时间流逝，这个班到我手里已经两年多了，一个班，关起门来就是一个家，学生都是我的孩子，我们每天演奏着一首歌，它的主旋律，就是师生之间那股真诚的爱。爱是人世间最美好的语言。她是付出，是给予。作为一名教师，因为爱，让我明白了教育的真谛；也因为爱，让一个个单纯而真实的孩子懂得了爱，也懂得了回报爱。
记得一次周五的中午，我刚进教学楼，文明岗同学就向我汇报：“老师，不知为什么，李子会在教室里哭得很厉害。”
我一边向教室走一边想：会是谁欺负了她呢？她平时虽然学习很差，对班里事、别人事漠不关心，但还是比较守纪律的，从不惹事生非。经过和李子会交谈，我才知道，原来是小组长填写的“家校联系卡”惹了祸。班里每周由小组长为本组的组员填写一份“家校联系卡”，把学生每周在各方面的表现向家长汇报，以便及时与家长沟通。李子会的联系卡上，小组长总是如实写着：“思想落后，上课听讲不认真，作业完成不太好，希望改正。”家长每次看到这样的联系卡，总是对李子会没好脸色，有时甚至把她痛打一顿。今天又是星期五，李子会害怕，就哭了起来。
看着李子会哭红的眼睛，望着她那双惊恐又略带忧郁的眼睛，我心里不禁一颤：物极必反啊！如果老这样下去，孩子小小的心灵会承受不住，那样的话就毁了这个孩子。何不换个方式，从另一个角度突破，帮她改正缺点呢？于是，我为她填写了这样的联系卡：“您的孩子李子会是一个热心、善良的女孩，当别人有困难时，她总会伸出援助之手，课上她成了时间的主人，她的作文语句通顺了，书写也在进步。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆希望她越来越出色。”李子会看到这样的联系卡，不解地望着我。“去吧！希望你更进步。”我投去信任的目光。我决定这孩子的联系卡由我每周填写，作业由我每天检查。
一日一日，我用细腻、理智、持久的爱关注着她，从此，她明显进步了，各方面进步都很快，由于她的努力，年终她获得了学校的进步奖。望着她甜甜的笑容，我体会到了她那婆娑泪眼后深藏的感激。不由地想起她联系卡上的故事……
付出就会有所回报，当晨曦再一次光临地平线时，我已随着跨下的“钱江”来到了校园，和我一起进校门的几个学生围过来对我说：“老师，早自习就别去教室了，我们有安排。”看着他们认真而又神秘的样子，一阵暖意涌上心头，奔波二十多里的疲劳消失贻尽。“行，没问题。”见我爽快地答应了，他们高兴得欢呼起来。
第一节课铃声响起，我拿着课本去教室准备上课。刚出办公室就听学生说：“老师来了。”看着教室里忙碌的小身影，我顿住了脚步，犹豫了一下，孩子们着急了，喊到：“老师，您进来吧！”
走进教室，迎接我的是一张张溢满欢笑的小脸。我不禁被眼前的一切惊呆了，讲桌上放着一个大蛋糕，各色的拉花、汽球，悬挂在教室，学生每人手里拿着花，冲我微笑着，我站在那里一时不知如何是好，转身看黑板，孩子们用各色的彩笔写着“祝老师生日快乐！”“祝您永远年轻，快乐！”
我忽地想起今天是我的生日！那一刻我流泪了，我已经30多岁的人了，妈妈早就不提给我过生日了。每天匆匆忙忙，自己也没心思想哪天是我的生日，但我可爱的学生们却想着给我过一个他们精心准备的生日。我站在讲台上接受心灵的洗礼，小心翼翼地捧着孩子们献给我的花，我收到的是四十二颗祝福的心啊！四十二颗金子般的心，我细细珍藏，放于生命的最深处，轻轻地许下愿望：“好好爱我的学生，做他们的好老师。”
爱，是慰藉心灵的良药；爱，会改变不和谐之音；爱，会为师生开辟一片生命的乐土；爱，会给我们留下一生的醇香。
论文作者:王云
论文发表刊物:《教育学》2017年1月总第112期
论文发表时间:2017/3/23
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