孩子爱表现怎么办?,本文主要内容关键词为:孩子论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。
Q我女儿马上四岁五个月了,非常爱和老师互动,什么问题都想第一个回答。比如上舞蹈课的时候老问老师:老师,我这个动作好吗,老师我这样好看吗,老师让我做个示范吧,如果老师不能满足她的愿望或批评她,她就会很不高兴,甚至跟老师争论。一个班30多个孩子,老师不可能只关注到她一个,这样会伤害她吗?上课总这样打断老师,我该怎么教育她?
A看得出来,您的女儿个性比较活泼开朗,喜欢表现自己,更喜欢得到别人的认可和表扬,这些表现是这个年龄段孩子普遍的特点和心理需要。
当孩子表达自己的需要时,因为班上人数较多或者其他原因,老师或家长不可能次次满足,次次关注,孩子会感到失望,会有不高兴的情绪。
出现这种负面情绪,其实对孩子也能有很好的帮助:一方面孩子会逐步调整自己的期待;另一方面也锻炼了孩子的承受能力。因此,家长大可不必担心会对孩子造成心理伤害。当家长看到孩子有情绪的时候,可以关切的问:“为什么不高兴呀?发生什么事情了?”如果孩子愿意说,家长可以认真的听,以共情为主,接纳孩子失望的情绪,因为这个时候孩子需要的只是诉说和表达。等到孩子的情绪好转平稳了可以用孩子听得懂的话语告诉她:“每个人都需要被老师关注,但是老师不能次次只关注一个人,这样的话,其他的小朋友也会很失望伤心的。因为她也想被老师提问,回答问题,等等”。
当家长看到孩子正在跟老师理论争执时,不用忙于制止孩子,可以先听听,了解一下事情的原委,看看老师如何处理。当孩子或老师需要家长加入时再加入。依然是共情为主,不要忙于批评孩子或者判断谁对谁错。更不要斥责孩子没有礼貌。对孩子来说,她有权利为自己争取,能否答应她是老师的判断和决定,需要老师和孩子彼此协商和讨论,最后达成一致。
孩子在幼儿园为什么表现不一样?
Q我是一位中班孩子的家长。最近老师跟我聊一些孩子的在园情况,让我很是困扰,孩子在家的情况跟老师反映的在园情况完全不同。在家里他会主动表演在幼儿园学到的东西,作业也完成的很好,而且他的自尊心特别强,在学校因为跳绳输给了小朋友,结果到家就哭,还自己每天都练习到晚上十点多才睡,说“我一定要超过他,要拿第一名”。可到了幼儿园,老师让他回答问题时,他会说“我不知道,我不会,我不想说,或者是我妈妈没教我”,更生气的是,他会说“我只想说给我妈妈听”等等。我真的不知道该怎么办好。
A看到来信,深刻的理解到作为家长您内心的着急和焦虑。通过描述,初步可以判断孩子的个性比较敏感要强,体现出来的是孩子的自信心的问题,以及与教师的关系问题。不知道孩子上中班后有没有换老师?是不是因为对教师的不熟悉导致孩子的紧张和不愿意表现自己?另外,孩子上小班时的情况如何?也是这样吗?
通常,孩子们因为班级换老师,换教室会有一段时间的不适应。具体的表现就是:不自信、不愿意去幼儿园、排斥老师等等。
因为环境的改变,孩子的这些表现是正常的。但是,家长要和幼儿园的教师多沟通,多交流孩子的情况。同时还要和孩子多交流幼儿园的情况。家长作为幼儿和教师交流的桥梁,给双方多传递正面、积极的信息,促进教师对幼儿的了解,也促进幼儿与教师尽快建立信任关系。过一段时间就会好很多。