宋安平
泰州技师学院
摘要：技工院校学生的思想政治教育管理工作是最基本、基础和全局性的一项重要工作，也是创新教育工作的重要一部分。加强技工院校学生的思想政治教育管理工作，是技工院校教师的一大重要任务，本文就我国技工院校学生的思想特征、教育现状进行了分析和研究，并提出几点技工院校学生思想教育管理工作的创新措施。
关键词：技工院校；思想政治；教育管理；措施
技工院校的学生是祖国未来发展的希望，也是推动社会生产力发展的重要动力。因此要加强对我国技工院校学生的思想政治教育工作，不断提高学生的思想政治水平，强化技工院校学生的道德意识，增强技工院校学生的集体荣誉感和强烈的爱国主义热情，正确树立学生的人生观、价值观和世界观。
1技工院校学生的特征
当代很大一部分技工院校的学生都为独生子女，基本都生活在家长的宠爱之中，因此，一些学生就普遍存在不足和缺点，比如不考虑其他人感受，以自己为中心，心理脆弱，对旁人过于依赖，缺乏对事物的分辨能力，思想政治方面认识浅薄等等。下面具体来分析一下，
第一，技工院校学生的自律性比较差，与本科院校学生相比技工院校学生的高考成绩本身就有落差，而且部分学生也没有对学习的积极性，缺乏对问题的分辨和控制能力，在学习上没有新的创意。第二，由于很大一部分为独生子女，家庭对其过分溺爱，导致他们对待问题的态度眼高手低，实际动手操作能力不足，没有对问题的积极态度。第三，过重的攀比心理和盲目的跟风心理，使学生一味的追求新鲜事物，而不去考虑自身和家庭情况。第四，在情感方面技工院校的学生正处于青春期，对待感情还是懵懂无知的，思想也不够成熟，因此也会导致学生整天沉迷在自己的情感中无法自拔，从而影响到自己的学业和身心健康。基于此，在当今发展迅速的社会中一定要加强对学生思想政治教育管理的工作，让学生尽可能的快速转变思想，从个人出发，不断增强自身的道德观念，提高自己的道德修养水平。
2我国技工院校学生思想政治教育的现状
现如今我国对技工院校的教育都比较重视，因为技工院校是给社会输送人才的重要阵地，但就目前我国技工院校对学生的教育普遍都注重对技术技能的的培养，而忽略了对学生思想教育的培养。像这样的教学模式存在于我国大部分的技工院校中，一方面在于没有配备专业的思想政治教育老师，而是由其他学科的教师兼职任教，足可以看出对思想政治教育工作态度的不严谨。另一方面对学生思想教育工作的开展形式过于单一，缺乏创新，再加之学生的素质普遍偏低。这些都是造成技工院校学生思想政治教育严重滞后的原因。
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3技工院校学生思想政治教育管理工作创新措施分析
了解了我国现阶段技工院校学生思想政治教育方面的特征和现状，需要改变当前学生的思想教育就需要对管理和教育的方式进行创新。
3.1提高技工院校老师和学生对思想政治教育重要性的认识
对技工院校学生的思想政治教育工作的顺利开展需要给学生树立良好的思想政治教育观念。让学生确立一个正确的人生观，将来无论从事哪方面的工作这都将是他们成为合格社会人才的基本要求。因此技工院校的老师务必要做好学生的思想政治教育管理工作，并结合现阶段社会实践活动，让学生切身体会到思想政治教育在社会竞争中的重要作用。
3.2丰富思想政治教育管理工作的教学方式
在进行思想政治教育管理工作的时候要以学生接受的方式来进行，不能强硬的执行教师所认为对的管理方式，比如对一些叛逆期的学生和人生观不完善的学生在思想政治教育管理上就要利用不同的管理方式，好的管理方式可以在潜移默化中让学生学习正确的思想政治观念。让学生确立自己的学习目标。在加强和改善技工院校学生的思想政治教育工作方面，要不断提高学生的思想政治素质，促进学生各方面发展。对于技工院校的学生来说，技校生活是他们主要的生活场所，所以学校的环境和思想教育对学生的影响很大，也理所当然是学生思想政治教育学习的主要地方。在进行教学时，要明确每个学生之间的差异，了解学生的共性和个性，然后运用不同的方式来对学生进行思想政治教育工作。
3.3更新教育理念，加强思想政治教育
根据传统的教育基础，进一步增强现代教育，增强学生的政治意识。正确处理学生出现的问题，开展思想政治主题教育活动，尊重学生的创新能力，鼓励学生积极发表自己的见解，勇于参与管理、参与创新，培养学生的责任感，树立正确的政治思想，体现自己的价值所在。
结束语
综上所述，通过对技工院校学生各方面的分析来看，如果想要更好的管理学生思想政治教育，就必须改进管理措施，坚持以人为本，用更多的包容心去对待他们，对学生个体的差异采用不同的教育管理方法，让每一位学生都能够在学校得到充分的发展，不仅可以学到技工技能，还可以树立正确的人生观。
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论文作者:宋安平
论文发表刊物:《中国教工》2019年第7期
论文发表时间:2019/7/26
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