（南开大学，天津市 300071）
摘要：积极心理学不仅具备一定的理论价值，也有很重要的现实意义，给我国的心理学研究带了很多的启示和惊喜，中国学者开始关注和积极研究。学者们除了积极参与研究的同时，也在积极的就其跨文化领域假设的基础进行深入分析，希望可以通过调查研究积极心理学中所具备的美好特质，已建立起更具应用价值的理论基础，为我国心理学的发展提供动力。本文就我国在积极心理学方面研究和总结的基本理论展开，同时展望其未来的发展趋势。
关键词：中国；积极心理学；理论研究；未来发展
积极心理学属心理学的理论结构之一，在我国是一种新的理论研究方向。研究积极心理学的意义在于纠正和扩展主流心理学理论，补充现有心理学研究的形式和内容。从发展的角度来看，积极心理其重要性可能并不能体现于其理论中所提出的关于特定规则和假设，而是能够为心理学研究甚至于整个社会在人类生存和发展问题上提供新思路。我们可以确定的是，现在我国对于积极心理学的研究在不断的深入，这也推动了我国在心理学研究领域的发展。
一、当前我国积极心理学研究现状
（一）理论领域研究
李金珍在与王文忠等合著的关于积极心理学的专著中提出了这样的观点，当前我们关于新的研究领域——积极心理学这一领域的研究，研究重点在于积极的情绪和体验方面，包括积极的性格特征、积极的心理情绪对人生理的影响以及人才培养模式等方面。年崔丽娟和张高产也提出了相同的研究观点。石国兴、马甜语、曹蓉、绕从全等从事心理学研究的学者一直认为，当前对积极心理学理论的研究集中于以下三个层面：第一，主观层面关于积极体验和情绪的研究；第二，个体层面上关于人格特质积极性的研究；第三，群体层面关于积极的组织系统的研究。这里理论当前以及成为了国内关于积极心理学理论领域研究的主流观点，也被积极的采纳了。余嘉园、苗元江在通过对国外关于积极心理学的理论文献深入研究之后，就积极心理学提出了全新的认识，认为积极心理学主要的研究领域涉及到Ed.Diener所倡导关于主观幸福感的研究、Edward L.Deci和Richard M.Ryan提出的自我决定论以及Peter.Salovery对积极心理学所具备价值的评价以及对消极心理理论研究的反思[1]。
（二）应用领域研究
当前我国已经有部门学者已经开始把积极心理学相关理论和实践应用有效整合，为研究积极心理学拓宽了视野，也丰富了其实用性。当前积极心理学主要应用于两个方面：第一，学校教育，积极心理学所提出的思想以及主张为学校的思想教育、道德教育提供了积极启示。胡婧认为，积极心理可以积极推进课程保准的改革，尤其是学生积极情感以及体验的加强、学生学习兴趣的培养、创新思维的培养、创造力的提升、良好师生关系的构建以及促进学生发展所进行的正面的、积极的教学评价等。曾长秋、凡欣在高校的思想道德、政治教育当中将积极心理学所涉及到的理念和方法进行应用，以教育和教学规律、高校学生的心理特点对学生进行教育，发现和关注学生个体所具备的潜力；第二，在医学方面，李宏、宋丽萍等强调之所以人会产生抑郁情绪，主要是因为未能够充分发掘积极力量[2]。在这个假设的基础上，他们在积极情感、认知以及缺乏行动这三个主要方面论述了积极心理学中所解释的抑郁，探讨以及总结国内外关于积极心理对于青少年抑郁的治疗和预防，并应用实证进行阐述，同时在此理论基础指出了心理治疗为青少年抑郁起到的作用及未来初步发展方向。
（三）跨学科领域研究
当前对积极心理学关于跨学科领域的研究仍处于起步阶段，在国内专门的实际应用和实证研究都较少。部分中国研究者已经把积极心理学相关的理论整合扩展至家庭教育、学校教育、人资开发、思政教育以及心理健康等更具实践性的领域，拓展了视角，也丰富了理念。虽然大部分理念未能够系统的应用于实践，但是为以后的理论研究、实证研究以及实际应用都打下了坚实的基础。值得我们一题的是，孟万金等在已有研究理论的基础上，通过对1600名中小学生中1316人的有效数据测量之后，开发了我国中小学生的积极心理的品质量表，此量表可以应用于对我国中、小学生心理品质的发展状况进行测量。随后，又在此研究基础上，通过对我国1300名大学生中1029分的有效数据尽心测量，编著出信度、效度都较好的、可应用于对当代大学生进行心理品质进行大规模测评的品质量表，并形成了报告。这两个信效度较高的量表，是我国学者将积极心理学本土化的表现，是跨学科领域研究的里程碑。
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二、我国积极心理学未来发展趋势探讨
积极心理学是由科学研究和理论基础的，并不是完全未被开发的领域，在之前关于心理学的研究中就开始有积极心理学元素的存在，在二十世纪到二十一世纪之间才被整合到一起，形成了单独的领域。就我国当前对积极心理学的研究来看，学者们还有更多的任务等待着去完成。
（一）深入拓展积极心理学领域研究
在当前我国对于积极心理学研究的三个基本领域当中，积极的情绪及体验研究涉及最多，而在积极的情绪及体验中研究最多的就是主观幸福感，与此同时，就幸福研究这一主题自身而言，又有很多值得我们深入研究和挖掘的地方[3]。就当前我国学者对积极心理学进行研究的领域来看，无论是深度还是广度，都存在着局限，远远不及其所批判的关于“消极心理学这一限制了对于心理学进行深入研究的领域”。由此可见，积极心理学还有更多的方面、更广阔的领域需要我国的学者进行深入挖掘和开拓；第二，积极心理学，其基础在于积极人格特征，但是我国在关于积极人格特征进行研究的领域可以用“刚刚起步”来形容，很多方面都未能涉及到，这就需要我们花费更多的时间和精力；此外，需要注意的是，以后的研究方面应该更加关注的人的体验、及品质以及和社会实践的联系，需要匠人的行为和素质纳入到整个社会系统当中进行考察。
（二）发展和研究积极心理学技术
积极心理学中所强调的不仅仅是人需要美好的信念、愿望以及激情，也更加应该应用科学的技术和方法来研究人类的复杂行为。考虑到人本主义心理学是积极心理学思想的起源，虽然当前前对非常严谨的临床心理学、行为主义等都提出了挑战，也为心理学开拓了崭新的视角，但是，由于并没有积累实证科学，导致积极心理学的应用和发展都受到了限制。积极心理学研究者们已经开始将原本于消极心理学研究模式下的研究，如测量、实验、应用等，都已经转到了对积极心理学的研究模式上来了[4]。部分积极心理学学者指出已经开始提出了这种新的研究模式理论，而且开始和消极心理学传统的研究模式分庭抗礼，甚至已经开始又取而代之的势头。这可能预示着，在对积极心理学研究时，仅仅满足当前对传统心理学客观研究方法可能远远不够，要拓展自己的研究深度和广度，就需要提出和传统方法论不同的方法论，而且要在原有方法的基础上有所突破。由此可见，积极心理学作为新的研究思潮，发展和研究心理学技术、创新研究方法是势在必行的。
（三）倡导和推动积极心理学实际应用
积极心理学是对人文主义以及科学主义等相关心理学学科合理内核的集成和发展，弥补和修正了传统心理学中的不足之处，和之前的悲观人性思想不同，其重点在于关注人性中积极的一面。积极心理学目的不仅在于要除去人在心理以及行为等方面上存在的问题，更在于帮助人们良好心理品质以及行为模式的形成。同时，将积极心理学研究成果应用于社会实际，是对人性发展进行的有效干预，能够激发人们的积极品质和潜力，探索美好生活极其获取的途径和方法。但是，只有在将积极心理学理论研究和社会实践结合之后，积极心理学方能有可能实现研究的目的，并且成为一门机具创造力和生命力的科学。因此，积极倡导和推动积极心理学的实际应用是具有极具现实意义的。
结语
我国当前就积极心理学研究主要涉及到三个领域：理论研究领域、应用研究领域以及跨学科研究领域。尽管当前我国对心理学的研究仍不够深入，但是，积极心理学的研究已经为我们开启了一道意义重大的探索之门。这就要求从事心理学研究的学者们深入研究和探索，深入拓展积极心理学领域研究，发展和研究积极心理学技术，倡导和推动积极心理学实际应用，使积极心理学发挥更关键的作用。
参考文献
[1]孟娟.“人本的积极心理学”与“实证的积极心理学”——人本主义心理学与积极心理学方法论比较研究[J].心理学探新,2015(3):202-206.
[2]宋丽萍,何兴鑫.抑郁障碍积极心理学“优势探索”干预[J].中国健康心理学杂志,2016(6):950-952,953.
[3]叶勃,付清扬,齐霄.积极心理学及其应用的理论分析[J].神州,2018(15):258.
[4]马晓羽,葛鲁嘉.积极心理学的问题澄清与反思——以更加辨证和价值中立的视角[J].西南民族大学学报（人文社科版）,2017(11):205-210.
论文作者:张小红
论文发表刊物:《知识-力量》4中
论文发表时间:2018/9/18
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