日本幼儿园“人与自然”系列活动（续），本文主要内容关键词为：日本论文,人与自然论文,幼儿园论文,系列论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
花的栽培活动（大班）
活动目的
1.唤起幼儿对美好事物的感受，保持幼儿对花草的兴趣。
2.在播种、观察、收获等活动中，让幼儿感知植物的生长及生命的神秘，了解植物生长所需的因素，并进行合理的照料。
活动展开
1.浇水。4月份，去年秋天种的一些花草已陆续开放，老师带领幼儿给花浇水。
2.播种、除草。5月份，老师和幼儿一起将秋天收获的牵牛花、麝香等的种子播到苗床里，并定期除草。
3.发芽。幼儿看到种子发芽了，十分高兴和激动。
4.移植。将花苗移植到园内的其它地方，提醒幼儿移植花苗时要特别注意的几点要求。
5.施肥。让幼儿帮助施肥，告诉他们花也要吃好东西。
6.搭架。6月至7月份，要给花搭架子。这项工作光靠幼儿干不行，需要成人的帮助。开始时幼儿可能会感到困难，成人要有耐心，不能急于求成。
7.观赏。幼儿播下的种子终于开花了，大家都很高兴，老师引导幼儿观赏各种花。
8.收获。将各种花的种子收集起来，准备来年再种植。同时，可用一部分种子做游戏。
指导重点
1.教师自己要爱花，并以实际行动去感染幼儿。
2.在整个栽培过程中一定要突出幼儿的主体地位，教师只对幼儿的持续观察活动进行指导。
3.指导幼儿正确使用剪刀、锄头等栽培工具，并注意安全管理。
“追逐太阳”活动（大班）
活动目的
1.让幼儿知道人类如果没有太阳的恩惠，一天也无法生存。
2.感受春夏秋冬太阳的温暖，并知道人们生活在周而复始的四季之中。
活动展开
1.发现。在天气晴朗的日子，让幼儿手拿小放大镜在阳光下玩耍。幼儿很快便发现了放大镜与太阳光的关系：太阳光照在放大镜上，地上就出现一团圆圆的白光。
2.谈论。教师有意识地引导幼儿谈论与太阳有关的问题，如太阳的热、太阳的光、太阳与人类的关系。
3.体验。把幼儿带到楼房的平台上活动，让幼儿裸着上身观察天空，向着太阳呼叫，体验与太阳共同生活。
4.发现影子。这项活动分别在晴天和阴天进行，引导幼儿发现影子与太阳光照射的关系。
5.照料动、植物。让幼儿了解动物、植物也和人们一样离不开太阳，并经常把幼儿园饲养的小鸟和种植的盆花搬到室外晒晒太阳。
6.发现七色光。让幼儿在盆中盛上水，并让太阳光照射到水中，观察水中出现的七色光。
指导重点
1.让幼儿自然地去发现和观察自然现象，老师少进行科学的、理性的分析。
2.特别注意对幼儿进行全面的安全教育，如提醒幼儿不要透过放大镜直视太阳，以免灼伤眼睛。（未完待续）