新宁县第一中学 湖南 邵阳 422700
摘 要：在英语教学中培养学生的人文意识、世界观念、交际能力、创新精神，都需要建立在提升学生的阅读能力这一基础之上，使学生学会在英语阅读中有目的地思考和获取信息，并进行分析、推理和判断，从而准确理解文章的内容和思想。
关键词：高中英语 阅读 现状措施
高中英语教学主要从听说读写四方面进行训练，旨在培养学生灵活运用英语的能力。其中，阅读能力的培养在高中英语教学中成为主要的构成部分，在高考试卷中占有极高的分值。因此，英语阅读教学也逐渐受到大家的重视。面对教学中遇到的各种难题，高中英语教师需要积极探索新的教学思路、新的教学方法，构建科学、合理、有效的教学机制，才能真正意义上实现提升高中英语阅读教学的实效性。
一、高中英语阅读教学的现状和问题
1.学生的心态不够端正。
学生在阅读中总希望文中不要出现任何新生词和短语，并且希望把文章毫无障碍地译为中文，从而导致阅读速度慢、阅读准确率低。虽然自认为读懂了文章，但是涉及深层理解的问题仍是束手无策。
2.词汇缺乏不丰富。
组成语言最基本的要素就是词汇，不会词汇当然就不会句子。个别学生单词读不准或不会读，造成词汇量积累少或严重缺乏。英语单词一学就会，时间不长就忘，记得快忘得也快，从而导致英语单词的拼写、读音与词义相互脱离。
3.阅读技巧不娴熟。
由于音标基础不扎实，生词是阅读障碍之一，读起来停顿次数多，频繁回读、吟读现象屡见不鲜。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆词不成句，句不成篇，缓慢阅读，造成对词义的语境难以判断，以至于在不同语境中不能理解词义，从而抓不住阅读材料的中心思想，更谈不上提高阅读能力了。
4.文化背景知识短缺。
英语中有不少词带有丰富的文化涵义，从字面上是难以领会的。有些词源于文学名著、经典故事、神话传说等，有些源于历史事件、名人逸事、民俗风尚，还有些源于体育、娱乐、农业、商业等各个领域。各种知识的欠缺都会导致学生审题不清、辨意不明、断章取义。
二、提高高中英语阅读教学的措施和建议
1.确立学生的主体地位，注意因材施教。
教育是以学生为根本的，他们是教育的主体。因此，要把激发学生的主体意识为教学宗旨，让他们成为学习的主人。在阅读教学过程中，英语教师要注意到每个学生的长处和短处，因人施教，充分地调动起每个学生的学习兴趣，促进教学工作的整体提高。要全面了解每个学生的情况，设计出科学、有效的教学方案；根据学生的不同类型、不同层次为他们挑选相应的阅读材料，从而使整个阅读教学呈综合式发展；要多与学生进行沟通，针对不同学生提出的不同问题，帮助他们树立信心，促进英语学习的提高。
2.加强英语文本的朗读。
朗读是加深学生对英语文本阅读能力的有效途径之一。学生只有加强了英文文本的朗读， 才有可能进一步加深对所读材料的理解和记忆。故而，教师要创设多种情境和机会对学生进行朗读训练。在朗读的过程中，教师要帮助学生对文本进行初步阅读，能通过朗读识别不同文体的特征， 并且能在朗读中根据教师针对不同文本提出的阅读要求进行积极思考。 在这个过程中，教师要让学生针对朗读材料提出自己的观点和见解。
3.培养良好的阅读习惯。
在阅读中要求学生培养良好的阅读习惯，如用手或笔指读、出声读、以单词为注视点阅读、回视等，培养学生略读、寻读、查阅、按意群阅读的习惯及能力。低效率的阅读者往往以单词为注视点，一词一词地读；而高效的阅读者则以意群为注视点来阅读，有的甚至能以行为注视点达到纵向阅读，实现“一目十行”，从而大大提高了阅读速度。
4.开展丰富的课外阅读活动。
高中英语教师可适当开展课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。如在学校里办英语角，让英语爱好者有锻炼英语的机会，结识更多的学习同伴，提高英语水平；还可多组织一些英语阅读比赛，让学生有施展才能的机会，促进更多的学生参与到课外阅读的队伍中。开展课外阅读活动，能激发学生课外阅读的信心和热情，加深校园的阅读氛围，让学生在浓厚的阅读氛围中轻松愉快地阅读，从而培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面。
5.运用现代化的教学设施。
教师要充分运用多媒体和网络技术来丰富教学素材和教学手段，积极拓宽英语阅读的渠道，也要鼓励和指导学生积极参与到阅读素材的拓展中。这样，教学过程更加形象直观，增添了不少的趣味和色彩，学生也会更愿意参与进来。
三、结束语
英语是一门世界通用的重要语言，但它又不止是语言，还包括文化，也是人类文化的重要组成部分。高中英语阅读教学作为英语教学的重中之重，要结合教学实际，积极探索，整合设计出一套适宜的教学方法，激发学生兴趣，从而提高英语阅读教学的实效性。
参考文献
[1]王锦霞 高中英语任务型阅读教学的设计与反思[J].基础英语教育，2010，（06）。
[2]隗春雨 新课改下高中英语阅读教学策略的研究[J].科教导刊，2011，（5）。
论文作者:周思宇
论文发表刊物:《教育学》2016年12月总第111期
论文发表时间:2017/3/6
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