摘 要：阿里斯蒂德·马约尔是法国著名雕塑家，他的雕塑作品都是通过女人体作为表现手法，马约尔的女人体塑像都是丰满健壮，张力十足，他注重形体，他以简化的形式与平静的节奏来建立一种客观和平衡的状态。其他的雕塑家也在形体上探索着，雕塑是通过实现空间的占领而实现的，所以雕塑的形体是雕塑的关键。
关键词：马约尔 形体 饱满 张力 体量
一、马约尔的介绍
阿里斯蒂德·马约尔（1861-1944），法国著名雕塑家，1861年出生于法国东部一个距西班牙边境仅数公里之遥的名叫班纳尔的地方。他的父亲是一个有四个孩子的水手和小土地所有者，间或做一点针织品生意，虽然不存在家境困难的问题，但是艺术家童年时期想学习绘画的愿望并没有得到满足。但是艺术天分加上后天的努力，他还是成为了19世纪与20世纪相交时代的一位杰出的富有个性的象征主义雕塑家。马约尔从事雕塑事业有点偶然，因为他一直喜欢的是在自己织的粗布上创作壁毯画，但是，1900年，由于长期盯视织机引起的眼部病症导致他连续6个月生活在黑暗之中，虽然他声称：“壁毯画的时期是我一生中最愉快的时期”，但是还是不得不放弃画笔改而拿起雕刻刀去表现他的艺术天才和理想，由此成为了一位雕塑大家。
二、马约尔雕塑作品的解读
《地中海》是马约尔的成名作品，被人们称作是马约尔一系列不朽之作的序端。《地中海》是一座身体丰满的裸女坐像，裸女曲腿盘坐，一手撑地，一手扶首，做低头沉思状。整个造型的外轮廓形似金字塔，构图稳定，构图饱满。大弧度的转折起伏，使得光滑丰腴的躯体显得更为浑厚，传递出宽广、恬静而舒畅的美感，体现出马约尔对地中海的理解。
1908年，法国为空想社会主义的革命家所作的布郎基纪念碑完工了。这座纪念碑的雕塑名称为《在枷锁里的行动》，刻画的是一个高大、健壮的女人体，她因双手被缚，竭力挣脱而强烈地扭转着身躯，她的行动受到了限制。但是，她仍然充满着信心和生气地在行动着。她那丰满的身体造型，挺拔的姿势，有力的动作，给人以视觉和心理上不寻常的感觉。
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三、延伸
现代雕塑家们纷纷对雕塑的造型的变化规律进行多种角度的切入，研究探索雕塑造型的形式语言，寻求形体传达的联想与想象。
1.贾克梅蒂的形体拉长。贾克梅蒂的风格具象的雕塑中出现形同鬼魅的、拉伸延长的形体仿佛是饱受战争的欧洲“人道主义”的象征。贾克梅蒂缩小形体的规模，细部的体积，就能使其变得瘦小，细薄，在侧面像中的形体日益多变。他受到幻觉真实的推动和刺激，雕塑中反映出来的人物形象更接近于从远处观察人物时所见，贾克梅蒂称之为“修减去空间的脂肪”，形体不可思议的细长。
2.阿基本科的形体的反凹。阿氏认为，雕塑既即可以是一个实体也可以是一个虚实结合体。于是，他大胆地把虚、凹陷透空的结构引进雕塑，使得“负空间”也成为了雕塑的构成因素。
3.马蒂斯的形体夸张。马蒂斯注重造型本身形与线的视觉效果，侧重于线条所造成的雕塑整体优美韵律，这种雕塑观把作为绘画要素的线条和强调主观处理的装饰性，至于空间体量感和自然结构之上，马蒂斯在他众多人体雕塑上，以极富动感的S形曲线造型样式，贯彻了他的艺术旨意。
4.阿尔普的形体膨胀。阿尔普的雕塑在富有韵律的轮廓和同样富有韵律的造型方面，它们都是具有完美性的雕塑形象，作品中那些匀称的雕塑变体，产生愉快的联想，产生纯想象中才可能出现的画面。
5.布朗库西的形体简略。布朗库西雕塑中的感情通过稚拙、原始和简化的几何形体表现出来。亨利·摩尔在评论他时说:“自歌特式艺术以来，欧洲的雕塑上都长满了青苔、杂草，表面琐碎的东西覆盖住了形体。直到布朗库西出现，才彻底清除了这些多余的部分，使我们重新有了形体的意识。”
四、自我感受
马约尔的女人体给了我很大的启发，特别是在学习人体时，在处理形体上的概括统一。他的雕塑有很强的体量感，有种向外顶的力量。马约尔的女人体塑像都是丰满健壮，这和他喜欢用曲线来表现有关。他的雕塑就是一个整块形体饱满、又十分简练、恬静，像一座建筑物。他总是把女人体看作是一座充满美感的建筑体，两条腿是支撑整个大厦的圆柱。他的女性造型语言是他对世界雕塑艺术独到的奉献。古代埃及特别是古代希腊和文艺复兴时期，都产生过许多出色的女性雕刻，17、18世纪新古典主义造型的雕刻家们也不少创造。但是马约尔的独到奉献是，他采用象征和概括的手法，充分发挥雕塑中团块的力量，追求更大的表现效果。马约尔的雕塑的形体充满张力，有从里到外的一种膨胀力。他的作品是找到了离心力和向心力相抵消的空间，使作品呈现出平衡、永恒的感觉。马约尔和他的老师罗丹有所区别，罗丹在雕塑创作上注意到了所有的细节，而他在雕塑上尝试是简化它，去掉一切繁琐的东西，他以简化的形式与平静的节奏来建立一种客观和平衡的状态。
参考文献
[1]邵大箴 《西方现代雕塑10讲》，广西美术出版社，2002年版。
[2]刘鸿 《永恒之美——100雕塑》，百花文艺出版，2004年版。
[3]阎城 张维颖 《雕塑之美》，新华出版社，2001年版。
论文作者:肖绍娜
论文发表刊物:《中小学教育》2016年8月总第251期
论文发表时间:2016/9/18
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