摘要：在经济新常态下，推进“大众创业，万众创新”已经成为我国经济持续增长的新引擎，而大学生作为一个特殊的群体，具有很大的创业潜力，大学生创业政策则是创业政策的重要组成部分。为鼓励大学生积极创业，各高校以及各地方政府颁布、实行了各项政策。这也引起了笔者的一些思考。
关键词：高职学生；创新创业；策略
1.国内大学生创新创业的一些做法
1.1各高校的做法
福州大学，提出建设创业型大学的地方高校，针对全体在校生开展全方位的创新创业教育，同时，选择一批有强烈创业意愿的学生组成精英班，对他们进行专业指导；厦门大学，设有学生科技创业与就业服务中心，在创业实践方面，打造出了三种在校大学生创业实践模式；华中科技大学，在2001年成立研究生创新创业实践基地；温州大学从2001年开始在校内推广创业教育，经过八年探索，创办了开展创业教育的机构——创业人才培养学院。
1.2地方政府的做法
就地方政府而言，也都出台了一系列的政策：如上海市政府于2005年设立大学生科技创业基金，每年投5000万，申请通过的创业团队将获得最高30万的创业基金；温州市政府于2009年6月设立规模为2000万元的高校毕业创业扶持资金，于2011年，政府又设立了初始规模为500万元的大学生科技园种子资金。
虽然国家大力支持大学生创业，可事实表明，目前大学生创业人数还不足总人数的2%，与发达国家的20%到30%的大学生创业比例相比，还存在很大的差距，中国社科院《社会蓝皮书》的数据显示，我国大学生创业成功率也很低，只有2%到3%。我国大学生创业比例低以及创业成功率低的情况表明，我国目前在推动大学生创业方面上还存在着某些方面的不足，这就需要我们对目前存在的问题进行分析，找到其影响因素并且针对性地提出解决措施。
1.3存在的一些问题
虽然国家大力支持大学生创业，可事实表明，目前大学生创业人数还不足总人数的2%，与发达国家的20%到30%的大学生创业比例相比，还存在很大的差距，中国社科院《社会蓝皮书》的数据显示，我国大学生创业成功率也很低，只有2%到3%。我国大学生创业比例低以及创业成功率低的情况表明，我国目前在推动大学生创业方面上还存在着某些方面的不足，这就需要我们对目前存在的问题进行分析，找到其影响因素并且针对性地提出解决措施。
2.国外大学生创新创业的一些做法
在美国、欧盟等发达国家和地区，已形成一套相对完整、系统的创业体制，在学校积极推行创业教育，政府、社会也努力提升大学生创业环境的品质，为大学生创业提供良好便捷的途径。
2.1欧美国家做法
在美国，高校已建立完整的教学和研究体系，范围覆盖从创业中心的建立到师资科研队伍、课程建设以及创业基金的设立等。目前，美国的创业教育已纳入国民教育体系之中，内容覆盖了从初中、高中、大学本科直至研究生各个层面的正规教育。
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英国政府制定的大学生创业教育政策主要体现在五个方面。第一，启动创业项目鼓励大学生创业；第二，建立管理机构，促进创业教育的发展；第三，出台各种投资方案，为创业教育提供资金保障；第四，开展创业教育研究，积极探索教育学的新模式；第五，利用商业连接网络服务大学生创业
德国已有很多地方形成了由创业者中心、风险企业、大学研究所等组成的组织，为创业者提供项目支持。德国平衡银行（DTA）的“欧洲地区促进——产权资本援助计划”，向创业者提供为期二十年的长期低息贷款，可以视为产权资本在企业倒闭时不再收回。
2.2影响大学生创业的因素分析
积极响应国家鼓励大学生创新创业的政策，我国掀起了“大众创业、万众创新”的热潮，各大高校大学生创新创业工作也正在蓬勃开展。以此培养当代大学生的创新精神、创业意识、创新创业能力，促进我国高等教育自身改革，减轻高校就业压力。人们现阶段对于美好生活的向往，对于市场各方面服务的更加多样化需求，需要有更多的大学生发挥自己的创造力，为社会谋福利为自己的就业谋出路。然而现在我们国家在创新创业方面的教育还没有特别成熟，很多大学生想创业却不知从何入手，所以通过实地调查研究分析影响湖南高尔夫旅游职业学院大学生创业的因素有重要的意义。
2.3国外经验小结
关于大学生创业活动，目前国外发达国家实施较早，系统也比较完善，形成了政府、学校、社会三个方面相互促进相互支持的体系，整个创业环境良好，值得我们借鉴。
3.大学生创新创业的意义与价值
深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。近年来，高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题，综合研究分析，进一步调动大学生创新创业积极性推动大众创业、万众创新。
本项目通过对湖南高尔夫旅游职业学院内创业成功有经验的大学生以及对创新创业感兴趣的学生，进行调研走访，从他们的创业灵感来源和创业过程中的准备和遇到的困难等几个方面进行分析研究，探索调动当代大学生创新创业积极性的方法。
湖南高尔夫旅游职业学院在创新创业方面有着不容忽视的突出问题，为了更好地响应国家“大众创业、万众创新”的号召，本项目立足湖南高尔夫旅游职业学院大学生创新创业现状，结合国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见。通过对湖南高尔夫旅游职业学院大学生创新创业的问题进行研究和分析，寻求调动当代大学生创新创业积极性的解决方案。
将创新创业和管理学理论相结合，本项目通过现状分析，对比人力资源管理理论和相关人力资源、其他物资的配置模型进行结合。通过文献查阅法、实地调查法、问卷调查法和访谈法等技术，探究调动当代大学生创新创业积极性的最优方法。
作者简介：陈春（1993—），女，湖南益阳人，湖南高尔夫旅游职业学院公共课部教师。
论文作者:陈春
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月51期
论文发表时间:2019/11/12
标签：大学生创业论文; 湖南论文; 大学生论文; 职业学院论文; 高尔夫论文; 旅游论文; 国家论文; 《知识-力量》2019年11月51期论文;