李发平 广西贺州富川古城镇山田完小 542800
摘要：随着新课改的推进，培育小学生的运算能力成为小学数学老师的重要工作之一，学生能够熟练并准确的对数学问题进行运算是学生展开数学学习的基础。但就目前情况来看，在小学数学教育中，还有一部分数学老师并没有注重培育学生的运算技能，进而严重的降低了小学数学教育品质，小学数学老师想要提升教育质量就必须注重培育学生的运算技能。因此本文就小学数学教育中学生运算技能的培育进行探析，希望能够为广大小学数学老师提供教育灵感，最终提升小学数学教育品质。
关键词：小学数学教育；运算技能；培育方法
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）06-009-01
随着新课标的实行，培育学生的各方面能力成为小学教育的主要任务，因此，在小数数学教育中，培育学生的运算技能成为数学老师的重要工作内容，而想要培育学生的运算技能并不是一下就能完成的，这需要老师根据学生的学习特点，采用合理教育方法，最终提升学生的思维能力。
一、在小学数学教育中培育学生运算技能的作用
在小学数学教育中培育学生的运算技能对于学生的未来发展起着积极的作用，最终提高学生学习的品质和能力，对此运算技能培育的作用主要体现在以下几个方面：
首先，运算被广泛应用于小学数学知识中，也是小学数学教育考试的主要内容，并且运算不仅仅包括在数学知识与数学考试中，在学生的日常生活中也有所体现。，因此培育学生的运算技能在学生的生活与学习都发挥着巨大的作用。
其次，运算技能对于学生以后的学习也发挥着积极的作用，运算技能是学生最应该掌握的基本技能。假如学生在运算数学题目的过程中，形成良好的运算习惯，那么对于以后的学习与成长是十分有利的。所以小学数学老师必须了解运算技能的作用，在传授数学知识时注重培育学生的运算技能。
二、在小学数学教育中培育学生运算技能的方法
（一）注重教育内容的设计
数学老师必须根据学生的学习特征进行设计教育内容，比如，对于一、二、三年级的学生，他们的运算技能以及理解能力都比较差，所以数学老师就应该根据教育内容，设置一些比较简单的、容易理解的学习内容，比如在学生学习100以内的加减法中，老师就可以这样设置数学题：小明的爸爸买了50颗糖果，分别分给小明和小华，在分完糖果后，还剩20颗，小明的爸爸分给小明14颗，那么分给小华多少颗？学生们就会根据题意列出算式：50-14-（）=20，转换算式后为：50-14-20=16，通过数学题目学生们能够发散思维，将算式进行转化，以获得正确答案。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于四、五、六年级的学习，他们已经掌握了一定的数学知识，所以数学老师就可以设计一些比较难的教育内容，以拓宽学生们的知识视野。比如在学生学习乘法分配律时，数学老师就可以乘根据法分配律的公式设计一些比较有难度的教育内容。
（二）提升学生学习运算兴趣
就目前情况来看，在小学数学教育中，一部分学生对数学学科产生了抵触的情绪，认为数学既不好学又十分无聊，进而对于数学的学习态度十分不端正，课上不能紧跟数学老师的教学步伐，课下也不能认真的完成数学老师布置的任务，因此，数学老师必须针对这种情况改善数学教育方法，提高学生的运算兴趣，使学生乐于运算。比如数学老师可以将课本内容与运算相结合设计游戏，游戏对于小学生来说有着巨大的吸引力，进而通过运算游戏使学生们体会到学习的快乐，进而喜欢学习数学，最终提升学生的运算技能。必须在学习找规律时，老师就可以带领学生到操场做游戏，当学生们排队时，让学生们排成两队，每两个学生相隔1米，然后让学生们观察，计算队伍长度，学生通过观察和计算，列出算式：48÷2-1=23米，通过游戏的方式，使学生们发现数学的奥秘，并且提升学习数学的兴趣，最终提高运算技能。
（三）引导学生形成良好的运算习惯
习惯对于学生来说是十分重要的，所以数学老师必须在日常学习中注重引导学生形成良好的运算习惯。对此数学老师在教学活动中可以根据以下几点进行引导工作：
首先，老师想要提升学生的运算技能就必须使学生养成细心读数学题，细心分析数学题、细心运算数学题，在完成数学任务后细心检查的良好学习习惯，最终提升学生的运算技能。
其次，数学老师必须要求学生的答题步骤要清晰，写字要规整。使学生形成良好的写字习惯有利于培育学生的发散思维能力，最终提升学生的运算技能。
最后，数学老师必须指引学生能够合理的使用计算工具，就目前情况来看，有很多学生认为笔算过于麻烦，为了节省时间使用计算工具，时而久之非常依赖计算工具，从而降低了学生的运算技能，因此，数学老师必须正确引导学生合理使用计算工具，使学生养成勤于动手的好习惯。
结束语：
总而言之，培育学生的运算技能对于学生来说是至关重要的，培育学生的运算能力能够有效的提升学生学习质量，因此，想要有效的培育学生的运算技能数学老师就必须认识到运算的重要性，将运算与教学内容相融合，激发学生的学习欲望，引导学生形成良好的学习习惯，最终提升学生的运算技能。
参考文献：
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[3]程宝金.如何提高小学生的计算能力[J].亚太教育.2018(29)
论文作者:李发平
论文发表刊物:《中国教师》2019年6月刊
论文发表时间:2019/4/8
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