试论文化馆如何做好公益音乐培训工作
——以平阳县文化馆为例
王楚楚 （平阳县文化馆 325400）
摘要： 随着我国精神文明建设工作的全面开展，文化馆在精神文明建设中的重要性愈加突出，是基层文化工作得以顺利开展的根基所在，也是传承和发挥群众文化、满足人民群众精神文化生活需求的重要途径，能否做好文化馆公益音乐培训工作直接关系着群众文化的高低，影响着文化馆这一事业单位的公益性功能和价值体现，为此，本文首先阐述了新时期做好文化馆公益音乐培训工作的迫切需求，结合对目前我国文化馆公益音乐培训中存在的问题分析，以平阳县文化馆为例提出了文化馆做好公益音乐培训工作的策略，以供参考。
关键词： 公益音乐培训；文化馆；群众文化
目前，我国人民群众的物质生活水平逐渐提升，对精神文化生活有了更多追求和需求，文化馆的工作面临着新的形势和更高挑战，作为一个公益性的文化事业发展部门，文化馆必须要肩负起公益文化培训的使命任务，促进群众文化更好的传播发展，推进大众文化意识不断创新。音乐作为文化馆发展群众文化中的主要艺术形式，目前在公益音乐培训中，仍旧存在诸多问题，影响了文化馆职能的发挥，不利于社会精神文明的建设，由此可见，如何做好公益音乐培训工作已经成为现代文化馆建设发展所面对的重要问题，值得引起关注和深思。
一、文化馆做好公益音乐培训工作的迫切需求
现如今，国家的发展已经进入到经济新常态趋势中，在此背景下国家文化发展的作用愈加突出，既面对着更为充足的发展机遇，与此同时也面临着迫切的发展需求，在人们对精神文化层面的追求不断提升的驱动下，国家公益文化培训在未来一段时间内必须要做出改变和更多贡献，才能够让公益文化培训不再流于形式，由以往的空泛口号变为传播文化的有效载体和物质媒介。文化馆作为落实国家公益文化培训的基层单位，必须要认清形势，创新并积极实践公益音乐培训活动，让人民群众可以意识到音乐这门艺术给自身精神层面、文明层面多带来的重大意义和价值影响，不断提升群众文化音乐活动的水平和艺术价值，在满足群众的精神文化需求同时，满足国家发展和精神文明建设的要求。因此，目前我国文化馆的公益音乐培训可以说面对着十分迫切的双重需求，做好这项工作能够给国家公益文化培训提供更多发展契机和更好成效。
2017年开始，公司职工岗位经营规模又由30亩提到50亩，并提供5亩的自营经济地，经营模式实现了从“30+3”向“50+5”的升级，家庭农场经营规模总体水平再次得到提升。
二、目前我国文化馆公益音乐培训中存在的主要问题
总体来看，我国各个地区的文化馆在国家大力推进公益文化培训的号召下，愈加认识到这项工作开展的重要意义，积极参与到公益音乐培训的创新改进中来，一定程度上增强了文化馆公益培训的有效性，不过在具体实施中仍旧存在一些缺陷问题，主要体现在以下几方面。
首先，与群众实际需求脱节。群众是文化馆公益音乐培训的主要对象和参与者，一些文化馆在落实这项工作中，只是为了完成政府或者相关部门关于公益培训的任务，所以音乐培训过于表面化和形式化，培训时间不长，导致群众对音乐知识的获取一知半解，未能获取深入学习音乐活动和技能的机会，存在培训和群众实际需求脱节的问题1。
文化馆要将公益音乐培训工作植根在生活中，深入走进群众内部了解群众实际的音乐文化培训需求，将音乐与生活深度融合到一起，在培训中避免使用晦涩难懂的音乐专业术语，而是要增加具体生动的举例子措施，让文化水平不高的学员能够学会、听懂，采取言传身教、深入浅出的教学策略，促使学员在培训中积累更多的音乐知识和技能。
总之，新形势下文化馆要认清自身践行公益培训工作的重要使命，肩负起这一责任，深入分析目前本馆开展的公益音乐培训中所存在的实际问题，采取有效的应对策略提升音乐文化培训水平和成效，以便推进国家公共文化服务水平不断提升，更好的满足群众精神文化生活需求。
第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是个百草园吗？
三、文化馆做好公益音乐培训工作的有效策略——以平阳县文化馆为例
（一）承担肩负重任，明确目标理念
苦木性寒，味苦。归肺、大肠二经。苦木具有清热解毒，祛湿之功效。临床用于治疗畜禽风热感冒、咽喉肿痛、湿热泻痢、化脓性感染、外伤感染、
文化馆需要积极学习并落实《党的十三五规划纲要》、十九大会议重要精神，明确党和国家对文化馆公益培训事业的要求和指导方向，承担起文化馆肩负的公益文化培训重任，将其作为传播民族文化的途径，明确公益音乐培训的目标理念。在工作中坚持以群众需求为音乐培训的导向，以现代化的科学培训理念为指导，在公益音乐培训中贯彻渗透社会主义核心价值观，积极组织举办丰富多样的音乐文化活动，在人们心中牢牢树立起公益文化培训的理念，从而提升群众的理解度、满意度和参与度。
比如，平阳县文化馆积极学习并落实相关政策指示精神，在工作中坚持以群众需求为公益音乐培训的方向，在公益音乐培训中贯彻渗透社会主义核心价值观，积极组织举办丰富多样的音乐培训活动，目前每年举办春季、夏季、秋季三期公益课堂，每期开设的音乐公益课程都为针对不同群众开设，如少儿声乐班、成人声乐班等。另在声乐班教学中老师会安排学唱爱国歌曲，还有专门开设教唱爱国歌曲的公益课堂，宣传社会主义核心价值观，培养学员们的爱国主义情怀。
（二）充分利用各种资源
目前更多的课程培训对象针对基层市民，对于农村人群、军人、还有特殊群体等一些社会关注度少的群体开设的课程较少。文化馆要针对这些学员，制定适合的专项音乐培训，主动了解并分析其特点进行开课。
比如，平阳县文化馆选择适合群众学习的音乐培训课程，并提供多种形式的音乐培训课程，如从声乐课拓展至合唱课，成人声乐合唱、少儿合唱，器乐课有竹笛课、尤克里里课、非洲鼓课程、布鲁斯口琴课程，另与舞蹈相结合，如大鼓舞课程，与非遗相结合，开设渔鼓课程，使更多的人了解渔鼓，传播渔鼓文化，为保护非物质遗产提供一种新形式。另平阳县文化馆成立平阳县文化馆乐民文化志愿服务队，邀请社会上优秀教师、文艺者加入，为平阳县公益培训增添一份助力。
（三）探索多样的音乐公益培训对象
文化馆首先要对自身拥有的文化资源和物质资源进行整合，将其充分利用到公益音乐培训活动的组织与实施过程中，提升资源的利用价值，为参加培训的人员提供更优质的培训服务，从何提升培训的实效性2。此外，更新思想观念，不再盲目追求“表面工程”，而是将培训质量作为追求目标，让学员可以切实从音乐培训中有所得，并且引导学员将自己的音乐能力融入到群众音乐文化的建设发展中，将学员变成发展、传播群众文化的一种流动资源。
比如，少儿、青年、中老年，他们接收的教学形式是不一样的，少儿更喜欢活跃生动的课堂，引人入胜的教学内容，对所学内容会更容易吸收；而青年喜欢老师能够让他们在有限的时间里学会更多知识，对课堂教学质量上要求比较高；而中老年参与培训更多的是重在参与，不在多而在精，希望老师能够耐心的教导。
（四）文化与生活深度融合
其次，音乐课程开设趋于单一。各地文化馆作为落实文化建设事业的前进军，在当地汇集了丰富且大量的文化资源，加之国家对文化馆工作财力、物力和文化资源保护方面的大力投入，文化馆兼具物质资源和文化资源，然而在实际开展公益音乐培训中，却未能充分利用这些资源，音乐课程的开设逐渐单一化，没有拓展出新形式的音乐课程。
比如，平阳县文化馆带着公益课程进入农村，给农村的幼儿上声乐课、给村民排练民乐；把公益声乐课带进特警大队，丰富了特警大队的警营文化生活，又培养了特警队员热爱祖国、热爱人民、热爱公安事业的自豪感和使命感，为构建和谐警营，增强凝聚力，打下了坚实的基础；开设引进人才声乐培训班，陶冶其情操，让这些引进人才感受音乐文化的乐趣。
因此平阳县文化馆在公益培训选择老师上，更注重老师讲课水平、对课堂的把握度、对学生的教学方式，使不同年龄段的学员们在公益培训课堂上能够受益匪浅。
大剂量甲氨蝶呤治疗儿童急性淋巴细胞白血病后的不良反应及血药浓度监测…………………………………………………………………… 李 静，等(4):431
四、结语
最后，未走入群众生活深处。音乐文化源自于生活，却又高于生活，很多文化馆组织开班的公益音乐培训活动，让百姓觉得高高在上，无法参与进其中，难以在培训中产生生活和情感上的共鸣，培训工作没有植根于实际生活，所以无法走入群众生活深处，只能是无根之木、无本之源罢了。
注释：
1.张移动.如何开展文化馆公益性培训[J].文艺生活·下旬刊，2018（12）：268.
2.张秋艳.文化馆开展群众性声乐培训工作的探讨[J].明日风尚，2018，000（007）：P.386-386.
我们看到，在实际的科学活动中或者理论探索过程中，对计算的解读已经不再局限图灵计算，图灵计算只不过是对计算的一种狭义的解读，而这种狭义性决定了图灵计算的局限性。这一切都源自于图灵计算，也就是对计算的狭义定义。
不同于大型农机的移动多是机械牵引的方式，小型农具多数依靠使用者的人力携带。人性化设计强调在产品的整个使用周期内都要满足用户的需求，在用户的携带环节也要充分保证农具的人性化。因此，便携性是小型专项农具的重要特性。
作者简介：
王楚楚（1992- ），女，汉，浙江平阳，职称：助理馆员，学历：学士学位本科，研究方向： 公益音乐。