小学英语课外阅读面临的问题与优化探讨论文_公秀梅

小学英语课外阅读面临的问题与优化探讨论文_公秀梅

山东省临沂市蒙阴县联城中心学校常马校区 276222

摘 要:小学英语作为小学阶段的重要学科在当前小学学习中占据着十分重要的地位,小学英语的重要性也越来越被广大民众所认可。课外阅读有利于提高小学生的英语水平,增加了小学生英语词汇量的同时还拓宽了知识面,对于小学英语的学习具有重要意义。但是目前我国的教育体系中,小学英语课外阅读没有得到普遍意义上的重视。本文结合实际,着重探讨了目前我国小学英语课外阅读面临的问题并提出了优化对策。

关键词:小学英语 课外阅读 问题

一、现阶段小学英语课外阅读所存在的问题

1.教师对小学英语课外阅读不够重视。当前的小学教育体系中,很多小学英语教师对英语课外阅读不够重视,尚未意识到英语课外阅读的重要性,针对课外阅读没有对学生进行科学有效的指导。小学生受到词汇量的限制,在英语课外阅读中会遇到各种问题,由于得不到教师及时有效的指导,严重影响了小学生英语水平的提升。

2.课外阅读材料匮乏。由于教师对英语课外阅读的不够重视,因此导致小学生对英语课外阅读的兴趣也严重缺失。小学阶段的英语学习只是简单的发音,学习一些简单的单词与对话,此外市场上出售的英语教辅资料大多是针对高年级学生的,很多家长也尚未认识到英语课外阅读的重要意义,没有给孩子提供课外阅读书籍,因此直接导致了小学生课外阅读资源的匮乏,影响了小学生对英语课外阅读兴趣的培养。

3.小学生英语课外阅读中得不到及时充分的指导。小学生刚接触一门新的语言,语感以及对英语的学习体系尚未建立起来,且学习经验不够,而英语课外阅读大多是在课后进行,小学生的自主学习能力较弱,对英语词汇量的积累不够,在课外阅读的过程中难免会出现方法不对、语句不通等问题。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆遇到种种困难很难独立完成对英语的课外阅读,久而久之,导致小学生对英语课外阅读丧失了兴趣。因此,在小学生的英语课外阅读中,教师的指导至关重要。只有在阅读过程中得到老师及时有效的指导,才能更好地完成课外阅读的任务。

4.小学对英语课外阅读没有建设良好的阅读环境。由于教师对英语课外阅读的重视不够,导致家长对小学生英语课外阅读也不够重视,转而在课后时间监督小学生去学习数学、语文等课程,家长也就不会提倡孩子去学习英语阅读,因而导致小学生的英语课外阅读环境难以得到保证。此外,在小学生有限的课后时间里,在完成数学、语文等课后作业后,很难再有时间进行英语课外阅读。由此可见,种种原因导致小学生的课外阅读受到一定程度的限制。

二、小学英语课外阅读的优化对策

1.加强对小学生英语课外阅读的重视。随着英语的普及,小学英语在我国教育体系中越来越受到重视。然而在课堂有限的学习时间里,英语教材上所提供的知识也极为有限,对相应知识点的补充与巩固也只能够在课外进行。因此,很有必要加强对小学英语课外阅读的重视。教师在教学过程中应对小学英语教学做出一定的调整,转变以往传统的教学模式,对小学英语的课外阅读充分重视起来,积极地向学生推荐一些英语课外阅读材料,并灌输相应的英语课外阅读的重要性,对小学生的英语课外阅读加以引导,使学生能够逐渐培养起英语课外阅读的兴趣,积累丰富的英语知识,并逐渐拓宽阅读视野。

2.选择合适的英语课外阅读材料。由于当前市场上普遍出售初高中的英语教辅资料,适合小学生阅读的课外英语资料严重匮乏。因此,选择一本适合阅读的英语课外书籍非常重要,在一定意义上来讲,优秀的英语课外阅读材料对丰富小学生的英语阅读知识、培养小学生的英语阅读兴趣具有一定的影响力。对阅读材料的选择,应依据小学生当前词汇量的积累程度以及对英语知识的接受程度加以选择,教师应给学生提供一些选择性意见。小学生正处于培养兴趣的关键时期,故事情节生动有趣的书籍更能激发小学生的求知欲与培养阅读兴趣,因此知识丰富的阅读材料应是小学生当前英语课外阅读的首选材料。

3.加强教师在小学生英语课外阅读中的指导。小学生正处于英语学习的启蒙阶段,缺乏对英语学习的自主性,受到英语知识和词汇量的限制,在实际课外阅读的过程中遇见难题很容易放弃,久而久之则会产生厌学的心理状态。教师应针对小学生的课外阅读情况及时地加以指导,在阅读内容的选择和阅读方法上给予一定的建议,对小学生在阅读过程中出现的问题加以耐心细致的讲解,对小学生在阅读上的误区及时地给予纠正,引导学生走出误区,从而找到适合自己的英语学习方法,提高英语阅读水平。

4.创建良好英语课外阅读环境。英语阅读能力的提高不是一朝一夕,英语学习更是一个长期积累的过程。家长也要积极在课后为小学生创建一个良好的英语阅读环境,在整理课上所学知识点的基础上,对于课后阅读中所出现的问题应及时地整理读书笔记。只有平时不断地点滴积累,才能更好地提高阅读的有效性,才能真正地提高小学生的英语阅读水平。

参考文献

[1]庄蓓 探析小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].校园英语(中旬),2016,(8),103-103。

[2]马晓宇 小学英语课外阅读的常见误区及改善对策研究[J].速读(中旬),2015,(8),245-245。

[3]商登存 浅谈小学英语课外阅读的指导策略[J].新教育时代电子杂志(学生版),2016,(3),86-86。

论文作者:公秀梅

论文发表刊物:《教育学文摘》2017年11月总第247期

论文发表时间:2017/11/28

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