湛江中医学校 广东 湛江 524000
摘 要：当前，全社会都在关注学生的德育教育，中职学生作为我国学校教育对象的重要组成部分，其道德品质教育更加不容忽视。由于中职学生大多来自中学时期学习成绩较差的学生，因此，在他们身上往往呈现出更多的道德品质问题。文章分析了中职学校德育问题的现状及成因，并对中职学生的德育策略和途径提出了一些见解和看法。
关键词：中职德育 职业素养 成长成才
中职学校是为社会培养具有一定技术能力的优质产业工人的教学场所，是我国教育教学的重要组成部分。中职学生大都是未成年人，他们思想活跃，可塑性强，但心理素质比较差，倘若教师教育方法不当，就会对学生的心理健康产生消极影响，对学生的成长极为不利。为了能够适应学生的发展，培养学生良好的道德品质和职业素养，教师应积极探索有效的教育策略，以提高德育工作的实效性。
一、学校高度重视，完善教育体制
中职学校必须将德育作为教学的重要内容，以完善的教学体制为学生的德育提供保障。首先，要完善领导机制，以此带动学校德育工作的有效开展;其次，要制定合理的德育流程，对于中职学生实行入学初的理想信念教育。学习过程中一方面要在学科教学中渗透德育，另一方面要加强对学生道德品质的要求，将其作为评价学生的重要标准之一;实习期间引导学生感受工作状态，督促学生进行道德品质的自我完善;毕业前对学生进行职业教育;毕业后对学生的道德品质发展进行跟踪和监督，使学生在学校学习的整个过程中逐步完善自己的道德品质素养，形成更加健康、完善的道德体系。
二、提供良好的德育环境
对于中职学校而言，首要的工作就是给学生提供一个良好的德育环境。首先，学校全体教职工应加强德育工作，要将德育工作放在教育教学工作的首位。教师应积极参与学生的思想教育工作，在学科教学中潜移默化地渗透德育，培养学生良好的道德品质。此外，班主任是学生日常管理工作的核心，更应该重视学生的德育工作。要根据时代发展的变化不断更新德育理念，创新德育工作方法，提升德育水平。其次，学校还应严格校风校纪。学校应不断完善校风建设，打造良好的校园文化，用良好的校园文化影响学生、教育学生，不断提升学生的道德品质和文化素养。同时，学校还应制定严格的规章制度，对学生的行为进行约束，对违反学校规章制度的行为要严肃处理，从而营造一个良好的德育环境。
三、提高学生的自我认知
大部分中职学生都是因为没有考上高中而选择了中职学校，这使得他们或多或少存在一些自卑心理，总感觉自己不如人，并且认为自己进入职校没有前途。有些学生还产生了自暴自弃的心理，这些都是因为没有看到自身的价值以及社会发展的趋势。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆目前，随着经济的发展，我国对中、高级技术人才的需求越来越多。教师要通过职业教育让学生认识到中级技术人才的重要性，正确评价自己，看到自身的长处，对未来充满信心。中职生与普通高中生相比，最大的优势就是他们通过职业技术培训练就了一项专业技能。中职生在进入中职学校后，应通过努力学习提高自身的实践能力，提升自身的综合素质。此外，还应积极参加社会实践，增加自己的社会经验，以适应未来工作需要。学生只有认识到自己的价值，并且看清社会发展趋势，增强自信心，才能努力学习专业技能，提高职业素养，成长为合格人才。
四、创新德育方法
随着网络技术的不断发展以及普遍运用，网络已经渗透到中职学校的各个方面，尤其是德育方面。因此，中职学校可结合目前德育工作存在的问题以及学生的性格特点，运用网络进行德育，给学生营造一个良好的网络德育环境。例如，建立网上德育学校、道德社团、道德论坛、道德贴吧等等。这样，学生在浏览学校德育网站时就可以了解到最新的德育动态，能提升德育效果。此外，教师还应利用网络与学生积极进行互动，了解学生的思想动态，对学生进行及时的引导，让学生沿着正确的方向发展。
五、提高教师素质，丰富德育内容
任何学生都具有可塑性，因此，中职学校首先要注意纠正教师的德育观念，提高教师的综合素质，使教师对学生的德育更有信心，并具备对学生进行德育教学的专业能力。首先，学校要加强教师的业务培训，通过培训使教师掌握一些心理学的知识，能够针对中职学生的特点开展有针对性的德育教学，并在教学过程中应用灵活的教学方式，调动学生的学习热情和学习兴趣;其次，学校要为教师贯彻以身作则的教育理念，对每个学生给予更多关注、严于律己，以教师的自身魅力引导学生的道德品质发展;最后，可以结合学校德育工作开展学校之间、教师之间的交流活动，总结德育教学中的先进经验，取长补短，使教师的德育教学更加有的放矢。
总之，中职学校在开展专业技能教学的过程中要重视德育工作，始终把“立德树人”放在教育教学工作的首位。学校和教师应当积极地行动起来，改革和完善学校的德育体制，使德育以更加生动、更加灵活、更加多样的形式走入学生的学习和生活，对学生综合素质的发展起到重要的推动作用。
参考文献
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[3]石桂艳 中职德育教育问题及其解决策略研究[J].文学教育(中)，2017，(05)。
论文作者:梁康容
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第385期
论文发表时间:2019/11/4
标签：德育论文; 学生论文; 中职论文; 学校论文; 教师论文; 道德品质论文; 德育工作论文; 《中小学教育》2020年第385期论文;