互联黑板与教育融合高峰论坛在重庆举办
本刊讯 2019年4月27日，由中国教育装备行业协会指导、河北省教育装备行业协会主办、石家庄科达文教用品有限公司承办的互联黑板与教育融合高峰论坛在重庆国际博览中心举办。中国教育装备行业协会副会长兼秘书长夏国明，教育部教育装备研究与发展中心学校后勤装备处原处长沈英琪，浙江省教育技术中心主任施建国，江苏省教育装备与勤工俭学管理中心主任徐俊峰，河北省教育装备行业协会会长郭国维，河北省教育技术装备管理中心主任郭晋保、副主任陈京，学堂在线董事长、清华大学教授范新等领导和专家出席了本次论坛。
与此同时，伴随清代统治逐渐巩固，一些文人注杜心态则又有款曲。 他们经过层层选拔，获得科名，对新朝态度自然异于遗民，而并未侍奉二主，亦无贰臣道德束缚。 如仇兆鳌(1638-1717年)于《杜诗详注》云：
夏国明致欢迎辞。他指出，“互联网+”理念的提出，让互联网与传统行业能够进行深度融合，创造新的发展生态。科达文教公司结合“互联网+”理念推出的互联黑板，解决了教学中“最后一公里”的问题，让教育和教学更轻松，希望他们继续努力将黑板的功能和应用推向更高层面。
郭晋保在致辞中感谢大家对河北教育事业特别是教育装备事业的支持。他说，教育事业的发展，《教育信息化2.0行动计划》的推出，以及全国教育大会的召开，让教育装备事业从业者面临重大发展机遇和挑战。这就要求大家要不断地学习研究，深入探索教育教学规律，用先进的理念、教学方法和教育装备为实现教育现代化奠定雄厚基础。
科达文教是河北省知名教育装备制造企业。近年来，企业根据教育信息化发展趋势和教育教学实际需求，最终研发出互联黑板这一具有较高科技含量的产品，其功能和发展前景将在本次论坛中由专家向大家进行诠释。
在论坛上，施建国主任、徐俊峰主任分别作了题为“黑板的前世、今生与展望”“教育装备在学校课程建设中的重要作用”的报告。学堂在线董事长、清华大学教授范新，上海理工大学人机交流智能产业研究院副院长程抒一博士，以及科达文教公司董事长何良玉也作了精彩的演讲。
论坛的召开，旨在贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神，分享板书数字化在教育领域所带来的价值及创新应用，推进教育资源优质均衡发展及课堂教学变革，推动教育高质量发展，不断提高教育教学质量，促进教育公平优质发展。
网络密度、点与图的中心度等量化指标有助于研究者结合知识图谱深度解读正念疗法领域研究议题的总体概况及内部构建。网络密度映射网络成员间的联系强弱度，密度值越大，网络成员间关系越密切[16]。网络密度越接近1说明网络联系越密切。图3共现网络密度为0.8658，标准差为1.6837，密度程度较强。由图3得知正念、正念训练、心理健康处于核心位置，与其联系的关键词众多，同时位于网络图中心的关键词同周围关键词连线较多且粗，网络边缘关键词间的联系却较弱。
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