“正午太阳高度和昼夜长短变化”演示仪的制作和使用方式，本文主要内容关键词为：正午论文,昼夜论文,长短论文,演示论文,高度论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在多年的教学实践中，我们制成“正午太阳高度和昼夜长短变化”的投影片。由于该教具可灵活变动，使课本图中未能表达的内容也能直观地表现出来，给“教”与“学”带来了诸多便利。
一、制作方法
A片：绘制一片标有正午太阳高度刻度、太阳光线和昼夜半球的投影底片（如图一）
2.B片：绘出与A片中同样大小的圆，绘出纬度刻度、赤道、回归线、极圈和经线。（如图二）
3.将B片与A片中的圆重叠，并在圆心处铆合，使B片能转动。
4.该教具还可指导学生制成小学具，因而教具的尺寸随需要而定。也可制成大型的挂盘教具（A片用马粪纸、B片用透明材料）。
二、使用方式
1.查算正午太阳高度
转动B片，依次摆成“二分二至”日的太阳光照状态，即可从教具上读出“二分二至”日的各纬度正午太阳高度值及其变化规律。
若摆成“二分二至”日之间的过渡状态，也同样可判读正午太阳高度。
例如已知40°N的正午太阳高度是60°，求算太阳直射点的纬度和20°S的正午太阳高度。
查算时只要将B片的40°N刻度对准A片的60°刻度值，即可查出A片90°刻度所对应的B片刻度是10°N（即太阳直射点所在的纬度），同时从B片20°S刻度所对应的A片刻度，可查出20°S的正午太阳高度是60°。
2.了解昼夜长短变化的规律
将教具分别摆成“二分二至”日的太阳光照状态，并比较每一种状态下南北半球、赤道、极圈内外的昼弧和夜弧长短变化情况，引导学生找出昼夜长短变化的规律。同时指导学生对比南北半球冬夏半年的昼夜长短变化状况。
3.复习巩固
利用该教具，可在教学中配合教学进展设置习题供学生复习巩固。习题难易视学生程度灵活掌握。主要类型有：(1)在教具上设定一些已知条件，让学生求算或判断太阳直射点位置；区时运算；正午太阳高度、昼夜长短变化等。(2)设定一些已知条件，让学生根据已知条件将教具摆放成相应的太阳光照状态。
该教具结构简单，形象直观，一物多用、灵活方便。经常使用可提高学生的综合思维能力。