摘要：物理试卷的特点是图像图像较多，在对物理试卷进行编排的过程中应对试卷中的图像、图像进行处理，保证物理试卷中的图形图像符合试卷的要求。通过对物理试卷的研究发现，物理试卷中的图形图像较为复杂，并且图形图像的面积较大，因此在对物理试卷中图形图像的处理过程中难度较大。文章着重阐述了物理试卷中关于图形图像的处理技巧，希望能够对从事教育领域的人员提供参与。
关键词：物理试卷；图形图像；处理技巧
引言：物理试卷中图形图像占据较大的比例，在试卷编排的过程中图形图像的编排既是难点也是重点。其难点在于在对图像图形的编排过程中既要保证图形图像额完整性，同时还需要对图像图形进行合理的规划，使其在试卷中占据合理的空间。在编辑物理试卷的过程中，较多的人会采用现成试题中的图像、图形，将这些图形进行拷贝下来，将其直接用于物理试卷当中。但是在此过程中往往会出现格式不符、像素差距大以及图像中的文字发生了变动等情况，造成试卷编排的麻烦较多，影响试卷的编排的效率。
一、编排图形图像的现状
通过对物理试卷中图形图像的编排方式进行相关的了解，发现当前物理试卷中图像图形的编排存在一定问题。多数人在编辑试题时，通常会选择将原题中的出现的图像以及图像直接复制应用，但是由于图形图像缺乏变动，学生对图形图像的印象较为深刻，往往导致物理试题难度下降。基于此部分人员在物理试卷的编排过程中希望对图形以及图像进行调整，但是在操作的过程中出现较多的问题，比如，图像中的文字或字母无法按照出题者的要求进行改变；图像图形大小发生了变化等等[1]。总之，当前物理试卷中图像图形的编排缺乏技巧性，对于图形图像的处理技巧仍需要进一步的探究。
二、物理试卷中图像图形的处理技巧
（一）图形、图像的获取
随着信息技术水平的提高，物理试卷中对于图形图像的处理技巧也发生了变化，出题者可以利用先进的信息技术对图形、图像进行获取。比较常用的方法是利用腾讯QQ软件中的屏幕截图工具。在登录QQ软件之后，将需要进行图像或图形复制的试卷找到，并根据出题者的要求选择要适合的图形或图像，明确图像、图形之后，对文档的显示比例进行调整，文档的显示比例不同，得到图像也会有所不同。具体的操作方法如下：第一步，点击文档菜单中的视图，将文档中的显示比例根据实际图形或图像需要的显示比例大小进行调整。在操作的过程中也可以点击文档中右下角的文档缩放比例按钮，根据自身的需要进行比例的调整。在调整之时需要对试卷的编排比例充分的了解，在选定适合的图像大小时同时按下CtrL键、ALt以及A键，当文档中的光标箭头变成彩色光标之时，会在屏幕中出现一个范围框，然后按鼠标左键拖选图形，选择完毕之后，松开鼠标左键，随之在文档中会出现一个蓝色的框，可以根据所选图形的情况进行调整，在确定图形的选择范围[2]。当图形的大小符合标准之时，点击屏幕下放的对号，此时选中的图形就可以进行复制和粘贴。第二步，选择一个新的试卷，在此试卷的页面中点击右键，进行图像或图形的粘贴。完成此步骤之后，会发现粘贴过来的图像大小以及格式与出题者的预期情况相符合。
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（二）图形、图像的移动技巧
在完成对图像、图形的获取步骤之后，如获取的图像或图形的位置不符合预期的要求，则可以对图形以及图像进行位置进行移动，选择适合物理试卷编排的图形以及图像的大小以及位置。此时可点击图像或图形，此时图像或图形的四周会出现一个虚框，可以拖动虚框来对图形或图像的大小进行调整，进而选择适合物理试卷中所需要的图形或图形的大小[3]。之后，再右键点击“图像”，会出现设置图片格式以及版式等字样，若需要对图形或者图像进行分栏排版，则需要选择图形或图像的环绕方式，通常在物理试卷中图形或图像的排版是需要嵌入型的图形或图像的排版方式，在完成上述步骤之后，点击文档中出现的“确定”按钮。这时再点击图像以及图形就可以进行图像或者图形的移动。选择一个合适的位置，将图形或图像放置该位置之时，则完成了图形或图像的移动。在移动图形或图案时可根据物理试卷中试题的分布情况进行调整，使物理试题中文字以及图形或图像在大小以及位置分布方面充分的体现出协调性。
（二）图像上文字的处理
在作物理试题中通常会发现，部分试题中出现的图像上附有文字说明，用来对图像进行相关说明。图像中的文字较为重要，能够帮助学生快速的理解图像中的含义，因此在物理试卷的编排过程中对图像中的文字编排应重点关注。试卷中的图像在确定完毕之后，需要对图像中的文字进行处理。部分复制粘贴过来的图像中附有文字说明，若出题者想对图像中的文字进行更改时，则需要在图像中插入一个文本框，文本框插入完毕之后，对文本框的大小进行调整，既要保证文本框不会占据更多的图像，同时保证文本框中的文字能够使答题者一目了然[4]。文本框的大小调整好之后，使其能够覆盖住原本图像中的文字，之后将文本框删除。文本框被删除之后，图像中的原来的文字被遮盖住了，此后出题者可以根据试题的要求编辑相应的文字，最后选择文本框和图像，将两者进行组合，图像中的文字处理就完成了。若试题中图像需要较多的文字加以说明，采取同样的方式就能够达到目的。
结论：在对物理试卷进行编排的过程中，图形以及图像的处理是其中重要的环节，图像、图形的大小以及其中的文字编排在一定程度上会影响解题的效果。因此，相关人员对物理试卷中图像、图形的处理技巧进行了深入的分析，希望能够总结出更加有效的图形以及图像的处理技巧，提高物理试卷图像图形的处理效率。以往出题者在编排物理试卷的过程中，需要花费很多的时间研究试卷中图像图形的处理，不仅效率较低，同时在处理的过程中容易出现错误，影响学生对图形、图像的理解。随着信息技术的发展，目前物理试卷的编排更加方便和快捷。文章对物理试卷编排中图形、图像的研究程度较浅，希望对教育领域从业人员起到借鉴作用。
参考文献
[1]李晨.高职院校图形图像制作专业建设改革探索[J]，天津市财贸管理干部学院学报，2015（02）：112-113 .
[2]刘萍.图形图像类课程学生创新能力的培养[J]，中国新通信，2016（17）:153.
[3]林海燕.计算机专业图形图像课程改革初探[J]，中国社会科学，2015（25）：122-124.
[4]丁可.基于工作过程的图形图像专业实践教学体系改革研究初探[J];课程教育研究，2016（37）:245-247.
论文作者: 许名超,
论文发表刊物:《科技中国》2018年1期
论文发表时间:2018/7/18
标签：图像论文; 图形论文; 试卷论文; 物理论文; 图形图像论文; 文字论文; 过程中论文; 《科技中国》2018年1期论文;