摘要：随着当前我国建筑行业改革的进一步实施，在对中小学的建筑设计过程中，产生了新的要求：注重设计的安全性和整体质量的保障。中小学的建设质量关乎着全校师生的生命安全，所以在实际设计建设过程中，要在建筑设计及施工理念方面注重创新应用。文章主要就中小学建筑设计的安全问题和设计原则加以分析，并结合实际对中小学建筑设计的优化策略进行探究，希望能通过此次理论研究，提高实际建筑设计的质量
关键词：中小学；建筑设计；安全问题
引言：建筑的安全性在建设环节以及设计环节都是比较关键的影响因素，尤其是对中小学的建筑设计，必须充分注重安全性的保障。建筑的设计环节，要从实际出发，对建筑设计的各个环节都要充分的重视，保障其设计的质量。但在实际的设计环节中，经常受到诸多方面的因素影响，对建筑设计的安全性保障还有阻碍。因此，通过从理论层面加强中小学的建筑设计研究就有着实质性意义。
1中小学建筑设计的安全问题和设计的原则分析
1.1中小学建筑设计的安全问题分析
首先，部分中小学校建筑结构采用墙承重形式，这样就使得中小学校建筑存在着安全隐患危险。中小学校作为重点民生建筑和重点抗灾建筑，应当出台更加严格的规范和实行更加严格的施工质量把控，以保证中小学校建筑的基本安全。其次，中小学校由于使用人群和使用特点的特殊性，其建筑设计应当同其他公用建筑区别对待。中小学校人员分布密集，课时统一安排，均在十分钟的课间需要外出活动。同时，中小学校受限于经费、用地等原因，通常缺少室内或半室内活动空间，在某些中小学校，学生连室外的活动空间都很少。不完善的规范以及设计师普遍未考虑中小学校建筑的实际使用现状，导致中小学校存在巨大安全隐患。再次，中小学校的设计还受社会因素的影响。由于我国人口的不稳定增长和生育政策的不断变化，中小学校通常会出现“超负荷”运转的情况。例如一般情况下，中小学校建筑设计设定的是中学50人/班，小学45人/班。但由于过快增长的学龄人口数，中学通常要达到60人/班，小学达到50人/班，甚至更多，从而导致建筑使用乃至疏散都存在极大的问题，也更加凸显中小学校本身设计存在的问题和隐患。总之，中小学校的相关规范还有待完善，设计师也应当在设计中更多地考虑中小学校的使用特殊性。实践证明，中小学校设计存在大量的安全隐患，有关部门和设计师应该共同努力，为中小学校创造更安全的环境。
1.2中小学建筑安全设计的原则分析
第一， 科学性原则遵循。对中小学建筑安全设计需要遵循相应的原则，在这些合理的原则遵循下，对中小学建筑设计的质量才能有效保证。首先要能注重科学规划的原则遵循，这是建筑设计的质量保障基础。学校的建筑建设是为学生创造良好的学习以及生活环境的重要场所，在进行设计的过程中就要从多个层面加以考虑，在设计中要做好周密的规划以及科学性的取舍。在建筑设计方面能够遵循最新的中小学建筑设计规范以及建设标准等，通过科学性的规划设计，才能真正使设计的质量水平有所提高。第二，精细化原则遵循。对中小学的建筑设计过程中，要注重精细化管理的原则遵循，由于建筑设计是系统化的工程，实际设计中就要能考虑到方方面面，只有注重精细化的设计，才能保障设计的整体质量水平的提高。在设计中不止要保障安全性，更要体现设计的创新性，并做到在建筑设计环节最大程度体现对学生及老师的关怀。样才能更好的促进学生的学习。第三，安全性原则遵循。中小学的建筑设计方面，对安全性的设计原则要充分遵循。学校建筑属于公共性建筑，并且和政府办公以及商业建筑的设计有着区别，在设计过程中不仅要考虑到设计的亲和怡人，以及活泼向上，还要使规范性以及安全性等得以突出。让学生在学习过程中能够有安全的保障。学校建筑的设计是关乎着全体师生生命安全的，只有在安全性方面得到了保障，才能有助于建筑设计的目标实现。
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2中小学建筑安全设计的策略探究
为保障中小学建筑安全设计目标的实现，就应该充分重视设计方法的科学性实施。作者结合实际工作中对中小学建筑安全设计的方法进行了探究，在这些方法的应用下，有助于实现中小学建筑设计的安全保障。首先，对中小学建筑安全的标准要能进一步的提高。在满足相关建筑设计标准规范的前提下，结合我国经济发展水平，才能实现既保障安全设计又满足经济条件。设计者应充分注重对中小学教学活动的深入研究，并能够对中小学的安全保护进一步加强，还要注重和中小学建筑的使用特征紧密结合，对建筑物的内部活动空间尽量的扩大。不仅保障建筑交通空间的舒畅性，也能实现建筑内活动空间的扩大。具体设计中可使用外廊以及单内廊，廊的宽度不能小于2.1米，中廊的宽度不能小于3米，只有将建筑的设计标准加以提高，才能有助于设计质量的保障。其次，注重对中小学建筑的安全设计的结构优化设计。中小学的建筑设计中，建筑结构是保障其质量的重要基础，具有良好的建筑结构，才能在安全性上得以保障。这就需要在设计中对防震减灾法进行详细研读，结合学校的建筑实际使用的功能以及平面和空间的利用等，对建筑的结构进行优化设计。在当前采取混合结构以及钢筋混凝土承重结构是比较有效的质量保障方法。校舍的建筑不能使用空斗砖墙以及空心砖墙作为承重的结构。在对于比较容易发生台风地震的地区，就要能够按照实际的地震裂度以及抗风的要求等进行设计。另外，对中小学建筑的安全设计，在建筑的设计中，要注重细节设计，《中小学校设计规范》GB 50099—2011中8．8．1 每间教学用房的疏散门均不应少于2个，疏散门的宽度应通过计算；同时，每樘疏散门的通行净宽度不应小于0．90m。当教室处于袋形走道尽端时，教室内任一处距教室门不超过15.00m，且门的通行净宽度不小于1．50m时，可设1个门。中小学建筑设计楼层应合理化分布，对于楼层的设计，小学教学楼不应当超过四层，对于中学的建筑教学楼层不应当超过五层。在这一标准的设置上主要是为了保障疏散安全，避免学生每天上下楼费力，所以在超过标准的楼层上就可进行设计成图书室以及备课室等。在对建筑中的栏杆设计方面也要结合实际的情况加以设计，栏杆的设计要采用坚固以及耐久材料进行应用，《中小学校设计规范》GB 50099—2011中 8. 1．6 上人屋面、外廊、楼梯、平台、阳台等临空部位必须设防护栏杆，防护栏杆必须牢固，安全，高度不应低于1．10m。防护栏杆最薄弱处承受的最小水平推力应不小于1．5kN／m，小学的建筑外廊的栏杆高度不能低于1.1米，栏杆不能采取容易攀爬的花路。在走道的栏杆方面是比较重要的防护环节，不仅要能够在栏杆的设计上保障其安全性，还要能够体现出美观性。
3结束语
在新的发展阶段，对于中小学建筑设计，在设计前要注重对安全性的评估，在建筑设计的过程中，要提高设计的安全标准，注重细节设计，优化结构设计，以保障其安全性。同时由于学校建筑的功能需求多样性，所以在建筑设计中，要能结合具体的需求进行设计。只有在多方面得到了充分重视，才能有助于建筑设计的效果良好呈现，提升安全性。
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论文作者:赖颖宁
论文发表刊物:《建筑模拟》2018年第10期
论文发表时间:2018/7/31
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