山东省招远市魁星路中学 265400
随着现代信息技术的快速发展，我们的美术教育也应该有重大的变革。要充分利用现代多媒体技术，拉开美术教育高质量、高速度、高效率的序幕，进入全新的现代教育的时代。在传统的教学过程中，我们始终摆脱不掉上课时手忙脚乱、被动的局面，常常是一节课下来，感觉非常累了。通过现代信息技术中多媒体与网络在美术教学中的渗透，使我们的美术教学给人生动、轻松、全新的视觉感受。我们应该有更多的教育者加入此行列中，将“多媒体技术在美术教学中的运用”进行到底，充分感受现代技术的乐趣。
那么，现代多媒体技术在美术教学中到底有哪些优势呢？
一、多媒体技术给美术教学带来了用之不尽的网上资源
以往上课我们经常遇到无处找资料，为找挂图、范画而发愁，有时找到了不一定适用，很多时候范画还要自己动手做，一幅不够要制作很多幅，这必然会浪费很多不必要的时间，而且制作出的范画又不便于保管、携带。现在好了，现代信息技术给我们解决了这个问题，我们可以在网上找到无穷无尽的教学资源。
比如，我们可以从网上下载很多的教学资料如音乐、影片、图片等制成教学课件，运用到实际教学中。这样图文声并茂，引起了学生的注意，激发了学生的学习兴趣，也为我们解决了上课资料不全的问题，避免了由于教具的繁多和实物展示浪费时间而干扰正常授课。运用课件展示作品时，可快可慢，省事省力。现在很多学生家里都有电脑，学生在课堂上对某些图片还有不理解的地方，课后了用家里的电脑搜索出图片，仔细揣摩，加深印象。
二、运用多媒体技术可以提高教学效率
美术的现代化教学媒体可以提高教学效率。传统的美术教学一般只有图像的显示，单一的视觉感受，很乏味，难以调动学生的积极性和兴趣。现代多媒体摆脱了传统教学单一的视觉性，通过现代技术制作的课件非常精美，能给学生美的享受，具有很强的视觉冲击力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现代化教学媒体是最有效的信息传递手段，能在教学中增加图像信息量，包括图像数量和高质量图能给人留下的信息含量。
有资料表明，在一般学科教学中，运用电化教学即可比一般教学增加20%到30%的教学内容。而在美术教学中，这一作用将更大。运用电子计算机进行绘画和设计，更节省了大量的制作时间。通过这一段时间的试验，我发现，美术教学运用现代技术后，学生愿意主动学了，课堂教学任务也能顺利完成，而且学生的学习效率比以前有明显的提高。
三、使用多媒体技术便于改变传统的教学模式
传统的教学以教师的教为主，学生被动地学，很多时候，教师因找不到合适的图片要浪费很多口舌。而现代多媒体教学具有灵活多样的特点，图片丰富，不用老师口述，学生就能直观感受，直接认识、了解事物，教师可以留出很多时间进行启发、引导、组织、评价。学生根据图片和教师提出的问题，独立思考，加上教师的讲解，解决了难题。这样，学生变得主动了，自学空间更大了，无形中把学生的被动接受变成了主动学习。运用现代媒体将极大地激发学生的学习兴趣，有利于学生自选学习内容、自定学习进度进行个别化教学。大量高质量图像的感知和对于变幻莫测的形象的创造、加工，十分有利于学生智力的发展和系统化的形象思维训练。
四、多媒体技术便于演示过程和方法，突破难点
传统的美术教学中会遇到这种情况：在课堂上教师要示范绘画方法或演示制作过程，而一节课的时间有限，示范的时间不可能太多，教师经常为顾及时间，示范时手忙脚乱，而且效果不好，事倍功半。
在教学中，运用多媒体课件就能解决问题了，多媒体制作的课件能很好地替代老师的示范过程和方法。教师可以把示范的过程和方法一步一步地记录在课件中，当需要示范时，就用电脑制作的课件一步一步地演示出来，学生能够看得清清楚楚，既全面又明白，示范效果好，又能节约时间；而且教师还有时间在旁边进行讲解、提示、点拨，突出关键、主要的地方，使学生更好地理解掌握，突破难点，做到事半功倍。
五、拓展了教学时空维度
从空间纬度讲，运用现代化教学媒体可以使远隔千里之外的无数学生都能接收到最优秀的教师的教导。 学生利用网络，可以了解到更多的优秀教师和他们的教学方法及在课堂上自己的老师没有讲到的知识，从而充实自己。网络使我们的教学更明朗化，教学资源达到共享。
现代科学技术的快速发展给教育带来了重大变革。现代多媒体技术给教学带来的好处，不仅仅是上面我们所说的这些，还有很多很多，需要我们教育者去探索、去挖掘，更大更好地发挥现代技术的最大潜力，充分调动学生学习的积极性、主动性，更好地为高质量、高效率的教育教学服务。
论文作者:孙永娴
论文发表刊物:《中小学教育》2016年2月总第232期
论文发表时间:2016/3/24
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