摘 要：现代关于健康的概念不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。健康是生活中最宝贵的财富，是个人幸福和事业成功的先决条件。近年来学生的心理问题日益增多，心理健康教育成为学校教育的首要内容。作为班主任的我，本文就实际案例进行评析。
关键词：健康教育 班主任 教育 探索
一、案例背景
小雨很小的时候，父母离异。小雨自小和母亲居住，缺失父爱的滋养。长此以往，小雨相比同龄的孩子显得更为任性、霸道、不懂事。她不认真学习，不自觉遵守学校纪律。在学校，小雨是让老师头疼的学生；在家里，她是一个让母亲忧心忡忡的女儿。当然，小雨并非一无是处，有时，她不经意流露的微笑展露了一个小学生特有的纯真。
二、案例正文
一天，班级的小文同学既害羞又略带气愤地递给我一张纸条。我打开纸条一看，彩色的信纸中央，画着一个大大的爱心，爱心下面写着“我爱文文宝宝”落款：小雨。轻轻折上信纸，我在思索：这是一封情窦初开的“情书”，还是一个恶意的玩笑？小雨孤独的身影在我脑海里浮现。小雨缺少父爱的心灵是不是诱发她情意初萌的原因？如何借助这彩色的信纸走进小雨的心灵深处，启开那扇封闭的心窗？
轻轻折好信纸。我在电脑前搜索“青春期儿童、单亲儿童的心理分析”，一篇篇文章、一个个案例，都在提醒我慎重对待，艺术处理这份“特殊的情书”。孩子的心是水晶，小雨那颗稚嫩的心更是易碎的水晶，班主任的一不小心，可能折伤一颗美好心灵的稚嫩双翅。纸条随身携带，如何与小雨交谈的方案也在头脑中一遍遍构思。
放学后的黄昏，我特意留下了几个女同学，话题是讨论“我最欣赏的同学”主题班会。“我们班要召开‘我最欣赏的同学’主题班会，你们几个都是比较有主见的同学，老师想先听听你们的想法。”小雨疑惑地看看其他同学，她一定在奇怪，老师怎么会请她来参与讨论。“请大家先说说，你们最欣赏的同学是谁？为什么？”话音刚落，伶牙俐齿的女同学、活泼开朗的男同学纷纷搬出自己的好朋友，一时间，办公室里好不热闹。小雨静静地听着。其间，班长小丽说到自己欣赏的同学是小文，我看见小雨仍旧是静静地听着，但是，听得更认真了。（可爱的小雨哪里知道，这是我的精心策划呢！）
夜幕降临，我宣告今天的讨论暂时结束，主题班会的开展将参考同学们的意见。孩子们嘻嘻哈哈背上书包准备离开。小雨的动作比较慢，我说：“小雨，胡老师桌上的仙人掌很久没浇水了，麻烦你去拿点水来。”小雨转身离开办公室，等她回来，其他孩子都已经走了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“小雨，你最欣赏的同学是谁呢？你还没发言呢！”我故意一边关电脑一边说，目光并不对着小雨。但我明显感觉到，小雨愣了一下。“是小文。”声音很轻，但我听得很明白。从小雨的嘴里说出“小文”的名字，我一下子释然了。孩子愿意说出来预示着事情就有了转机。“为什么呀？”我看着小雨的眼睛。这是一双清澈的眼睛。
“因为小文学习成绩优异，性格开朗，又会逗同学开心。”小雨有些羞涩。“你是一个聪明的孩子，如果你像小文一样，认真学习，乐于助人，你也能得到小文的欣赏。小文如果知道他是你欣赏的同学一定非常开心。”说着，我拿出被我反复抚摩的“彩色信纸”轻轻放在小雨的手上。小雨愣住了。“放心，胡老师会保守秘密。”静静的校园里，是我们师生俩并肩而行的身影。我很庆幸，我没有简单粗暴地对待一纸“情书”。
过后进行的“我最欣赏的同学”主题班会，小雨并没有发言，但我发现，她的脸上笑意多了。数学课上，她注意听讲的时间长了。值日的时候，她不再提前走了。尽管她的学习成绩仍旧不甚理想，尽管她仍旧有这样那样的毛病，但是，作为班主任老师，我仍然密切关注她，希望她的生活多一点阳光，希望她从集体生活中感受到爱。
三、案例评析
1.班主任老师要与学生建立朋友般的信任关系，让学生相信你。当学生信任你的时候才会接受你的帮助，甚至你的观点。总之，选择学生可以接受的教育方法，帮助她早日走出心灵的困境，让我们的学生健康、快乐地成长，是时代赋予我们班主任的新要求。
2.熟悉学生心理，是艺术性地处理事件的基础。青春期少年的生理心理特点，单亲儿童的心理特点，班主任老师要补上这一课。在与小雨正面接触前，我的自觉学习帮助我恰当地注意每一个细节，让小雨在不着痕迹的教育情境里自然接受教育。
3.教育是慢的艺术。班主任工作更是慢的艺术。每一个孩子在心灵成长的道路上，难免遇到障碍，难免迷失方向。班主任老师要有耐心，相信润物无声，坚信“每一朵花儿迟早要开放”。教育不是一次谈话或一次活动就能立竿见影，心灵的成长需要我们足够的耐心和坚持。
“一封情书”事件，让我深切地感悟到班主任工作的艺术性。我将继续耕耘于班主任这份神圣的园地里，为收获一个个童年的幸福成长。
参考文献
[1]李步恩 心理健康教育在小学班级管理中的运用探析[J].学周刊，2017，（23）。
[2]张延玲 品德与社会课堂教学中心理健康教育的渗透[J].课程教育研究，2016，（03）。
[3]刘晓丽 童心之花绽放语文课堂——浅谈小学语文课堂中心理健康教育的渗透[J].名师在线，2016，（10）。
论文作者:胡德智
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年2月总第291期
论文发表时间:2019/1/11
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