好工作，才不辜负党的期望，才不愧对衣食父母。
坚定理想信念，必须努力把党建设好，把各级领导班子建设好。正如邓小平同志所说的，“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”从我们浙江来讲，能否保持经济发展，社会稳定，关键在省委，在省级领导，在常委一班人。我们必须按照新时期党的建设的总目标，坚持党要管党，从严治党，从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，努力培养和造就一支高素质的干部队伍。这样，我们的事业才有希望。
坚定共产主义理想和信念
进行“三讲”教育，首先要解决理想信念问题，也就是要坚定共产主义的理想信念，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念。
社会主义的实现是人类社会发展的客观规律。社会主义必然代替资本主义是人类历史发展的客观规律，是马克思主义学说的基本结论。一百多年来的社会主义实践已经充分证明了这一点。但是，当代资本主义和社会主义都发生了很大变化，人们对资本主义和社会主义产生了各种各样的认识，在理想信念问题上也出现了一些困惑和疑虑。对此，我们要通过摆事实、讲道理，认真加以澄清，进一步坚定社会主义的理想和信念。
一、正确认识当代资本主义的新变化和新特点。当代资本主义虽然对生产关系和上层建筑进行了一定的调整和变革，出现了一些新变化和新特点，在一定限度内刺激了资本主义经济的发展，但这并不能改变资本主义的本质，并不能改变资本主义必然灭亡的命运。相反，这恰恰是新的社会结构的物质基础在资本主义内部进一步成熟。因此可以说，资本主义的新发展为其向社会主义过渡创造了新的条件。
二、正确看待社会主义前进道路中的挫折。长期性和曲折性本来就是社会发展的普遍规律。社会主义代替资本主义是从根本上消灭剥削制度的伟大社会变革，更不可能是直线上升的。当今，社会主义仍处在新制度的初级阶段，各种社会体制和机制很不完善、很不成熟，这就决定了社会主义发展的长期性和曲折性。但是，社会主义终将排除和克服一切艰难险阻，为自己开辟出前进的道路。
三、正确认识资本主义和社会主义的关系。有一种观点认为，当今社会主义和资本主义都已经发生或正在发生着重大变化，许多方面逐渐趋同：一是所有制趋同，二是经济模式趋同。对这个问题，我们必须认识到：第一，二者的基本经济制度存在本质差别；第二，计划与市场本来都是经济手段，计划与市场的结合不是社会主义与资本主义的本质所在；第三，社会主义与资本主义存在多重关系。就社会制度而言，二者是否定和对立的；就人类文明而言，社会主义对资本主义又是继承和发展的，两者间存在着互相借鉴利用的关系。因此，两个社会出现某些所谓的“趋同”现象是很自然的，但二者在本质上是决不可能趋同的。
中国选择社会主义是历史的必然。近代中国之所以没有走上独立发展资本主义的道路，首先，帝国主义绝不允许中国成为发达的资本主义国家；其次，中国的大地主大资产阶级的黑暗统治阻塞了中国独立发展资本主义的道路；再次，中国民族资产阶级由于它的软弱性和动摇性，没有能力完成反帝反封建的民族民主革命。近代中国历史发展的现实表明，要根本摆脱殖民地和附庸国的地位，就只有走社会主义道路，这是近代中国在历史提供的现实条件范围内所作的必然选择。
建设有中国特色社会主义是我们当前的理想。我们党的最终目标和最高理想是实现共产主义。在社会主义初级阶段，我们的理想就是建设有中国特色社会主义。改革开放二十年来，建设有中国特色社会主义事业取得了举世公认的巨大成就，充分证明建设有中国特色社会主义是一条正确道路，是我们必须为之奋斗的理想。
建设有中国特色社会主义，最为重要的是要坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线。为此，一要始终坚持以经济建设为中心，丝毫不能动摇；二要始终坚持四项基本原则和改革开放两个基本点，使改革开放事业沿着社会主义方向顺利发展；三要始终坚持自力更生、艰苦创业精神，不断开拓我们事业发展的新局面。
国土资源管理事业是建设有中国特色社会主义的重要组成部分，在社会主义现代化建设中起着不可或缺的作用。我们要认真履行好国家赋予我们的职能，努力推进国土资源管理事业。这是我们坚定共产主义理想信念，建设有中国特色社会主义事业的最好的实际行动。
做讲学习、讲政治、讲正气的表率
通过学习，我进一步认清了“三讲”教育的重大意义，特别是对高级干部如何讲学习、讲政治、讲正气有了更深的体会。
当前，我们面临着复杂的形势和繁重的任务。深入开展“三讲”教育，进一步用邓小平理论和十五大精神武装全党的思想，就是要使我们各级领导班子和领导干部思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强，从而更好地担负起党和人民交给的历史重任。因此，深入开展“三讲”教育，是事关改革、发展、稳定和现代化建设事业全局的一件大事。这次“三讲”教育，就是要着力解决好“三不讲”的突出问题，使我们各级党组织更加纯洁、更加坚强、更富有战斗力。因此，深入开展“三讲”教育，又是事关党和国家前途命运的一件大事。
讲学习是高级干部第一位的政治任务。讲学习，当前最重要的是加强对马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习。一定要在掌握邓小平理论的科学体系上狠下功夫、下苦功夫。要把学习邓小平理论同学习马列主义、毛泽东思想结合起来，同学习江泽民同志一系列重要论述和党的十五大精神结合起来。通过学习，使自己的理论素养有新的提高，驾驭全局的能力进一步增强。
“三讲”的核心是讲政治。高级干部“讲政治”之所以特别重要，是由其所处地位和所担负的责任决定的。高级干部是否具有坚定的政治立场，在决策中是否坚持正确的政治方向，直接关系到党和国家的前途命运。因此，我们一定要深刻认识讲政治的极端重要性，切实增强讲政治的自觉性，树立正确的政治观点，坚定正确的政治立场，明确正确的政治方向，严守政治纪律，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力，做一个合格的马克思主义政治家。
高级干部讲政治，首要的是同党中央保持高度一致。以江泽民同志为核心的党中央，是被实践证明能够高举邓小平理论伟大旗帜，驾驭复杂局势和抵御各种风险，带领全党全国各族人民走建设有中国特色社会主义道路的坚强领导核心。维护以江泽民同志为核心的党中央的权威，就是维护党的团结和统一，就是维护全党和全国各族人民的根本利益。我们讲政治立场，这就是最重要的政治立场；我们讲政治观点，这就是最重要的政治观点。在思想上、政治上、行动上同以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致，这既是已为实践证明了的宝贵经验，又是大是大非的重大原则问题，高级干部尤其要有高度的自觉性，在任何时候、任何情况下，都决不能有半点的含糊和动摇。
高级干部讲政治，最根本的是要全心全意为人民谋利益。高级干部讲政治，要把对上负责与对下负责统一起来，既要积极贯彻党的路线方针政策，又要对人民负责。这些年来，我们做了许多群众赞成和拥护的正确决策，办了一些群众满意的好事，但离党和人民的要求还有很大差距。我们要通过深入开展“三讲”教育，进一步增强群众观念，坚持群众路线，认真改进工作方法，转变工作作风，进一步密切党群、干群关系。
高级干部讲政治，最重要的是坚持以经济建设为中心。坚定不移地贯彻执行党的基本路线，是讲政治的基本要求。高级干部讲政治，一定要认清自己肩负的重要职责，牢记“发展才是硬道理”，带领广大人民群众加快经济发展。党把我们放在贵州领导核心的位置上，全省广大党员和群众推举我们做他们的领头人，怎样才能使党和人民满意呢？我认为，归根到底是看我们能不能“集中精力把经济搞上去”。我们讲政治，任何时候都不可忘记“富民兴黔”这个最大的政治。
高级干部讲政治，必须保持共产党人的一身正气。讲政治与讲正气，是一个问题的两个方面。政治上强，需要通过一身正气表现出来；一身浩然正气，需要以政治的成熟与坚定为依托。高级干部权高位重，在一定程度上代表着党和政府的形象。因此，我们高级干部要堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，勤奋为民做官，以自己的模范言行，维护党的威信，在广大人民群众中发挥表率作用，从而带动和促进整个社会风气的好转。
牢记党的宗旨 坚持群众路线
“三讲”教育是以江泽民同志为核心的党中央作出的一项具有战略意义的重要决策，是为加强党的自身建设而进行的一次新的创造性的探索。按照中央的要求，在“三讲”教育中，我们注意把走群众路线、依靠群众搞“三讲”作为一条重要的指导思想和工作方法贯穿始终，推动教育活动不断深入，取得了较好效果。
从讲政治的高度，充分认识在“三讲”教育中贯彻群众路线和群众观点的重要性。人民群众是历史的创造者，是推动历史发展的决定力量，这是历史唯物主义的一个基本观点。经过学习讨论，大家认识到，只有从讲政治的高度，充分认识马克思主义群众观点和党的群众路线对于搞好“三讲”教育的重要意义，坚定地相信群众、依靠群众，“三讲”教育才不至于雷声大、雨点小，流于形式。基于这一认识，我们从“三讲”教育一开始就要求部党组成员和领导干部，将这次学习教育活动当作一次密切联系群众、加强思想沟通、增进相互理解的机会，认真解决自身在群众观点、群众路线方面存在的问题。为了充分发动群众，我们始终坚持做到三点，即敞开大门、反复动员、诚心诚意。
实践表明，只要领导干部的认识上去了，思想障碍克服了，真心实意地听取群众意见，自觉接受群众监督，就能够消除干部群众的疑虑，赢得大家的信任，“三讲”教育工作就会广泛深入地开展下去。
认真征求群众意见，虚心接受群众评议，推动“三讲”教育向纵深发展。领导干部自我剖析是否深刻、全面，能否真心实意地听取群众意见，查摆、找准在党性党风和工作方面存在的突出问题，严肃认真地开展批评与自我批评，是其个人思想认识是否真正有提高、有收获的直接体现。而干部群众对于“三讲”教育活动是否态度积极、认真参与，则直接反映着我们的群众工作是否扎实有效，关系到整个“三讲”教育活动能否取得实际成果。
群众的参与是深入自我剖析及开展批评与自我批评的基础和前提。领导干部只有放下架子，与群众打成一片，真心实意地做群众的学生，真诚欢迎群众的批评帮助，才能够真正找准、抓住自己工作和思想方面存在的问题，使自我剖析的过程同时成为一个正确认识自己的过程，一个不断增强党性的过程。
相信依靠群众，认真进行整改，巩固“三讲”教育成果。“三讲”教育的成效如何，最终要体现在整改上，体现在我们是不是从群众最关心、最迫切需要解决的问题入手开展工作，把党的根本宗旨落到实处。在“三讲”教育的前几个阶段，我们对一些群众反映比较集中、又具备解决条件的问题初步进行了整改。进入第四阶段后，根据群众意见，确定了需要重点进行整改的五个方面的问题，多次进行专题研究，责成有关部门根据会议精神和群众意见提出整改方案和措施。从整改方案和各项整改措施的实施效果来看，干部群众是比较满意的。
通过开展“三讲”教育活动，我们的党员干部特别是领导干部，受到了一次深刻的马克思主义党性党风教育，思想政治理论水平有了新的提高，贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性有了明显增强。大家感受最深的是，广大群众的参与和帮助，是把“三讲”教育不断引向深入的重要推动力。只有真正在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上深入群众，在工作上依靠群众，真正想群众之所想，急群众之所急，以群众赞成不赞成、高兴不高兴作为行为准则，始终把谋求最广大人民群众的利益作为全部工作的根本出发点和归宿，我们的党才能够得到人民群众的支持和信任，才能保持强大的凝聚力和战斗力。
坚持讲学习、讲政治、讲正气相统一
讲学习、讲政治、讲正气，是一个辩证统一、不可分割、相互联系、相互促进的有机整体，最集中、最充分、最现实地反映了党性党风的要求、形势任务的需要和人民群众的期望。
讲学习是前提，是基础，是为我们承担跨世纪历史使命、开创未来提供坚实的思想和理论保证。江泽民同志指出：“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时，是把学习放在第一位来强调的。学习是个前提，不学习，政治上就不可能成熟，就不可能自觉改造自己的主观世界。”这就把学习的极端重要性讲得再透彻不过了。
学什么？当前，要把学习理论放在首位。马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，是当今时代最有影响力的理论，是中国共产党人的最大政治优势，是中华民族的强大精神支柱，是我们行动的指南。我们一定要把学习邓小平理论作为跨世纪的奠基工程来抓，下大功夫学好、学深、学透，并真正用于指导行动。
怎样学？要害在于端正学风。在学风问题上，一是要端正学习态度，二是要注意学习方法，三是要密切联系实际。同时，要把学习同改造主观世界结合起来，通过学习，提高精神境界，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
讲政治是核心，是关键，是对党对人民高度负责的体现。中国共产党是以马克思主义为指导的工人阶级先锋队，是全国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。这就决定了我们党的性质、宗旨、目标、任务都具有鲜明的无产阶级政治性；决定了我们讲的政治，必须是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治，是为人民群众谋利益的政治；决定了我们中国共产党人必须把讲政治放到极端重要的位置上，一以贯之地加以坚持。
领导干部讲政治，当前最核心的一条就是保持全党思想上、政治上的高度统一和组织上、行动上的高度一致，特别是要与以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致。维护以江泽民同志为核心的党中央的权威，就是维护全党全国工作的大局，就是维护全党全国人民的根本利益，我们推进改革开放和社会主义现代化建设事业就有了最重要的政治保证。在这方面，每个党员干部都要有高度的自觉性。
讲政治，还必须做到全心全意为人民服务。政治问题从根本上说，是个同人民群众的关系、对人民群众的态度问题。我们共产党人全部工作的出发点和落脚点，都是为人民群众谋利益，这是我们的立党之本、为“官”之本。我们党的干部应当更多地深入群众，体察民情，急人民所急，想人民所想，真心实意为群众多办实事，以实际行动密切党和政府同人民群众的血肉联系。
讲正气是结果，是表现，是中国共产党人应有的品格和形象。正气是一种品格，一种情操，一种境界，是加强自身修养的结果。共产党人的正气，是共产党人党性的综合体现，是共产党人优秀品质的集中概括。
讲正气，是一个修养的过程，更是一个实践的过程。当前，从首都建设和发展的实际出发，关键是培养和造就一种奋发向上、昂扬进取的精神状态。有了这种精神，就是“一身正气”，在前进的道路上，再大的风险也不怕，再多的困难也能战胜。
这些年来，在北京市的干部队伍中，精神状态一直是需要不断解决的一个大问题。在一些同志身上，不同程度地表现出精神不振、斗志松懈、作风疲沓、不思进取、不求上进、无所用心、无所作为。这是我们工作还有差距的一个重要原因。当前，振奋精神，急起直追，是当务之急，是解决诸多问题、开创各项工作新局面的关键所在。
“正”与“邪”相互对立、此消彼长，正气不发扬，邪气就会抬头。党是全社会的表率，党的各级领导干部又是全党的表率。党员领导干部应当理直气壮地讲正气，通过加强党性锻炼和品德修养，学会堂堂正正做人，光明磊落办事。克勤克俭，拒腐防变。坚持真理，修正错误，勇于同一切歪风邪气作斗争。只有这样，才能带动全党、全社会风气的根本好转，才能使党的各级组织和干部队伍更加富有凝聚力和战斗力。
找准抓住问题 深刻反思剖析
搞好“三讲”教育，必须严防走过场，搞形式主义。要保证“三讲”教育取得实效、不走过场，找准抓住存在的突出问题，从世界观的深处进行深刻剖析，开展批评与自我批评，最为关键。
坚持深入学习，积极排除各种顾虑和思想阻力。学习是搞好“三讲”教育的前提。通过有针对性的深入学习，大家进一步提高了思想认识，能够正视自己的缺点和不足，积极排除各种思想顾虑和阻力，特别是消除了原先存在的剖析问题会不会否定自己的成绩和主流的担心。由于端正了指导思想，许多同志表示，在查摆问题中既要有襟怀坦白、敢于承担责任的勇气，也要有一针见血、点破实质的锐气，更要有立党为公、着眼大局的正气，坚决摒弃个人的私心杂念。这是“三讲”教育的一个基本要求，也是“三讲”教育的一个重要收获。
坚持联系实际，认真查摆领导班子和个人存在的突出问题。我们强调要把紧密联系实际贯穿于整个“三讲”教育始终，也就是理论学习时要联系实际，自我剖析时也要联系实际，批评和自我批评时还要联系实际，进行整改时更要联系实际。查找问题的途径：一是从群众意见比较集中、反映强烈的问题中梳理出领导班子和个人存在的问题；二是从领导班子存在的问题中反思个人的问题；三是从本地区本部门工作的实际状况找存在的问题；四是从本地区本部门发生的重大案件和事件中，找领导班子和个人需要解决的问题。
坚持群众路线，正确对待和虚心吸纳群众的意见。依靠群众开展“三讲”教育，是在新的历史条件下，对党的群众路线的发扬光大，是富有时代特征的行之有效的教育手段。我们要求大家坐下来，静下心，拿出足够的时间、足够的精力，以高度的政治责任感，对群众的意见和建议进行认真的分析、反思，尽量吸纳。同时，要认真研究分析广大群众提出的希望和建议，视之为今后努力的方向。
坚持辩证思维，深刻反思和剖析存在的问题及原因。对干部群众指出的问题、提出的意见，要进行深入反思。具体来说要从两个方面进行：一是就干部群众指出的具体问题和意见进行反思；二是就中央有关文件指出的政治思想、民主集中制、党的宗旨、工作作风四个方面的突出问题进行反思。在查摆找准问题的基础上，运用辩证思维的理论武器，着重从主观世界和党性方面深入剖析产生问题的根源。坚持具体问题具体分析，把产生问题的根源放到特定的历史背景和具体环境中进行分析，从中吸取经验教训，划清是非界限。
坚持从严要求，精心起草和修改好剖析材料。剖析材料要实事求是、一分为二，正确地估价自己，深刻地解剖自己，既要看到自己的长处、优点和工作中的成绩，更要看到自己的缺点、弱点和不足。真正做到“不怕丑，不护短，不怕痛”，找准问题，抓住要害，从严要求，这样才能真正实现改造主观世界过程中的根本性转变和质的飞跃。
坚持边查边改，切实改进和推动当前的各项工作。“三讲”教育一开始，我们就注意妥善处理“三讲”教育和当前工作的关系，努力做到两手抓、两手硬、两不误、两促进。对群众反映的问题，对查摆出来的问题，及时研究整改措施，能改的马上就改，把边查边改切实体现在行动上，体现在工作中，让干部群众切实感受到“三讲”教育的实际成果。总的看，通过开展“三讲”教育，我们领导班子和领导干部相互之间增进了了解，增强了团结，心情舒畅，精神振奋，工作劲头更足，工作作风更实，保证了经济建设和各项事业的健康发展。
加强对领导干部的教育监督
通过“三讲”教育，我们深深感到，“三讲”教育是在新形势下有效解决领导干部特别是高级干部党性党风问题的有益尝试和成功探索，具有开创性的意义。
“三讲”教育给党组班子带来新的面貌。第一，政治意识、大局意识和责任意识明显增强。“三讲”教育中，我们对今年初朱镕基总理对钢材“以产顶进”政策一年多才落实，严肃批评我们和有关单位一事，进行了深刻反思和专题教育整顿，查找贯彻上级指示、保证政令畅通方面存在的问题，制定了改进措施。我们举一反三，查找了在深化改革、队伍建设、作风建设上存在的问题。大家感到，通过“三讲”教育，观察、思考、处理问题的眼界开阔了，政治敏锐性和鉴别力明显增强了。
第二，“两手抓”的观念明显增强。“三讲”教育前，我们在抓税务干部队伍建设和廉政建设上被动出击多，主动防范少，存在着“一手硬、一手软”的现象。因此，党组专门研究制定了加强税务干部队伍和党风廉政建设的方案，采取措施努力树立税务机关廉洁从政的良好形象。
第三，改造世界观的自觉性明显增强。近几年，我们在抓收入上，办法、措施都很硬，下的功夫也比较大；而在队伍建设上，一般号召多，督促检查少。究其原因，主要是感到抓任务既能得到上级表扬，也能为个人赢得赞誉，在政绩上多得分；而在队伍建设上，怕抓严了得罪下级，不好开展工作，怕管严了丢掉选票。说到底，还是从个人得失角度考虑问题。经过群众帮助、自我反思，党组成员提出要从加强学习、掌握辩证的思维方法、严于律己、改进工作作风等方面加强世界观改造。
第四，干群关系明显增强。以前，我们与下属谈工作、布置任务多，思想见面少，感情上产生了距离。“三讲”教育中，大家深挖了群众观念随着职务提升而淡薄，存在骄、娇二气的原因。通过广泛谈心，交流了思想，消除了误解，增进了团结，融洽了感情。
“三讲”教育给老传统注入了新活力。这次“三讲”教育，是我们党在总结历史经验教训的基础上进行的，是对我党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大作风的继承和发扬。我们的做法是：（一）把理论联系实际的着眼点放在解决现实问题上。我们坚持把学习邓小平理论贯穿于“三讲”教育全过程，结合思想和税收工作实际，特别是带着群众提出的意见，进行理论上的思考。（二）把密切联系群众的着眼点放在发动和依靠群众上。党组坚持以整风的精神开门搞“三讲”，紧紧依靠群众帮助党组找准问题，解决问题。（三）把批评和自我批评的着眼点放在提高班子解决自身问题的能力上。“三讲”教育中，我们重新拿起批评与自我批评的武器，按照“团结——批评——团结”的原则，认真进行自我批评，大胆开展相互批评。
“三讲”教育给了我们许多启示。“三讲”教育必须形成制度。“三讲”教育是新形势下解决党内问题的有效形式，应形成制度，最好能结合考察班子进行，开辟一个领导经常接受群众监督的渠道。
“三讲”教育必须突出重点。这次“三讲”教育之所以取得明显成效，一是在对象上突出了领导班子和领导干部这个重点；二是在内容上突出了讲政治这个核心。
“三讲”教育要发扬党的“三大作风”，并为其注入新的活力。“三讲”教育之所以能成功，一条重要原因就是继承和发扬了党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风。今后，要使“三讲”教育常搞常新，取得预期效果，就必须坚持这样做。而且要根据形势任务的变化，在内容和形式上有所发展，有所创新。
“三讲”教育必须实行有效的监督机制。这次“三讲”教育，中央巡视组的监督起了至关重要的作用。今后应继续采用这种成功模式，而且可以引申到对其他领域的监督。
把“三讲”教育引向深入
按照党中央的部署，审计署党组认真开展“三讲”教育工作，取得了预期的效果。我深深体会到，搞好“三讲”教育必须解决好几个至关重要的问题。
第一，切实提高认识。我对“三讲”教育有一个逐步认识的过程。开始虽然觉得“三讲”很必要，但具体到本部门、本单位和个人，觉得问题不大。随着“三讲”教育的深入进行，学习了江泽民同志的论述、胡锦涛同志的讲话和其他一些重要的文件，现在回过头来再读中央17号文件，我认为“三讲”教育不仅对全党，而且对审计署来说，针对性也是非常强的。
第二，必须真心实意地依靠群众。开始我们也征求群众意见，但还是处于一般的、客客气气的状态。诚心诚意地听取群众意见，是巡视组到审计署以后的事情。巡视组一而再、再而三，千方百计地启发、听取群众意见，给我们做了个榜样。这次“三讲”加强了领导和群众的沟通，增强了互相了解、互相信任，是一大收获。征求群众意见确实有一个诚心诚意、实实在在、反反复复的过程。
第三，关键是找准问题。问题可能是多方面的，群众意见也是多种多样的，关键是要抓住要害问题，从党性、党风、世界观上挖根源。最初觉得审计署党组这些年存在的突出问题是学习和管理不严、要求不严的问题，在讲政治上是没问题的。经过群众提意见，老同志帮助，巡视组的同志反复谈心，我不断思考，认识到讲学习不自觉，实质是讲政治不自觉，感到真正要认识一个问题不是那么容易的。找问题一定要找得准，如果问题找不准，真正的问题得不到解决，“三讲”可能会走过场，出现反复。
第四，虚心接受上级的批评教育。我们党组同志一致认为，如果没有巡视组，这次“三讲”不可能取得这样的成效。首先，巡视组代表党中央，不折不扣地贯彻中央对“三讲”教育工作的要求。第二，群众觉得中央派人来，他们提意见的勇气就会增强。派巡视组的目的，一是起桥梁作用，把群众的意见和领导的意见相互沟通；二是起老师作用，启发你，引导你；三是起指导作用，每个阶段怎么搞法，都提出了具体的建议。我想在新的历史条件下，我们党如何加强党性党风建设，这是一个创举。
第五，要坦诚，以诚相待。这次“三讲”能取得成效，坦诚很重要。听取意见要坦诚，自我剖析要坦诚，谈心要坦诚，开展批评要坦诚，通报情况也要坦诚。我们领导同志对群众越是坦诚，群众与我们的心贴得就越近。
第六，要有一个高的标准。为什么我们党组开始有些沉闷，有一种洗温水澡的感觉？核心问题是标准不高。胡锦涛同志最近讲过，要用政治家的标准要求自己。用这个标准一衡量，就看得一清二楚了。还有一条，就是要放下架子，不要怕丑，不要怕疼。只要公开地、自觉地承认了自己的错误，就是进步的开始。
第七，关键是一把手带头。一把手不管在什么工作中，都是至关重要的。这次“三讲”也很明显，一把手带了头，严格要求起来，能够积极地开展批评与自我批评，主动做工作，这个气氛很快就会形成。中央反复强调第一责任人的作用，我认为这是抓到点子上了。
最后，知错改错，边整边改，取信于群众。这是这次“三讲”很重要的一个要求，也是一条经验。最近我有一个明显的感觉，大家也有一些反映，就是感到我们党组内部和机关的精神状态有了很大的变化，大家想问题、办事情，比较能取得一致，纪律性和办事效率跟以前大不一样了。所以，这次我们审计署党组的“三讲”，取得的成效还是比较显著的。
保持高度一致要落实在行动上
讲学习、讲政治、讲正气，核心是讲政治。而讲政治最重要的是同以江泽民同志为核心的党中央保持思想上、政治上的高度一致。因为，只有同党中央保持高度一致，才能坚定共产党人的根本政治立场，始终保持正确的政治方向；才能战胜各种艰难险阻，不断从胜利走向新的胜利；才能保证全党的高度统一，使党成为领导我们事业的坚强核心。与党中央保持一致，重要的是落实在行动上。为此，要切实做到五个必须：
必须全面正确地理解、贯彻邓小平理论和党的十五大精神，始终不渝地坚持党的基本路线。与党中央保持一致，不能只凭朴素的感情，而要靠理论上的成熟和政治上的清醒。只有理论上成熟，政治上才能清醒。学习掌握理论，要在“三个结合”上下功夫：一是把学习邓小平理论同学习党的十五大精神紧密结合起来；二是把学习邓小平理论同总结历史经验特别是党的十一届三中全会以来的新鲜经验紧密结合起来；三是把学习邓小平理论同改进思想作风紧密结合起来。
必须增强大局观念，讲大局，顾大局，谋大局。中央的重大决策，是经过广泛的调查研究，征求各方面意见，从最广大人民群众的根本利益出发的。与党中央保持一致，维护最广大人民群众的根本利益，这是我们共产党人的根本宗旨所要求的，是最重要的大局。因此，我们必须正确处理全局和局部的关系，自觉地在大局下行动。
必须结合实际创造性地开展工作，使中央的决策部署真正落到实处。对中央的精神不能照本宣科、照搬照抄，必须善于结合本地区、本部门的具体实际加以贯彻落实，这样才能把党的方针政策真正变成群众自觉的实际行动，不断开创改革和建设的新局面。结合实际创造性地开展工作，要有一种闯的精神；要把解放思想与实事求是、开拓精神与科学态度统一起来；还要注意防止和纠正那种借口“创造性”歪曲或者背离中央精神，另搞一套，破坏中央政令统一的行为。
必须严肃党的政治纪律，全面贯彻党的民主集中制原则。讲政治纪律，首要的一条，就是要坚持党的基本理论和基本路线不动摇，保证全党思想、行动的高度一致，保证中央的政令畅通。与党中央保持一致，不是空洞抽象的，而是具体实在的，应当体现在实际工作中，体现在每个领导干部的具体行动上。每一个领导干部都要模范地遵守民主集中制原则，坚持在党的纪律面前人人平等，决不能把自己凌驾于组织之上；都要保持同人民群众的密切联系，自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。
必须树立求真务实、言行一致的优良作风，说老实话，办老实事，做老实人。多年来，江苏省委按照以江泽民同志为核心的党中央的要求，大力提倡求实、务实、落实，使之成为各级领导干部共同的行为准则，保证中央的决策在江苏切实得以贯彻落实。但不可否认，在少数地方、部门和少数干部中还存在着搞形式主义甚至弄虚作假的问题。我们一定要抓住“三讲”教育这次机会，花大气力解决好这个问题，使各级领导干部思想上确有明显提高，政治上确有明显进步，作风上确有明显转变，纪律上确有明显增强，更好地担负起把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向新世纪的历史重任。
在改造主观世界上下功夫
“三讲”教育实质上是一场马克思主义的自我教育活动，出发点和落脚点是为了提高领导干部的思想政治素质。因此，整个“三讲”教育必须着眼于思想提高，把改造主观世界摆在“三讲”教育的中心位置。
搞好“三讲”教育，必须在改造主观世界上下功夫。在改造客观世界的同时，努力改造主观世界，是我们党对共产党员特别是党员领导干部的根本要求，也是干部队伍建设的现实要求。近年来，我们党内涌现出了一大批孔繁森、吴天祥式的先进模范人物，这是我们党的队伍的本质和主流。但也应看到，国际、国内形势的发展变化，增加了我们加强政治思想教育的紧迫性。加强主观世界的改造，已成为当前党的建设的一项紧迫课题。只有围绕改造主观世界这一中心，“三讲”教育各个阶段、各个环节的工作才能得以展开并顺利进行。
加强主观世界的改造，必须突出解决信念和宗旨问题。以整风的精神开展“三讲”教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，最重要的是要联系实际，认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，进一步坚定正确的理想和信念，解决好为人民服务的宗旨问题。
坚持同党中央保持思想上、政治上、行动上的一致，全面理解、正确执行党的路线方针政策，是衡量是否具有正确的理想和信念的重要标志。在这个问题上，最根本的就是要贯彻执行好党的路线方针政策和工作部署，牢固树立全局意识，确保中央的政令畅通。
牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，也是衡量是否具有正确的世界观、人生观和价值观的重要标志。我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益。要以人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为衡量工作成败、决定取舍的根本尺度，进一步密切党同人民群众的血肉联系。
改造主观世界是一项长期的、艰巨的任务。“三讲”教育是一次集中的、阶段性的马克思主义自我教育活动，要在短期内完全解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的所有问题，既不可能，也不现实。因为，主观世界的改造是共产党人党性修养的一项永恒课题，我们必须作长期的、艰苦的努力。一是要加强理论学习，坚持用马克思主义理论武装头脑。通过学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，不断提高自己的马克思主义修养，不断校正自己的世界观、人生观和价值观，使共产主义的理想道德情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨化作自己的自觉行动。二是要始终坚持解放思想、实事求是的思想路线。为此，我们要正确理解、全面把握邓小平理论和党的十五大精神，始终坚持“三个有利于”的根本标准，进一步深化对省情、市情、县情的认识，把中央的精神同本地区、本部门的实际紧密地结合起来，勇于解放思想，实事求是，创造性地开展工作。三是要大力发扬艰苦奋斗的作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义的思想侵蚀，坚决杜绝以权谋私、权钱交易、追求腐朽奢靡生活的行为，切实做到自重、自醒、自警、自励，以实实在在的政绩赢得人民群众的信任和拥护。
弘扬求真务实的优良作风
弘扬求真务实、言行一致的优良作风，是“三讲”教育的一项基本要求和重要内容，也是江泽民同志着重强调的一个问题。我们要认真学习，深刻领会，努力实践，进一步把党的求真务实的优良作风发扬光大。
充分认识新形势下弘扬求真务实作风的重大意义。弘扬求真务实作风是“三讲”教育取得实效的重要保证。领导干部讲政治，就是要把讲政治的要求落实到建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化等各个方面，贯彻到党内生活中，体现在自己的日常工作和学习上；讲学习要真正掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，必须做到有的放矢，学以致用；讲正气也必须落实到党性修养的具体实践中去，只有求真务实，才能严于解剖自己，有效解决自身问题，永葆共产党人的高尚情操和革命气节。
弘扬求真务实作风是党的优良传统的继承与发展。我们党一贯重视作风建设，弘扬求真务实作风。在跨世纪发展的关键时期，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体认真总结历史经验，提出以整风精神深入开展“三讲”教育，大力弘扬求真务实作风，是我们党在新的历史条件下，既不搞运动、又解决自身问题的一个伟大创举。
弘扬求真务实作风是新形势下党风建设的迫切要求。当前，干部队伍作风状况总体是好的，但还存在着一些突出问题，与新形势、新任务的要求不相适应。大力弘扬求真务实的优良作风，切实加强党风建设，势在必行，刻不容缓。
在“三讲”教育中努力弘扬求真务实作风。如何在“三讲”教育中实现中央提出的作风上有明显转变的要求？河南省委常委一班人坚持深入调查研究，广泛听取意见，把作风问题作为突出问题之一，着力加以解决。一是抓好学习教育，为弘扬求真务实作风奠定基础；二是要求领导带头，为弘扬求真务实作风作出表率；三是坚持边整边改，为弘扬求真务实作风提供保证；四是强化群众监督，为弘扬求真务实作风拓宽途径。
以“三讲”教育为动力，把求真务实作风进一步发扬光大。（一）坚持实事求是的思想路线，反对主观主义。首先，要坚持一切从实际出发。其次，坚持实践标准，不唯书、不唯上、只唯实。其三，坚持理论联系实际，学会运用邓小平理论的思想观点和科学方法指导自己的工作实践。（二）坚持全心全意为人民群众谋利益，反对官僚主义。全心全意为人民群众谋利益，是求真务实作风的根本体现。我们想问题、办事情要始终站在广大人民群众利益的立场上，把人民群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为全部工作的出发点和落脚点。当前，尤其要花大力气解决好国有企业下岗职工的生活和再就业、离退休人员的养老金发放、减轻农民负担、贫困地区和灾区的群众生活等问题。（三）坚持转变作风，狠抓落实，反对形式主义。一要全面正确地贯彻执行党的路线方针政策，坚决反对上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止等行为；二要创造性地开展工作，进一步解放思想，大胆探索和实践，努力开创改革、发展、稳定的新局面；三要坚决反对弄虚作假、虚报浮夸，切实加大对弄虚作假、虚报浮夸问题的查处力度，加强群众监督和舆论监督，在全社会形成求真务实的良好风气。
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