学校体育是一个多功能、多目标的动态系统，而“增强学生体质，促进学生身心全面发展”是中小学体育的根本目标。课余田径训练只有在此目标上定位。课余训练的首要任务应当是培养和发现人才，并向上输送人才。只有定位在这一目标上，课余田径训练的路才会越来越宽。因此，在中小学体育实践中要摆正课余体育训练的位置，注意防止纠正“重训练，轻教学”只抓训练，忽视群体等错误倾向，正确处理多数与少数，普及与提高的关系，只有这样，才能将学校体育工作搞好，学校课余体育训练才能抓上去。
一、更新人才观
学校教育要处理好德、智、体、美、劳各方面的关系，在体育方面，处理好教学，群体活动和课余体育训练的关系，处理好了这些方面的关系，是争取各方面支持的关键所在。因此，体育教师不仅要尽心尽力抓好运动训练，而且，还要对训练学生加强全面管理，多方面关心帮助学生解决文化学习的问题，要经常与运动员所在班级的班主任，任课教师取得密切联系，了解运动员的学习情况，做到心中有数。有问题要及时解决。这样才能使运动员安心搞好训练，从而使学生家长，班主任，任课教师，学校领导放心，达到更新人才观目的。
二、学校领导要引起高度重视，把学校课余田径训练工作纳入议事日程中
对一所学校来说，学生体育活动是普及，课余田径训练是提高，相互促进，共同发展。课余田径训练根据学生体育开展的情况而展开来的，因此，学校领导应把课余田径训练工作纳入议事日程，做到训练时间上安排得合理，就能使学生的学习成绩和运动成绩两不误。全面关心学生，锻炼学生，就能使学校教育和体育工作达到共同的目标，培养体育后备人才和国家的合格人才。
三、课余田径训练工作要做到科学性、合理性
1.认真对待选材工作。实践证明，科学的选材，严格的管理，科学化的训练是人才成长的必要保证。因此，如何提高成材率首先必须从科学选材开始，这个问题一定要引起高度重视。
2.训练队要做到严格管理。运动队好比一个战斗的集体，严明的纪律是搞好训练的保证，因此，要制定一些有关的规章制度，来制约，来约束他们，使一些不该做的，不要做的。当做的，就认真努力地去做。做到奖有惩，当批评的就批评，当表扬的就表扬。
3.根据田径运动训练的特点。小学的课余训练，应立足于打好基础。注意增强学生的体质与健康。因此，要制定好训练计划，区别对待，不要“一锅煮”，根据学生的生理心理特点，不要过早地从事专项化，这样不利于具体全面发展，也不利于该项目技术的掌握。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆应以一般身体训练和基本技术训练为主，全面发展少年儿童的体力与智力，为他们今后从事专项运动训练，提高运动技术水平打好多方面的基础。只有在一般身体训练和基本技术训练的基础上进行专项训练，但对专项训练的任务和技术水平上不能要求过高、过急，更不能“拔苗助长”，不顾儿童的身体健康，片面追求运动成绩。
四、加强学校体育师资队伍的建设
千里马的出现必须有伯乐在先，天才运动员必须有教练员的选拔和培养。所以必须有一批有知识，有能力的体育教师来充实到学校的田径训练中。因此，一方面大力加强体育教师的业务水平，创造条件让体育教师参加各级各类培训、进修、函授、提高现有体育教师的素质。另外，以市、区为单位的，成立中心教研组，进行观摩教学训练，学术交流，邀请一些优秀的教练员讲课，组织短期培训，扩大体育教师的知识面，交流经验，提高体育教师带队训练的质量。另一方面，要充分调动学校体育教师的积极性。要从政治上爱护、生活上关心、福利待遇上从优、在评定职称、表彰奖励等方面，坚持与文化课教师同等待遇，甚至向体育教师倾斜。
五、组建训练档案
在训练过程，一方面组建训练日记、运动员基本情况训练档案、各时期竞技能力诊断、各种类型训练计划及完成情况训练档案等，这样，不仅为运动训练提供基本依据和出发点，并能及时检查评定训练工作的效果，而且为运动训练科学化创造了条件。另一方面，应组建运动员考上哪所学校，保送到哪所学校，成绩如何的档案。这样，不仅为科学训练提供可靠的依据，而且为下届运动员的努力学习树立榜样作用。
六、建立与各校取得联系，为学生提供门路服务
体育教师应随时和县体校，重点中学，普通中学取得联系。为学生毕业后可通过推荐考试到区体校，重点中学，普通中学继续训练学习。成绩突出的体育尖子生可向市体校及其它专业运动队推荐。这样，一方面可解决学生的后顾之忧。另一方面，为课余田径训练得到学校领导，班主任，家长及社会上认可，使课余田径训练越搞越有生机。
七、加强田径基础训练的科学研究
田径训练始终是一个科学的过程，有关研究表明：世界冠军的培养从选材开始。因此，要加强课余田径的训练工作。诸如，科学选材，科学训练及队伍的科学管理等的研究，通过研究才能更好地指导实践，为训练服务，争取早出人材，多出人材出好人材。
小学课余体育训练是学校体育的重要组成部分，是我国竞技体育发展的战略重点，深入开展小学课余体育训练。小学的人才市场是培养天才运动员的最好基地，充分挖掘这块“宝藏”是当务之急。学校课余体育训练只要克服各种困难，我们的课余训练工作将会取得丰硕的成果。制定一系列切实可行的课余田径训练计划，使学校开展得更有生机。
论文作者:张溪
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第344期
论文发表时间:2018/12/13
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