四川省自贡市第六中学校 郭韵婷
摘 要：随着新课程改革的逐渐深化，《新课程标准》中也对高中政治教育提出了一系列新的要求。最近，“学科核心素养”这一新名词被提了出来，各教育部门要求在高中教学过程中，各科老师要注意培养学生在各个学科中的“核心科学素养”。高中政治的“学科核心素养”包括了科学精神、法治意识、政治认同、公共参与这四个方面。因此，高中政治教室在教学过程中，应当在高中政治学科素养的四个方面的基础上向学生施教，下面笔者基于自己的教学经验，就如何在学科核心素养视域下进行高中政治教学提出自己的几点建议，仅供参考。
关键词：高中教学；政治教学；学科核心素养
高中政治学科的核心素养主要包括了科学精神、法治意识、政治认同、公共参与四部分内容。学生如果能在学习过程中培养这种素养，他的政治思想和考试成绩一定可以得到显著进步。有了这种素养，也为学生在以后的对于相关事件的独立思考和正确判断打下了良好的基础。因此，身为高中政治，我们要重视培养学生的政治学科核心素养，并采取相应的教学措施，提高课堂教学的专业性与启发性，推动高中政治学科教育的发展，同时帮助学生培养政治思维，促进学生的全面发展。
一、明确教学目标
教学目标是教学过程中的方向，老师在明确的教学目标下进行备课、授课，学生在明确的学习目标下进行学习，提高了学生的学习质量以及教师的教学效率。在高中政治学科核心素养的视域下，教师也可以对应学科素养的四个部分将自教学目标分成四个部分：1.培养学生的科学精神，即教师要教导学生对周围的事物进行思考和做出选择时，要结合所学到的理论知识，对事情进行一个客观的认识。同时也要引导学生回顾巩固之前所学的政治理论和知识。2.培养学生的法治意识，在法治社会的今天，国家倡导依法治国，所以要通过教学帮助学生树立起要主动参与法治建设的意识，在平时的生活中遵纪守法，并且勇于和违法乱纪行为作斗争。3.培养学生的政治认同感，即通过教学，让学生认同国家的政治制度和法律，即学生能够坚持共产党的领导，坚持中国特色社会主义理论体系，树立爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。4.培养学生公共参与意识，即教师要引导学生关心国家大事和社会的发展趋势。关心国家的公共事务国家建设。以上所提到的内容虽是四个部分，但实际上，它们是相互联系的，教师要在教学过程中融会贯通，从这四个教学目标上确定教学内容，培养学生的政治学科核心素养。
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二、优化教学过程
在教学过程中，老师应该注意的是，学生是教学过程中的主体。政治教育的本质就是通过学生对政治理论的学习，把学生培养成有理想、有思想、有立场、有担当等其他品质的青少年。在高中的学习阶段，学生的思想发育逐渐成熟，老师应该基于学生的能力和社会发现的现状去选择适当的教学内容以及相关事例。在教学过程中，老师应该积极改善传统教学过程中教师只是对课本内容进行讲解、学生的课堂兴趣和课堂参与度不高的现状，采取新的教学方法，比如在进行了相关政治理论的讲解后，可以以最近发生的政治事件为材料，让学生联系所学到的知识，谈谈对这件事的看法，也鼓励同学之间相互讨论。通过这一做法，活跃了课堂氛围，还激发了学生的课堂兴趣，同学之间不同的看法进行碰撞和交流，同学之间也可以相互学习，在讨论的过程中提高了学生独立思考、组织语言和表达交流的能力，促进了同学之间的感情。
三、完善教学评价
目前的政治学科教学评价存在单一化、应试化等问题。但是在政治学科核心素养的视域下，高中政治教学评价应当注重学生的核心素养。因此，为了改善这一现状，教师必须要以学生在四个方面的政治学科核心素养为导向，对教学评价进行创新和完善。对于学生的评价要将对学生在学习过程中的评价与对于学生最终的结果评价结合在一起，在平时对学生在政治思维和学习态度学习习惯的了解基础上，对学生所具备的政治素养水平进行合理评估。在教学过程中，教师要重视学生的学习体验和学习成果反馈，据此及时调整教学方式和教学方法。
结语：总而言之，政治学科核心素养对于帮助学生有效掌握政治理论和政治基础知识有很大帮助。政治核心素养对于帮助学生树立正确的人生观、价值观、培养独立思考和自主分析问题的梦里也有很大帮助。因此，在素质教育的视域下，高中教师的教学任务不仅是提高学生的考试成绩，还有在教学过程中对学生进行核心素养的四个方面的渗透和讲解，培养学生的学科核心素养。因此高中政治教师应该确定正确的教学目标，在教学方式和教学方法上进行改革，对学生进行客观、科学的教师评价。老师应该把课堂教学和生活实践联系起来，引导学生通过对生活中政治事件的思考和分析，逐渐培养出自己的政治学科素养体系。本文中作者提出了一些想法和建议，希望可以给广大教育者提供帮助。
参考文献
[1]刘海.基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向[J].教育科学论坛，2016（20）：78-80.
[2]安斯科.高中政治学科核心素养培养的教学案例选择与应用[J].才智，2017（8）：69.
论文作者:郭韵婷
论文发表刊物:《创新人才教育》2019第3期
论文发表时间:2019/5/23
标签：素养论文; 学生论文; 政治论文; 学科论文; 核心论文; 过程中论文; 培养学生论文; 《创新人才教育》2019第3期论文;