1四川省小金县疾病预防控制中心 624200；2四川省小金县疾病预防控制中心 624200；
3四川省小金县人民医院 624200
摘要：学校是人群密集且学生彼此接触频繁的场所，在教育日渐普及、教育水准日益提高的今日社会，在学时间占了人生相当长的一段时间。学校卫生是保护和增强儿童少年健康、促进儿童少年正常发育的一个重要内容和措施，它与体育工作相结合，共同完成学校体育的任务。本文将主要探讨学校卫生存在的问题及应用策略。
关键词：学校卫生；问题；策略
学校卫生工作的任务是保护学生的健康，增强学生的体质，使学生掌握卫生知识，养成讲究卫生的习惯。搞好学校卫生工作，不仅可以减少疾病，提高健康水平，保证体育锻炼正常进行，而且还关系到社会的移风易俗，形成文明行为习惯和美德，对建设社会主义精神文明有着重要的意义。因此，学校应该重视以下各项卫生工作：生理卫生、学习卫生、运动卫生、生活卫生、劳动卫生、环境卫生以及疾病防治等等[1]。
一、学校卫生的现状及存在的问题
近年来，我国学校卫生监督得到进一步加强，但学校卫生的现状从总体上来看，问题仍然严峻。主要表现为：
1．占全国学校绝大多数的农村中小学的基础卫生条件还比较差，一些学校的食品和饮水安全令人担忧，食物中毒和饮用水导致的疾病时有发生。
2．许多学校缺乏相应的卫生保健人员，且现有卫生保健人员的素质亟待提高，传染病、寄生虫病和食源性疾病的防控能力比较薄弱。
3．目前各地开展的学校卫生监督工作基本上局限于食品卫生、饮水卫生和传染病防治等方面。
4．学校传染病等公共卫生事件的发生率仍居高不下。据有关资料表明，我国70％以上的突发公共卫生事件发生在学校，而80％以上的学校突发公共卫生事件为传染病流行事件，其次是食物中毒事件和饮水卫生安全事件[2]。
5．学校卫生工作经费短缺，制约了事业的长足发展。学校卫生监督管理工作是政府行为，其工作经费应由政府安排解决。但目前大多数地方政府没有将卫生工作纳入政府经费划拨范围。教育部门涉及到卫生经费投入时，往往极不愿意投入经费来改善可以改变的不良状况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆随着学生主要健康问题以及学生疾病谱的变化，加强学校卫生防病工作的适宜技术和实施规范研究，指导学校有效开展重点性疾病的防控是非常必要的。
二、学生卫生问题的对策
（一）建立合理的学校生活制度
合理的生活制度不仅是维护集体生活秩序，使学校工作顺利进行的保证，而且对增进学生的健康也十分重要。合理安排学校生活制度，包括学习、劳动、社会活动、科技活动、文体活动全部时间的恰当安排，也包括进校、学习、休息、进餐、离校、睡眠等生活作息制度。这里应特别提出的是：编排课程表和整个作息制度除考虑不同性质的学科和活动内容相互交替外，特别应遵循学生在学习中的工作能力变化的规律。许多研究表明：上午二、三节课是一天工作能力的最高峰，上午四节课后到下午一节课前，工作力呈现最低谷。下午一、二节课，工作能力又趋于上升，下午二节课后，工作能力直接下降。按卫生学要求，初中学生课业（上课和课外作业）不应超过8小时，高中不应超过9小时。按规定，小学生每天应睡足10小时，中学生每天应睡足9小时。在饮食方面，应强调学生吃好早餐保证足够的热量。北京、天津、上海等地的某些学校，在每天第二节课后安排一次间食，效果很好[3]。
（二）学校传染病防治监督
检查学校管理：学校校长是传染病疫情报告的第一责任人；学校疫情报告人的设置情况；建立传染病疫情发现、信息登记与报告制度；建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度；擅自进行群体性预防接种情况等。检查学校医疗保健机构：医疗机构医疗废物管理情况、消毒制度落实情况。检查消毒产品：消毒产品符合《消毒管理办法》规定[4]。目前学校卫生防病工作的适宜技术研究跟不上学校卫生防病工作实际需要，如学校传染病等突发公共卫生事件预警、预防和应急处置、学生近视、营养不良和肥胖等防控技术#学生故意伤害和意外伤害等公共卫生问题预防控制适宜技术研究不够，学生重点疾病和公共卫生问题未能有效控制。
（三）对学生进行定期的体格检查，并应对学生加强疾病的防治工作
要做好传染病管理，对常见病，如近视、砂眼、龋齿、蛔虫、脊椎弯曲等，应贯彻预防为主，积极治疗的方针，努力控制发病率，不断提高学生的健康水平。以上各项卫生保健工作，目的都是为了保证学生健康发育成长，提高学生的健康水平。这些工作都很具体细微，又具有经常性的特点，因此应设机构、设专人进行组织管理，否则不易见到成效。学校卫生也是校园文化的一种标志，它本身具有巨大的教育意义，不可忽视[5]。
（四）加强学校心理健康教育和青春期教育工作
建立各级各类学校健康教育工作体系和规范，修订（中小学校健康教育指导纲要），制定实施办法和明确保障措施，编制中小学校健康教育和青春期教育教材或读本等，真正组织实施好学校健康教育工作，提高学生健康素养和自我保健知识及行为水平。
结论
总而言之，学校卫生工作应有专人负责执行。根据以上学校卫生工作组织管理的规定，学校卫生管理部门如参与学校卫生工作，应成为健康教育的组织者与实施者，学生健康的监测者，学生保健护理的提供者，学生心理健康的咨询者，学校卫生的监督者、协调者和指导者。
参考文献：
[1]林祥田，邵安宁，冀慧玲.连云港市城乡学校食品安全工作和学校卫生开展情况调查[J].中国校医，2014，03：225-226.
[2]杨建文，甄世祺.学校卫生存在问题的现状分析和建议[J].中国公共卫生管理，2014，05：621-624.
[3]王智勇.国内外有关学校卫生的法规及建议[J].中国公共卫生管理，2014，06：931-933.
[4]曾串莲.学校卫生与学生营养状况分析及对策的建议[J].求医问药（下半月），2013，05：318.
[5]肖勇.做好学校卫生监督执法工作的思考[J].科技资讯，2013，21：199.
论文作者:陈立容 1,杨冬菊2, 殷权炜3
论文发表刊物:《健康世界》2015年7期
论文发表时间:2015/10/30
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