对增强基层思想政治工作效能的思考，本文主要内容关键词为：效能论文,思想政治工作论文,基层论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
增强基层思想政治工作效能，是思想政治工作的内在要求，是新形势下加强基层建设的现实需要，也是确保基层全面建设稳步推进的基础和前提。从基层建设的情况看，思想政治工作效能较差的问题，已成为影响和制约基层质量建设的一个重要因素。对此，必须引起高度重视，要把增强基层思想政治工作效能作为一个重要课题，加以研究解决。
一、坚持兴利抑弊，解决好国际国内因素对官兵思想的影响
进入新世纪后，随着知识经济、信息时代的到来，以及经济全球化趋势的加速发展，加上我国加入世贸组织的新情况，世界范围内政治、经济、文化、军事等领域的信息交融日益活跃，国际因素对官兵思想的影响日趋增强。同时，随着我国改革开放和发展社会主义市场经济的深入发展，改革的步伐进一步加快，国家和军队一系列改革举措的出台对官兵思想观念、价值追求和行为方式产生了广泛而深远的影响。国际国内各种因素对官兵思想的影响既有积极的一面，又有消极的一面，具有明显的双重性。比如，随着信息社会的到来，快捷、广泛的信息媒体，一方面使官兵思想变化节奏加快，增加了思想政治工作的难度，另一方面也扩大了官兵的视野，官兵的理解能力、思维能力有了提高。增强基层思想政治工作效能，就必须针对这些影响具有双重性的特点，进一步更新观念，兴利抑弊。
一是要树立与时代发展相适应的新观念。面对发展的时代，不断变化的形势，只有树立与时代发展相适应的新观念，坚持用新眼光看问题，才能不断开阔视野，从狭隘的思维框框和陈旧的方法套路中走出来，才能与时俱进。当前，尤其要防止和克服一讲新情况，就把眼睛盯着带来的消极因素和弊端上，看不到积极因素，有的甚至把体现时代特点的思想观念和行为方式看成是缺点；要防止和克服只讲挑战，不讲机遇的现象，树立挑战与机遇并存，机遇大于挑战的思想；要防止和克服用过去的标准衡量今天的战士的现象，用求实的态度，全面地、发展地、客观地看待和评判思想政治工作对象；要防止和克服因循守旧、墨守成规的思想，树立与时俱进、大胆开拓、勇于创新的思想观念。
二是要努力增强思想政治教育的时代感和针对性。在改革的时代，开放的社会，思想政治教育要防止和克服教育内容老套、陈旧，紧跟时代发展的节拍和旋律，坚持用新理论、新实践回答官兵心中的疑问，拉直官兵心中的问号；要防止和克服虚设“靶子”，坚持紧贴官兵的现实思想开展思想政治教育，以官兵关心的热点和难点问题作为教育的课题，真正解开官兵思想上的“扣子”。只有这样，教育才能被广大官兵所理解和接受，才能和着时代的节拍，才能与官兵的思想实现“同频共振”，否则，教育就可能滞后时代，滞后官兵的思想，难以被官兵认可和接受，起不到应有的效果。
三是要坚持用积极因素克服和抑制消极因素。要大力弘扬积极因素，只要是反映时代前进方向，体现时代发展要求，对基层建设和官兵思想产生积极影响的，就要大张旗鼓予以宣扬，使政治工作所宣传和倡导的，成为官兵所要实践的；要坚持以正面教育为主，坚持一懈、理直气壮地灌输基本理论，使干部战士懂得立身做人、为人处事的基本道理，分清是非、荣辱和美丑的界限，树立正确的世界观、人生观和价值观；要大力宣传正面典型，发挥先进典型的榜样、示范和带头作用；采取多种形式，营造典型宣传的浓厚氛围，尤其是要宣传官兵身边的典型，使官兵学有目标，干有榜样，为官兵的健康成长创造良好环境。
二、改进方式手段，切实解决新形势下官兵思想难掌握的问题
当前官兵思想难掌握的问题，已成为影响思想政治工作效能的一大难题。一些基层单位对发生这样那样的问题，由于事先未察觉，往往感到大吃一惊。从客观情况看，兵员成份的多样化、复杂化，战士入伍前经历的多样化，少数战士受旧思想的影响，不愿主动暴露真实思想，有的担心暴露后会给自己带来不利和负面影响，有的与基层干部谈心还经常出现“虚拟思想”，给基层干部一种假象。在这种情况下，少数战士的思想往往带有一定的隐蔽性，给准确把握战士的真实思想带来一定的难度。针对这一特点，掌握战士的真实思想尤其要重视做好以下工作。
一要建立多维的思想信息反馈系统。目前部队的绝大多数单位都建立了思想骨干网络，但有的单位网络比较单一，信息来源的渠道仅来自思想骨干分析汇报会和个别谈心。要掌握官兵的真实思想，就必须建立多维的、立体的思想信息反馈系统，使这个系统始终处于良好状态，源源不断地提供真实可靠的信息。当前尤其要建立以基层政工干部为主导，以思想骨干队伍和党群联系网络为主体，以战士家庭联系网络为辅助的多维网状联系系统。力争多方面、多渠道、多角度地了解战士的思想，把握战士思想变化的轨迹，增强思想工作的针对性和有效性。
二要通过多种方式及时摸准官兵的思想脉搏。基层干部、思想骨干要与官兵开展经常性交心谈心活动。要自觉克服高兵一等的思想，以教育者、领导者自居，把谈心当成训话；要防止和克服与“后进层”战士谈得多，而很少与“先进层”、“中间层”战士谈心的现象，通过高质量的交心谈心准确把握官兵的思想。各级领导机关要定期深入部队了解掌握官兵思想动态，切实做到对基层情况亲知、真知、细知、深知。要通过对基层官兵思想进行定性和定量的分析比较，找出普遍性、倾向性和规律性的认识，提出有效的措施和办法。要着眼新兵下连、老兵退伍、选拔士官、入党当骨干以及形势、政策的变化和重大改革举措出台对官兵思想影响较大的特点，通过深入的调查研究，从整体上把握官兵的思想脉搏，有针对性地做好思想政治工作。
三要努力提高思想分析的质量。当前基层党支部的思想分析会质量不高，也是造成对官兵思想把握不准的一个重要因素。有的思想分析过于简单，不够透彻；有的思想分析流于形式，随意性较大；有的不注重梳理分析的意见，没有形成共识。凡此种种都影响了思想分析的质量。要增强思想分析的质量，首先在召开会议前要明确分工，提前了解情况，做好充分准备；其次要坚持普遍分析与重点分析相结合，在普遍分析倾向性问题的基础上，对一个时期的重点问题进行重点分析；再是要梳理好分析的意见，提出对策建议，统一思想认识，为解决问题提供依据。
三、强化心理教育，努力增强新形势下官兵的心理承受能力
近几年入伍的新战士，大部分是独生子女，有较强的依赖性，少数战士甚至是初出远门，一部分是从家门到校门，又从校门到营门，心理素质和承受能力比较脆弱。个别同志因心理素质脆弱，遇到不顺心的事容易走极端，成为新形势下影响基层稳定的一个重要诱因。从心理素质脆弱战士的表现看，有的对外界反应敏感，极为关注和看重别人对自己的评价，情绪容易大起大落；有的思维方式单一，思想方法过于简单、偏激；有的心理需求偏执，一旦个人愿望得不到满足时，就觉得没脸见人。增强基层思想政治工作效能，就必须正视形势下部分官兵心理素质比较脆弱这一实际，充分发挥心理引导的作用，努力增强官兵的心理承受能力。
一要充分发挥情感激励的作用，增强官兵的积极进取心理。情感是客观存在的反映，是思想政治工作主客体之间在接触和交往过程中，相互沟通、相互影响和相互作用而形成的心理意识。“感人心者，莫先乎情”，情感在思想政治工作中具有十分重要的作用，能有效地调动官兵的积极进取心理。因此，思想政治工作者要在感情上真正贴近官兵，使情感激励建立在深厚的感情基础上。尤其是对自卑感强、心理承受能力弱的官兵，更要以期盼激发他们的内在动力，以鼓励激发他们的进取意识，引导他们走出自卑的心理感觉，增强自信心。
二要有针对性地搞好心理调适，创造健康的心理环境。心理学研究表明，人的心理活动是外界环境包括行为、思想、意识、观念以及遇到和经历的困难和挫折等作用于人脑而产生的复杂的心理过程。尤其是在社会迅速发展的今天，各种利益调整、观念碰撞、激烈竞争、紧张生活等对官兵心理产生了一定的影响，导致部分官兵出现感情脆弱、情绪偏激和心理失衡。客观上讲，心理矛盾与冲突，普遍存在于每一位官兵身上。因此，要针对外部环境的发展变化给官兵思想带来的影响，有针对性地搞好心理调适，引导官兵搞好心理减负，进行自我认识，自我调节，创造健康的心理环境。例如，入党、考学、学技术、选拔士官、当骨干及晋职事关官兵的切身利益和荣誉、“面子”，官兵对此比较关注和重视。一旦受挫，对官兵思想影响较大，轻则影响其情绪，导致其精神不振，思想消沉；重则引发思想障碍，甚至出现事故隐患。思想政治工作者要密切关注这些时机，做好经常性思想工作，搞好思想“减压”和心理疏导，帮助官兵消除不应有的思想负担和矛盾心理，尽快从受挫的阴影中走出来。
三要把挫折教育引入思想政治教育课堂，锻造官兵的心理承受力。心理承受力是指官兵承受外界强烈刺激的心理机能。当官兵的心理负荷超出一定限度，又缺乏足够的心理承受力，就会产生一系列的消极反应，出现心理疲劳，产生心理障碍，甚至造成心理创伤，导致心理崩溃。心理学研究表明，经过挫折教育和一定的训练后，面对外界强烈刺激，一般能够自觉地调节心理紧张程度，提高心理承受能力。因此，挫折教育与心理承受能力有着十分密切的关系，要适当开展挫折教育，引导官兵正确认识挫折，树立辩证的挫折观，并教会官兵“对付”挫折的方法，善于转移不良情绪，从而减轻心理负荷，提高官兵的心理承受能力。
四、重视实践锻炼培养，大力提高基层干部和思想骨干做思想工作的能力素质
基层干部和思想骨干的素质高低，是制约基层思想政治工作效能的一个重要因素。当前，一些基层干部和思想骨干做思想工作的能力较弱，想做不会做，工作做不到点子上的问题还比较突出。有的苦干有余而“巧干”不够；有的素质单一，存在“短板”，尤其是理性思维能力较弱；有的对官兵表现出来的“征兆”和“信号”，熟视无睹；有的对做思想政治工作的路数知之不多，与人交谈、沟通的技巧掌握得不够好，往往越谈越“顶牛”。因此，增强基层思想政治工作效能，就必须在提高基层干部和思想骨干的能力素质上下功夫。
一要提高辩证思维的能力。辩证科学的思维方法是正确观察分析问题的“显微镜”，不仅领导干部需要掌握，而且基层干部、思想骨干同样需要掌握。掌握了辩证思维方法，遇事就能做到客观分析，就不会陷入非此即彼的简单思维。因此，基层干部和思想骨干要有意识地学习马克思主义哲学，学习思维科学，学会运用辩证的观点、发展的观点、普遍联系的观点和矛盾分析的观点分析和处理问题；要加强邓小平理论的学习，力求系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地、正确地而不是扭曲地掌握邓小平理论，不断提高自己的科学思维素质和能力，自觉运用其立场、观点和方法解决各种现实问题。
二要提高捕捉思想信息的能力。思维敏锐，就能见微知著，思维不敏锐，就可能熟视无睹。捕捉思想信息的能力，实质上反映了发现问题的敏锐性，这是做好思想工作的前提和基础。基层干部和思想骨干要善于捕捉官兵思想上的“第一信号”，尤其是要善于捕捉潜在的和隐藏着的“信号”；要自觉克服“天天在基层”还有什么发现不了的模糊认识；在日常工作和生活中，坚持细观察、勤思考、多琢磨。只有这样，才能不断提高捕捉思想信息的能力。
三要提高说服教育的能力。说服教育的能力直接影响思想政治工作效能。基层干部和思想骨干要努力掌握说服教育的艺术，要善于把握和抓住说服教育的最佳时机，增强说服教育的效果；要针对不同人的不同性格、不同特点，把握好说服教育的语气，力求把道理讲到心坎上，做到入耳入脑入心。