摘要：高中阶段的体育教学主要目的就是能够正确的引导学生养成良好的体育运动锻炼习惯，进而能够有助于促进学生身心健康方面的良好发展。因此，在实际的教学当中教师不能够仅仅将提升学生体育技术水平为教学目的，而是应该依据学生实际的需求选择多样化、灵活的教学方法和教学内容，正确的引导学生积极主动参与体育运动，培养学生热爱运动的良好习惯，树立终身体育意识。基于此，本文针对当前新课程改革的大背景下如何开展高中乒乓球教学的方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生健康发展。
关键词：新课程；高中；乒乓球教学；教学策略；新思考
前言：
社会在不断的进步，教育制度也在进行不断的改革和创新。新课程改革对于高中阶段的体育教学产生了非常大的影响。但是，在实际的高中乒乓球教学的开展过程当中并不是一帆风顺的，通常会因为不同的原因而产生一些问题，不利于高中乒乓球教学的良好开展。由此能够看出，加强对当前新课程改革的大背景下如何开展高中乒乓球教学的方法与策略的研究具有十分重要的作用和现实意义。因此，就针对高中乒乓球教学当中现状展开分析，并且提出一些相关的解决方案，促进乒乓球课的顺利开展。
一、高中乒乓球教学现状分析
（一）教学的场地和器材不能够满足教学的实际需求
不管什么运动对场地和器材的要求都是差不多相同的，但是每所学校为学生所安排的场地和器材优势不同的，比如经济不发达地区学校为学生安排的场地和器材都是比较简陋的，学生在学习的过程中通常因为场地和器材的缺陷，对于乒乓球学习和热爱的程度渐渐的下降，并且很多学生比较喜欢学习乒乓球，但是由于场地相对比较小，球台也比较少，学生能够打球的时间是比较有限的，不利于学生更好的参与乒乓球活动。
（二）教学的方式过于传统
在实际的乒乓球教学当中，很多教师还使用传统教学的方式，仅单方面的向学生传授知识。对于高中阶段的学生来讲，学生在心智方面的发展还不是比较的完善，并且对于很多的事物都存在较强的好奇心，学生只有产生兴趣才会去学习和了解。但是，教师传统的教学方式不能够更好的激发学生学习的兴趣，不能够更好的掌握乒乓球知识，同样就不利于学生对于乒乓球的学习。
（三）课时比较少，并且教学方法使用不恰当
当前很多乒乓球教学的开展都是在室外，教师仅仅使用几分钟的时间为学生讲解与乒乓球相关的知识，时间比较有限，学生对于乒乓球相关的知识了解比较少，在室外的训练当中不能够很多好的将理论知识渗透于实践当中。并且，在实际的教学当中，因为学生没有陪练，教师通常会忽视向学生讲解反手技术，其重视程度不够。
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二、新课程背景下如何开展高中乒乓球教学
（一）改善教学环境，提升课堂教学效率
在高中阶段的乒乓球教学当中硬件条件是能够保证其顺利开展的重要条件，良好的硬件基础能够有效的提升乒乓球教学的质量和效率，充分激发学生对于乒乓球教学的兴趣和热情[1]。因此，通过学校的投资购买乒乓球配套的球拍和球台，兴建体育馆，同时，还可以通过社会的爱心人士以及企业等加以乒乓球等相关设施的捐赠形式优化教学的环境，改善教学的设施，另外，学校以及体育教师应该通过校内相关的体育设施进行合理的整合，运用有限的运动场地来满足乒乓球课开展的不同需求。当然，在开展这些措施的过程中是需要学校和教师的积极协调和工作才能够获得有效的开展。在开展乒乓球教学的过程当中，教师应该在实际的课堂教学当中开展知识和技术教学，促使学生能够在课堂学习当中掌握更多的技术，在学习当中能够深刻的体会乒乓球学习所产生的乐趣。
（二）转变传统方式，引入现代化教学手段
高中体育课内外的一体化教学一直以来都是高中体育课程教学进行改革和创新的方向，通过课内的学习以及课外组织体育锻炼的形式能够促使学生在有限的课堂时间当中开展较为高效率的乒乓球体育活动，更好的促进学生获得身心方面的健康发展。因此，在实际的高中乒乓球教学方法上进行大胆的改革和创新，正确的渗透较为成熟的乒乓球教学手段和模式，比如分层次乒乓球课堂教学模式[2]。在实际的教学当中渗透现代化的教学手段，欧晓的丰富课堂教学形式，培养和提升学生对于乒乓球的兴趣和热情，提高学生的学习效率和质量。比如，可以使用多媒体技术为学生播放乒乓球运动员比赛的视频，通过视频的观看能够促使学生初步掌握乒乓球动作技巧，更好的帮助学生掌握更多的乒乓球技巧。
（三）增强课堂教学，促使教学内容更加全面
在实际的高中阶段乒乓球教学当中，应该增加教学的课时，通过这样的方法促使教学的内容能够更加的全面。针对以往的乒乓球教学当中所存在的课时比较少等现象，可以适当的增强课堂教学的课时，能够促使学生在实际的学习当中掌握更多与乒乓球相关的知识，能够更好的掌握乒乓球技术以及相关的战术，促使学生能够在实际的乒乓球实战当中充分的将其应用起来[4]。同时，在实际的高中乒乓球教学当中，教师应该充分的重视相关的反手技术，这不仅仅对学生实战方面有非常大的作用和意义，而这些对于学生后来的乒乓球技术学习方面同样具有非常重要的作用和意义，因此，教师应该对学生进行全面的指导，为学生讲解更多与反手技术相关的内容。
结语：
综上所述，在当前新课程改革的大背景下对高中阶段的乒乓球教学进行深入的分析和创新能够促使学生在体育课的学习当中更好的掌握相应的运动技能，而这些对于学生树立终身体育锻炼意识、培养良好体育运动习惯等方面有非常大的帮助。因此，在实际的高中阶段乒乓球教学当中教师应该针对教学的方式和内容加以不断的创新和完善，改善相应的教学环境，提升课堂教学的效率，转变传统的教学方式，渗透现代化的教育教学手段，增强课堂教学，促使教学内容更加的全面，以此来更好的促进学生获得更加全面的发展。
参考文献
[1]杨义.高中体育有效教学设计的途径与方法——以高中乒乓球选项教学为例[J].课程教育研究,2018(40):215-216.
[2]卢久红.如何在高中体育模块教学中激发学生的学习兴趣——以乒乓球教学为例[J].科学咨询(教育科研),2018(07):100.
[3]徐雪枫.简论高中乒乓球模块教学中培养学生的竞争意识和合作精神[J].运动,2016(15):111-112.
论文作者:周祥劲
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月27期
论文发表时间:2019/6/10
标签：乒乓球论文; 高中论文; 学生论文; 在实际论文; 课堂教学论文; 教师论文; 场地论文; 《知识-力量》2019年8月27期论文;