黄美兰 广东省梅州市五华县第一小学 514000
【摘要】随着新课程改革的不断深化，小学英语高效课堂成为当前小学英语教学发展的新方向，想要提高小学英语教学质量，就要通过科学的教学手段打造小学英语高效课堂。社会经济发展推动了信息技术的进步，信息技术作为人类社会不可或缺的核心技术，在英语教学过程中融入信息技术手段，提高教学效果，是新课程改革的重要方向。当前许多教师开始意识到信息化小学英语高效课堂的重要性，但是由于缺乏经验总结，对信息化理解不够深刻，导致实际教学效果无法满足学生成长的需求。如何将信息化小学英语高效课堂有效落实，这成为每位小学英语教师应当思考的问题。
【关键词】信息化；小学英语；高效课堂
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）01-093-01
引言
英语作为一种交流工具，在国际交流与人们日常生活中应用范围极广，而小学英语教学也愈发受到重视。在传统教学模式的影响下，小学英语课堂效率低下，教师往往为了完成教学任务而忽略了学生的学习感受，通过填鸭式的教学模式，向学生传输英语知识，忽略了学生的接受程度。想要有效落实小学英语高效课堂的教学目标，就必须利用信息技术打造信息化的英语教学模式。本文就当前小学英语课堂教学信息化的现状展开分析，提出了信息化小学英语高效课堂的实践策略供参考。
一、当前小学英语课堂教学信息化的现状
信息技术能为小学英语教学带来丰富的教学资源，为小学英语教学提供更广阔的平台，在教师设计教学思路的过程中，信息技术还能为教师拓展教学思路，提供丰富的教学案例作为参考。但实地教学过程中，许多小学英语教师信息技术应用能力薄弱，据数据调查显示，仅有50%左右的教师能够通过信息技术开展英语教学。而部分教师错误的认为，信息技术的应用无法代替黑板教学，信息化课堂虽然能够丰富课堂形式，但是对教学效果提升帮助不大。在对信息化理解出现偏差的情况下，小学英语信息化教学难以取得效果。
从学生的角度来看，虽然现阶段小学生普遍对信息化教学兴趣高昂，但是容易分散精力。生动形象的动画人物和鲜艳的色彩，大大削弱了学生的课堂集中度，学生对英语知识的记忆也被分散，导致英语知识理解能力无法提高。一旦学生出现脱离课堂知识的情况，那么信息化教学便只能流于形式，甚至对英语教学产生负面影响，部分教师过分注重多媒体课件制作的丰富性，却忽略了学生在学习过程中的学习体验，这对打造小学英语高效课堂而言极为不利。
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二、信息化小学英语高效课堂的实践策略
1.转变信息化教学观念
信息技术应用在小学英语课堂教学中，就是新时代小学英语教学工作发展的必然要求，面对这样的情况，教师必须积极转变教学思路，学习先进的教学理念从而丰富科学的实现手段。为了有效发挥信息技术，在小学英语教学活动中的作用，教师必须从信息技术理念培养的角度出发，突破传统教学模式下的错误认知。开展教学活动时，要从学生的心理特征和学习能力进行分析，从科学的角度建设信息化课堂。在设计PPT的过程中，既要保持课件制作的趣味性，但同时也应避免因为次要内容分散学生学习精力的问题。此外学校也应组织教师进行相关的信息化教学培训，通过专家讲座和优质公开课学习等形式来提高教师的信息化应用能力，实现通过信息化教学打造小学英语高效课堂的目标。
2.把握信息化教学应用时机
信息化教学应用应当是灵活多变的，如果片面追求信息化教学而忽略了教学进度和教学目标的达成，很容易影响小学英语教学质量。面对这样的情况，小学英语教师必须正视当前信息化教学应用在小学英语课堂的情况，科学的设置，信息化教学，在英语课堂中的应用比例，对于关键性难以理解的英语知识应用信息化教学，对于浅显易懂的知识，则通过板书等形式展开教学。同时，也要注重传统教学方式与信息化教学的有机结合，在同一课堂选择恰当的时机，呈现信息化教学设计，对于需要拓展的内容，采用信息化课件制作，以此来丰富学生学习的内容，提高学生学习兴趣。所以说，小学英语教师在掌握恰当的信息化教学时机的前提下，信息化教学才能发挥其真正功效。
3.丰富信息化教学的应用形式
小学生年龄较小，对新生事物充满未知与好奇，结合学生这一特点进行信息化教学活动设计是十分有必要的，在此过程中教师要注重信息化技术的应用方式，避免单一的信息化应用影响学生的学习兴趣。情境教学法是信息化教学手段下常用的一种教学方式，教师可以结合教学内容进行相关情境创设，追求情境创设与生活之间的紧密联系，让学生在信息化情境创设中感受到英语知识与生活之间的关系，进而提高学生英语应用能力。
结语
总而言之，打造信息化小学英语高效课堂不是一蹴而就的，需要通过小学英语教师的不断探索才能逐步完善。作为小学英语教师，必须明确当前信息化课堂的建设情况，积极转变信息化教学观念，把握科学的信息化教学应用时机，通过丰富的应用方式来建设小学英语高效课堂。唯有如此，信息化教学才能发挥其作用，小学英语教学才能实现可持续发展。
参考文献
[1]吴标兵.信息技术在小学英语教学中的应用[J].西部素质教育.2019(21).
[2]邱瑜彬.“互联网+”背景下小学英语教学手段探析[J].英语广场.2019(01).
论文作者:黄美兰
论文发表刊物:《中小学教育》2020年1月3期
论文发表时间:2020/3/19
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