摘要：本文采用问卷调查法等研究方法对昌黎县三所高中体育课开展现状进行调查分析。研究结果表明三所高中每周都开设两节体育课，教学内容较为单一，教学组织形式缺乏创新性，体育课内容枯燥，学习压力大和场地器材缺乏是影响学生参与体育课的主要因素。希望通过本文的研究，在了解昌黎县部分高中体育课的开展现状的基础上，提出有效的改进措施，以此促进昌黎县部分高中体育课水平的发展。
关键词：高中 ；体育课 ；现状
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-041-01
体育课是中小学的必修课程之一，它对学习和提高体育知识和技能，提高学生对体育知识的运用能力，提高学生学习和生活质量，培养学生自觉锻炼身体的意识等方面有着重要意义。在学习上学生需要面对不同方面的压力，体育课可以有效的缓解学生的学习压力，提高学生的学习效率，保证学生的身体健康。体育课的开展是培养德智体美劳全面发展人才的重要途径，其开展的好坏对学生参于体育课的积极性有密不可分的关系。因此本研究以昌黎县部分高中为立足点，通过对体育课的开展现状进行调查分析,以便了解昌黎县部分高中体育课的开展情况，从中找出其中存在的不足，提出相应建议，提高昌黎县高中体育课开展水平。
一、研究方法
1.文献资料法
通过中国知网查阅了相关期刊文献，以体育课，体育教学等为关键字进行搜索，了解学校体育课的开展现状，为之后的调查与分析研究打下基础。
2.问卷调查法
根据本研究的需要，分别设计了三所高中体育课开展现状的调查问卷，之后向三所学校的学生和教师发放调查问卷，共发放问卷465份，学生问卷450份和教师问卷15份。
3.数理统计法
运用Excel和Spss软件，首先通过对问卷的数据进行处理，根据研究的需要做出频数统计表，计算出百分比得出研究结果。
二、结果与分析
2.1昌黎县部分高中体育教师基本情况
三所学校当中共有9位男性体育教师，占总数的75%，而女性体育教师仅有3人，占总数的25%，两者之间的比例约为3:1；根据各年龄阶段教师的人数可以发现有3位体育教师年龄在21-29岁阶段，有6位体育教师在30-39岁阶段，有2位体育教师在40-49岁阶段，有1位体育教师年龄在50岁以上；中级教师职称的有8人，占总数的66.6%，具有高级教师和初级教师职称的共有4人，占总数的33.4%；本科学历体育教师有9人，占总人数的75%，研究生学历的体育教师有1名。
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2.2昌黎县部分高中体育课开展现状
2.2.1 体育课开课现状
学校体育教学过程中体育课是最主要的形式，体育课能否正常的开展，课时量是否满足要求关系到体育课的质量。三所高中三个年级每周体育课开课都为两节，均未出现每周体育课不开课或者是每周开课一节的学校。
2.2.2 体育课教学内容现状
三所高中体育教师所设教学内容中排在前三位的是自由活动、篮球和田径，分别占总数的66.7%、46.7%和40%，而排球、乒乓球和羽毛球选择的人很少，分别只占总数的6.7%、13.3%和6.7%。
2.2.3 体育课组织形式现状
体育课的组织形式决定着教学内容和任务的落实和执行，影响着学生的学习的学习效率和兴趣。三所高中体育课的组织形式选择按照行政班级分组教学的有2所，占总数的66.6%，选项目分组教学只有一所，占总数的33.3%，其余教学组织形式均未涉及。
2.2.4 体育课教案撰写及执行现状
教案所呈现的是教师对于一节课的详细计划和安排的准确把控。三所高中每节课能够准备并且执行教案的体育教师有9位，占总人数的75%，还有一部分教师课前准备教案但是却不执行，占总数的25%。
2.2.5 体育课考核内容现状
任何学科都要进行一定的考核才能检验学生的学习效果，体育课也不例外。三所高中体育课考核以技术课为主的有10位，占总数的83.3%，有2位老师在进行体育课考核时采用了理论课和技术课结合的方式，占总体的16.7%。
2.3影响昌黎县部分高中学生参与体育课的因素
三所高中学生认为影响参与体育课的因素排在前三位的是“体育课内容枯燥”，“学习压力大”和“场地器材缺乏”这是影响学生参与体育课的主要因素，分别占总体的67.1%、56.4%和36.7%，“学校领导不重视”和“怕出现运动损伤”也是影响学生参于体育课的因素，共占总数的39.5%。
三、结论与建议
3.1昌黎县三所高中每周都开设两节体育课，教学内容多为为自由活动、篮球和田径，组织形式多为按照行政班级分组教学，体育课的考核形式多以技术课考试。三所高中教师男女比例不协调，女性教师偏少，大部分教师最高学历都是本科，而研究生较少，拥有中级教师职称的居多。
3.2学校应该继续加强师资队伍的建设，适当加大对女性教师的招聘，降低男女教师比例差距，同时增加对高学历体育教师的引进，顺应新时代潮流。对于场地器材要加强资金投入，为每一名体育教师提供可供他们发挥的物质基础。
参考文献
[1]汤薇. 北川县中学体育课开展情况的现状与分析[J].科技经济导刊,2006 ,(24):115-116.
[2]宗瑶. 北京市中小学学校体育现状调查及对策研究[D].北京体育大学,2010.
论文作者:李鑫
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月15期
论文发表时间:2019/8/22
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