（贵州都匀市人民医院；贵州都匀558000）
【摘要】目的：探讨加强健康教育路径管理对中老年高血压患者依从性和生活质量的影响。方法：回顾性分析我院收治的400例确诊为高血压的慢性病病人的临床资料，时间为2018年6月至2019年6月，通过随机抽签的方式进行两组的划分，每组人数相同，对照组患者接受随机教育，观察组患者接受健康路径管理，对比两组患者的依从性和生活质量。结果：观察组患者的生活质量四个维度评分均明显高于对照组，有着明显的优势，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的治疗依从率为94.00%远远高于对照组72.00%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：加强健康教育路径管理有利于提高中老年高血压患者依从性，改善患者的预后，提高患者的生活质量。
【关键词】中老年；高血压；健康教育路径管理；影响
慢性病是临床中的常见病，包括慢性阻塞性肺疾病、心脑血管疾病等，病情严重，对于治疗与护理工作有着较高的要求。高血压作为一种发病率较高的慢性病，近年来其发病率不断上升，这与人们的健康意识薄弱与不健康的生活习惯有关。本文对我院收治的高血压病人实施了健康教育路径管理，分析其对患者预后的影响，如下所述:
1资料与方法
1.1一般资料
回顾性分析我院收治的400例确诊为高血压的慢性病病人的临床资料进行回顾性分析，时间为2018年6月至2019年6月，通过随机抽签的方式进行两组的划分，每组人数相同。对照组200例患者中，男性103例，女性97例，年龄在45-87岁之间，年龄均值为（66.5±7.4）岁，有105例小学及以下学历患者、62例初中学历患者、33例高中及以上学历患者；观察组200例患者中，男性101例，女性99例，年龄在47-89岁之间，年龄均值为（65.2±7.7）岁，有67例小学及以下学历患者、68例初中学历患者、28例高中及以上学历患者。两组患者进行基本资料的对比，差异较小（P>0.05）。
1.2方法
对照组患者接受随机教育，观察组患者接受健康路径管理，内容为：①高血压知识强化教育。根据患者的病情、临床表现以及病因等，向患者进行知识培训，通过发放健康宣传手册、开展健康讲座等形式，让患者掌握高血压疾病的相关知识，定期开展宣传活动，为患者提供健康指导，让患者掌握基本的护理知识。②开展病友活动。让成功治愈的病友回医院与其他病人进行交流，定期开展高血压病友活动，让病人之间互相传授经验，分享健康知识，发挥同伴教育作用，让患者树立信心[1]。③家庭干预：护理人员应意识到家属在护理工作中的重要性，向患者家属进行健康知识传授，鼓励参与疾病管理，进而对患者的行为进行监督[2]。④加强随访：定期对患者进行电话、家访等形式的随访，对患者的情况及时了解，督导改进其健康相关行为。
1.3统计学处理
研究数据录入SPSS22.0软件进行统计学处理，计量资料使用均数±标准差表示，所有数据均符合正态分布，用t检验进行组间比较，计数资料用卡方检验进行分析。P<0.05时，表明2组中老年高血压患者的相关研究数据对比，差异有统计学意义。
2结果
2.1对比两组患者的生活质量
两组患者的生活质量四个维度评分比较，观察组均明显较高，差异具有统计学意义（P＜0.05），如表一。
2.2对比两组患者的依从性
观察组患者中治疗依从性好的有188例，依从率为94.00%，对照组患者中依从性好的有144例，依从率为72.00%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
3讨论
健康教育路径传播了一种新型的健康观念，通过有效的行为干预，让患者了解必要的健康知识，能够自觉的对健康行为进行改正，有效预防疾病，加快患者的康复[3]。鼓励家属配合、健康宣教、病友交流以及随访等方式，增强了患者对高血压疾病知识的认识，能够有效监督患者的健康行为，提供及时的健康指导。
本文研究结果显示，观察组患者在精神健康、生理功能、躯体疼痛、社会功能生活质量四个维度评分方面与对照组比较，有着明显的优势，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者中有188例依从良好患者，明显优于对照组的144例依从良好患者，差异具有统计学意义（P＜0.05）。说明健康教育路径管理的应用，为患者提供了社会支持与家庭支持，知识强化教育使得患者对护理知识有了很好的掌握，患者的生活质量得到了很好的改善，同时能够很好的配合护理工作，有利于患者的早日康复。
综上所述，加强健康教育路径管理有利于提高中老年高血压患者依从性，改善患者的预后，提高患者的生活质量。
参考文献：
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[2]吴雪梅. 社区健康教育对高血压患者血压控制效果的影响[J]. 当代医药论丛,2014,12(06):194-196.
[3]李敏. 同伴教育法对高血压患者出院后的自我管理能力及相关生理指标的影响[D].吉林大学,2013.
论文作者:陈燕
论文发表刊物:《医师在线》2019年5月10期
论文发表时间:2019/9/23
标签：患者论文; 高血压论文; 统计学论文; 生活质量论文; 路径论文; 健康论文; 健康教育论文; 《医师在线》2019年5月10期论文;