浙江省苍南县灵溪第二高级中学 325800
摘 要：在高中体育教学中，分层教学有着广泛的应用，它对于激发学生的学习兴趣有着很大的帮助。近些年，随着我国不断地深化高中体育教学改革，在教学改革的过程中出现了一个关键性的问题。因为学生生长环境有所不同，所以学生的身体素质和运动能力产生了差异。本文针对分层教学法在高中体育教学中运用的重要性，探究分析了分层教学法在高中体育教学中的运用。
关键词：分层教学法 高中体育 体育教学
分层教学可以根据学生的实际运动能力和身体素质进行灵活的、相应的课堂教学模式，使课堂上的每位学生的体育能力都可以有效地得到提高。因此，在高中体育教学中运用分层教学的方法是十分重要的。
一、分层教学法在高中体育教学中运用的重要性
在高中体育教学中，分层教学有着不可或缺的地位。通过分层教学的方法可以有效地激发学生在课堂表现的积极性和对学习的浓厚兴趣，从而可以切实地提高学生的身体素质和运动能力。教师也可以顺利地完成教学目标，学校也提高了自身的教学质量，为国家发掘高素质的体育人才。总之，分层教学法在高中体育教学中的作用是很大的。
1.合理激发学生兴趣。分层教学可以在课堂上有效地激发学生的学习兴趣。随着我国不断深化对高中体育教学改革，但是在进行高中体育教学改革的过程中，出现了关键性的问题。由于学生的生活环境的不同，从而导致了学生间的身体素质和体育能力存在差异。因此，高中体育教师在教学的过程中就要充分考虑到这一问题，应该针对不同的学生采取相应的教学模式来进行体育教学。但是如果教师忽略这种存在于学生间的差异，仍然使用传统的教学模式，这样不仅会使学生间的差异变得深化，而且会严重阻碍学生对体育学习的兴趣。因此，要想切实地解决这一问题，通过分层教学便可以很好地避免以上情况的发生。体育教师在教学的过程中使用差异标准去衡量评价学生，从而使得每位学生都可以树立力所能及的学习目标并且不丧失对体育学习的兴趣，而且可以使体育教学的教学质量得到很大的提升。
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2.顺利完成教学任务。高中体育分层教学在对教学模式进行创新的同时，也可以让体育教师顺利地完成教学任务。体育教师在教学的过程中应该避免进入常见的教学误区，也就是只注重对体育人才的培养和选拔，而忽略了对普通学生的教导和培养。因此，体育教师在教学过程中应该合理的、分层的来进行教学，让每位学生都得到相应的锻炼，才算真正地完成了教学任务，而且也让高中体育教学达到了预期的教学效果。
3.切实提高学生素质。分层教学法可以切实地提高学生的素质。一般来说，体育课是为了更好地提升学生的身体素质和体育能力，而且在其过程中进行优秀人才的选拔。因此，在分层教学的过程中使每位学生的体育能力和素质得到最大限度的提升，而且达到了在特定的体育项目课程中选拔出更加优秀学生的目的。此外，分层教学还可以根据学生不同的潜质和运动能力为学生进行相应地体育项目的训练，从而使绝大多数的学生都可以在体育学习中掌握更多的体育知识并且得到锻炼。这样一来对培养学生的兴趣和提高学生的素质都有非常重要的作用。
4.有效挖掘体育人才。分层教学法可以更加有效地挖掘体育人才。在高中体育的教学中，通过分层教学进行科学的分层，从而使得优秀的体育生和具有优秀体育潜力的学生脱颖而出。利用因人而宜的教学原则，对学生进行相应的训练培养，从而可以更加科学有效地挖掘体育人才，为高等院校和国家输入高质量的体育人才。
二、分层教学在高中体育教学中的运用
1.坚持因材施教原则。体育教师在教学中对分层教学法应用的过程中，要坚持因材施教的教学原则。根据学生的实际身体素质和体育能力制定相应的教学目标和教学任务；针对不同的学生设置差异性的任务，以及设置差异性的标准，最后进行差异性的评价。
2.坚持普遍培养原则。分层教学法在高中体育教学中的实践需要体育教师坚持普遍培养的教学原则，使得每位学生对体育的基础知识都有一定的掌握，然后在普遍培养的过程中针对表现较为优异的学生进行进一步的专业训练。这样一来，不仅为高校留下了优秀的体育人才， 并且为以后的择优录取、优质培养奠定了关键性的基础和前提。
3.使用梯次进步教学法。分层教学法在实践的过程中必须要保证学生的梯次进步。高中教师在教学的过程中通过使用分层的教学模式，对每位学生进行针对性的训练，从而让学生都可以得到相应地进步，在身体素质和体育能力方面都得到了最大限度地提升。
4.注重革新教学理念。分层教学法在高中体育教学的应用中，体育教师要注重革新教学理念。一方面，可以充分地保证高中体育教学工作的顺利开展；另一方面，可以科学地贯彻落实先进的教学理念，确保教学方法与时俱进，有效地提升高中体育教学的整体水平和教育质量。
参考文献
[1]林勇 分层教学法在高中体育教学中的运用[J].当代体育科技，2014，4，（20），83，85。
[2]水波 新课改背景下分层教学法在高中体育教学中的运用探讨[J].新课程·中旬，2015，（6），118-118。
[3]周士锋 分层教学法在高中体育教学中的运用解析[J].才智，2016，（19），119-119。
论文作者:温燕玉
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年11月总第281期
论文发表时间:2018/10/17
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