河南义马市教体局教研室 河南 义马 472300
摘要：新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。围绕新时代中国特色社会主义思想，深刻认识党的教育发展的时代内涵，准确把握贯彻党的教育方针的现实基础，科学谋划落实党的教育方针的根本要求，是各级教育部门、各类学校党员干部和教职员工义不容辞的政治责任和教育天职。
关键词：新时代；中国特色社会主义思想；人民满意教育
一、新时代中国特色社会主义思想
十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。
二、践行新时代中国特色社会主义思想，必须明确“为谁培养人”
教育“为谁培养人”或者说“为谁服务”，是决定教育性质的根本问题。习近平总书记深刻指出，一旦在办学方向上走错了，在培养人的问题上走偏了，那就像一株歪脖子树，无论如何都长不成参天大树。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆习近平总书记提出“四个服务”重要论断，强调不同的社会制度有不同的教育目的，我们要走中国特色社会主义教育发展道路，其实践要求就是做到“四个服务”：为人民服务，体现教育的民本取向，坚持以人民为中心的发展思想，努力办人民满意的教育；为中国共产党治国理政服务，体现教育的政党取向，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，教育理应为执政党服务；为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，体现教育的制度取向，我们的教育是社会主义教育，必须为其扎根的制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，体现教育的实践取向，改革开放和社会主义现代化建设是我们正在进行的伟大实践，这是教育工作的职责所系，教育系统应当学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢牢把握社会主义办学方向。
三、践行新时代中国特色社会主义思想，必须明确“培养什么人”
培养什么人，是教育的根本目标任务，是一定时期对人才质量和规格的总要求。“培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”是党和国家教育培养人才的总目标。“德智体美”是对人才培养的素质结构要求，其中德育是灵魂、智育是核心、体育是基础、美育是升华，四个方面各有侧重，相互联系、相互渗透，但又不能相互取代，更不能简单地理解为是对某几个科目的加强。“全面发展”是受教育者各方面素质的和谐健康发展，不是人人争取“门门优秀”、“样样出色”的机械式平衡发展，不是忽视个性的“一刀切”、“齐步走”。“社会主义建设者和接班人”是对人才培养性质和质量的规定，习近平总书记强调，要培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，在培养什么人的问题上赋予了新的时代内涵，对教育工作提出了更高要求。尽管经济社会发展赋予学校不少的使命和功能，但学校根本是培养人才，学校立身之本在于立德树人，必须坚持把立德树人作为核心任务，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。
总之，办人民满意教育，必须强调“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”，通过教育为他们打下成为社会主义合格建设者和可靠接班人的坚实基础。
（作者简介：王志刚，男，1965年生，历任河南义马煤业集团公司教委、义马市高中教师、义马市教体局干部，曾任教育报记者，在省、国家级新闻媒体发表多篇文章，获“优秀记者”殊荣。）
论文作者:王志刚
论文发表刊物:《成长读本》2017年8月总第20期
论文发表时间:2017/11/17
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