（上海市松江区九亭镇社区卫生服务中心 上海 松江 201615）
【摘要】 目的：分析及评估社区居民糖尿病认知调查及健康教育效果。方法：本次研究选取某社区300例居民（2012年12月～2014年12月），对所有居民进行健康教育。分析对比实施健康教育前后，社区居民的糖尿病知识知晓率及生活质量评分。结果：实施健康教育后，该社区居民的糖尿病知识知晓率显著提高，且生活质量评分较高，各项指标均优于健康教育前（P＜0.05）。结论：对于社区居民来说,实施健康教育不但能够大幅度提高糖尿病知识知晓率，而且还能改善居民的生活质量。健康教育意义重大，值得大力推广。
【关键词】社区居民；糖尿病；健康教育
【中图分类号】R195 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）19-0018-02
Community residents diabetes awareness survey and evaluate and analyze the effect of health education
Li Yan.
Jiutingzhen Community Health Service Centers,Songjiang District,Shanghai 201615.China
【Abstract】 Objective To analyze and evaluate the community diabetes awareness survey and the effect of health education. Methods This study selected 300 cases of a community residents (December 2012 to December 2014), for all residents of health education. Analyzed before and after the implementation of health education, community aware of knowledge about diabetes and the quality of life scores. Results After the implementation of health education, aware of knowledge about diabetes significantly increased the community residents, and the quality of life score is higher, the indicators are better than that of before health education (P < 0.05). Conclusion For community residents, the implementation of health education can not only greatly improve aware of knowledge about diabetes, but also can improve the quality of life of residents. Health education is of great significance, is worth promoting.
【Key words】Community residents;Diabetes; Health education
随着经济的快速发展，人们的生活水平也在不断提高。据相关数据显示，我国糖尿病患者的数量在不断增多[1]。为了研究出社区居民对糖尿病知识的认知程度及最佳健康教育模式，本文对居民进行了相关调查研究，以下是研究的过程及结果。
1.资料和方法
1.1 基线资料
本次研究随机选择某社区2012年12月～2014年12月300例居民作为研究对象。其中,男性：女性=145:155；年龄范围（18～70）岁，平均年龄（43.80±12.29）岁；文化程度之比为小学：初中：高中：大学=22:115:123:40。
1.2 方法
1.2.1调查方法
调查者参考相关资料，自行设计问卷。采用问卷调查的形式对社区居民进行糖尿病相关知识调查。
1.2.2教育方法
对该社区所有居民进行健康教育，具体方法如下：
（1）一级教育：挑选出一批专业技能强的调查宣传员并对其进行培训，结合当地的流行病学调查结果，对社区居民进行健康宣传。与社区街道办事处工作人员共同合作，逐户发放健康手册及宣传资料，使得社区居民了解糖尿病的发病机制、主要症状及相关预防措施[2]。
（2）二级教育：组织临床经验丰富的医生和护理人员，建立糖尿病保健门诊。定期对社区内高危人群（肥胖者、家族史阳性者、血糖偏高者）进行体检，针对居民的健康状况，为居民提出相应的改进方案。定期组织健康宣讲活动，耐心回答居民的提问，适时地进行健康指导。
（3）三级教育：如居民已被诊断出糖尿病，每三个月对居民进行一次体检，体检的内容包括：监测血糖、测量血压血脂、检查眼底等。加大教育力度，从科学和营养学的角度，为居民制定合理的饮食方案。定期进行上门指导和电话咨询，帮助居民有效地控制血糖。
1.3 观察指标
观察社区居民健康教育前后，对糖尿病相关知识的知晓程度（家族聚集、体育锻炼、饮食习惯、血糖监测、并发症、预防原则、定期体检等）。观察社区居民的生活质量并进行评分。
1.4 统计学处理
本次研究结果的数据均使用SPSS 20.0软件进行统计学处理，糖尿病知识知晓率采用率（%）表示，用卡方进行检验；血糖值采用均数±标准差（x-±s）表示，用t进行检验。以P＜0.05代表社区居民健康教育前后，对比调查结果存在差异，具有统计学意义。
2.结果
2.1 健康教育前后居民的糖尿病知识知晓率的对比
健康教育前，社区居民的糖尿病知识的知晓率在20.00%～50.00%之间。
健康教育后，社区居民的糖尿病知识的知晓率在85.00%～99.00%之间。
经过健康教育后，该社区居民的糖尿病知识知晓率显著提高（P＜0.05）。
具体结果如表1所示。
表1 对比健康教育前后居民的糖尿病知识知晓率
*
注：*与健康教育前相比较（P＜0.05）。
3.讨论
糖尿病是一种由于胰岛素分泌缺陷或胰岛素作用障碍所致的以高血糖为特点的代谢性疾病[3]。糖尿病作为WHO确认的四大非传染性疾病之一，不但能够使患者身体虚弱，而且经常伴有严重的并发症。糖尿病的症状可分为两大类：一类是与代谢紊乱有关的表现，一类是各种急性和慢性并发症的表现[4]。持续的高血糖和长期代谢紊乱会导致全身组织器官，特别是眼、肾、心血管及神经系统的损害和衰竭。
对社区居民进行健康教育，可以从三个方面进行。第一，对社区居民进行一级教育，使得居民认识到糖尿病的发病原因及危害，帮助居民养成合理的生活习惯[5]。第二，对社区居民进行二级教育，重点保护高危人群，纠正可控制的危险因素，积极有效地控制糖尿病的发病率。第三，对社区居民进行三级教育，以社区居民为中心，使居民最大程度地了解糖尿病相关知识及注意事项，全面改善居民的生活质量[6]。
本次研究结果显示：实施健康教育前，社区居民的糖尿病知识知晓率依次为20.00%、50.00%、49.00%、46.33%、29.67%、39.67%、48.00%，居民的生活质量评分较低；实施健康教育后，该社区居民的糖尿病知识知晓率依次为85.00%、96.00%、98.67%、95.00%、91.33%、88.67%、91.67%，居民的生活质量评分较高（P＜0.05）。
综上所述,对于社区居民来说,实施健康教育不但能够大幅度提高糖尿病知识知晓率，而且还能改善居民的生活质量。健康教育意义重大，值得大力推广。
【参考文献】
[1]杨光宝,张华丽,许仕超等.东莞市社区居民糖尿病知识调查及血糖干预效果研究[J].中国实用医药,2013,8(8):31-32.
[2]陈传绮,钟晓红,鄢燕琼等.深圳市社区居民对糖尿病知识的知晓情况调查[J].实用预防医学,2015,22(12):1470-1472.
[3]郭恒,刘佳铭,唐景霞等.石河子市社区居民糖尿病知识、态度、行为调查研究[J].石河子大学学报（自然科学版）,2014,32(2): 202-207.
[4]黄凤珍,叶向柳,曾锦霞等.1500名社区居民糖尿病知识认知程度调查结果分析[J].医学信息（下旬刊）,2013,26(10):410-412.
[5]蔡黎新,林满治,张卓平等.厦门市湖里区社区居民糖尿病患病率及危险因素分析[J].中国慢性病预防与控制,2014,22(6):710-712.
[6]蔺冬.社区居民糖尿病患者的管理与干预[J].临床合理用药杂志,2013,6(32):115-116.
论文作者:李燕
论文发表刊物:《医药前沿》2016年7月第19期
论文发表时间:2016/7/25
标签：居民论文; 糖尿病论文; 健康教育论文; 社区论文; 知识论文; 知晓率论文; 生活质量论文; 《医药前沿》2016年7月第19期论文;