摘 要：德育是学校教育的重要内容，一直是教育工作者关注的焦点。尤其在新时代发展的背景下，社会的进步、教育体制的改革等，都对中小学德育教育提出了严格要求。基于此，文章主要分析了文化育人视野下小学德育的困境，并提出了相应的完善策略。
关键词：文化育人 小学德育 困境 策略
文化育人是时代发展的必然趋势，而学校德育是重要方面，尤其是小学德育更是肩负着文化育人的重大使命。目前我国小学德育的发展还存在着环境文化不够丰富、教学途径过于单一、教师队伍不够强大等问题，难以有效满足文化育人的需求。因此，对小学德育的困境及策略进行分析，能够及时解决德育问题，提高学校的德育水平，有利于培养素养高的人才。
一、文化育人是时代发展的必然趋势
随着精神文明的发展，人类渐渐懂得教育发展其实质就是一部文化育人的发展史。文化育人主张人的文化性回归，强调人的情感升华，说到底文化育人就是尊重人的生命价值，重视人的心灵、情感、品德的培养。教育是培养生命的事业，要点燃生命这把火，就离不开文化。“文化育人”是时代的呼唤，是教育的必然走向，是德育应该达到的最终目的。
二、文化育人背景下的小学德育困境
1.学校德育组织机构不够完善。德育活动的开展，必须建立学校德育组织机构，明确职责权限，这是学校开展德育活动的组织保证。而有些中小学的德育工作只由科任老师和班主任来完成,政教机构不够完整，学生干部也只限于班中班干部。
2.德育教学模式落后。在很多学校的德育工作中，学生一直是单纯的被动的受众，学生的发展就是按照学校预设的德育规范进行矫正，学生对规范本身的是与非没有话语权，对如何遵从德育规范也缺乏自主权，所以，学生的德性养成完全是一个被动的教化过程。在德育工作中没有学生的积极参与，学生主动性得不到尊重，学生缺乏对德育规范的理解，从而满足于一般性的应付，即：当着老师时，学生不会违反道德规范，但是，不在学校或不在老师面前就很难说了。
3.德育工作流于形式。在德育工作中，教师与学生交流得少，思想指导单调、单一也是影响德育工作效果的重要原因。德育工作不像那些文化科目有特定的教材可用，有固定的讲解内容。“守则”也好，“规范”也罢，只是条条框框的制度规定，很多时候，德育工作不是缺少制度而是缺少对制度的执行，如果是简单的强制执行，其效果也只会是昙花一现，还容易引起叛逆甚至是群体性抵触。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆德育工作效果欠佳，很重要的一个原因就是有些中小学教师在做德育工作时缺乏和学生之间的交流与沟通。德育工作单调、单一，其工作效果自然不够理想。
三、立足文化育人理念，加强小学德育的策略
1.以文“化”人，尊重儿童生命。第一，小学德育要以儿童生命为主体。学校德育首先应该关注的是学生的生命，小学德育应该以儿童生命作为主体，所谓以儿童生命作为主体就是要理解儿童生命，尊重儿童生命，关心儿童生命的原本状态和需要。为此，德育工作者在儿童教育过程中，要充分尊重儿童的天性。如，在儿童游戏环节，要注重儿童之间的相互合作，加强儿童之间的交流，使其能够阳光地看待周围的事物。第二，小学德育要以儿童生命为目标、小学德育在以儿童生命为主体的基础上还要以儿童生命为目标。所谓以儿童生命为目标，就是对儿童天性的认识、愿望的理解、生命的尊重，并且一切都以儿童健康积极向上的成长作为出发点。小学儿童处于身心发展的重要阶段，也是其道德成长最重要、最敏感的时期，还是其从自然人过渡到社会人的重要时期。为此，小学德育要走进儿童生命，关注儿童生命，尊重儿童生命。
2.以文“化”人，润泽儿童心灵。精神和文化是教育的根，不少教育专家都深有感触地说：“办学校办的就是一种氛围，这种氛围就是校园文化。”校园文化是指以学生为主体，以校园为主要空间，以学校精神为主要特征的一种特有的学校文化。校园文化的建设就是要在校园里营造一种无处不在、润物细无声的良好文化氛围，让学生在这种良好的氛围中得到熏陶。校园文化涉及很多方面，主要有管理文化、班级文化、环境文化、教师文化等。如，教师在校园中要树立良好的形象，对于一些爱丢垃圾的孩子进行适当的引导与教育，使其了解到垃圾对校园环境的影响，保证学生从自身做起，养成良好的生活习惯。
3.以文“化”人，拓展学科德育。小学德育课堂应该是丰富多彩的，学校可以通过多种途径来建立以学生的德育发展为出发点的课程体系，以促进学生的全面发展。首先，学校德育校本课程的建立要确立明确的目标，开设“心理健康教育”、“音体美”、“文化节活动”等校本课程，让学生在这种和谐、活跃的文化气息中熏陶性情、涵养品质、锤炼道德。其次，学校也应该加大对潜在的课程资源的开发利用，指导学生多参加一些课外实践活动，让学生以此来体验自由活泼的生命力量，感受多姿多彩的生活世界，最终达到精神的富有和灵魂的感化。
参考文献
[1]李赐平 杨小玲 文化育人视野下小学德育的困境与策略[J].现代教育科学，2014，02，5-7。
[2]辛晓菲 “以文化人”：小学教室墙壁文化创生问题研究[D].渤海大学，2016。
论文作者:苏良柏
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第287期
论文发表时间:2017/7/26
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