e时代宝宝玩电脑，本文主要内容关键词为：玩电脑论文,宝宝论文,时代论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
正方：适当的让孩子玩电脑
代表人物：丛丛妈
陈述观点：
“丛子现在还不到2岁，不过她已经开始接触电脑了。我一般只是给她放一些动画片，偶尔也会放一些教育软件让她玩。她现在还只会动鼠标，叫它‘小老鼠’。知道鼠标可以在电脑屏幕上移动，可以选择很多节目，还知道在屏幕保护出现的时候，动动鼠标就可以看到天线宝宝了。不过她现在年龄还小，手的精细动作发展不够，还不能用鼠标来选择菜单或玩电脑上的小游戏。”
“我没有刻意让孩子学习电脑，因为家里有一台电脑，我和先生在用电脑的时候，丛子总是很好奇，看见我们在用什么好玩的软件，她就非要自己也来操作一下，自然而然地就玩起了电脑。我买了一些教育软件，不过也没有刻意给孩子用，偶尔在她想要玩电脑的时候拿出来操作一下。我觉得对于孩子玩电脑的问题应该顺其自然，既然你的生活脱离不了电脑，孩子已经接触到电脑，就应该创造一个好的环境让她亲近电脑。毕竟好的电脑软件能够提供给你一些你无法办到的素材。
赞成理由：
1、使用鼠标能够增强孩子手眼协调的能力。移动鼠标能够变换画面和颜色让他们惊奇不已，因为好奇，他们会不停地移动鼠标去选择内容、变换画面，在不知不觉中就锻炼了他们手指的精细动作。
2、很多优秀的教育软件有着很丰富的内容和美丽的颜色，具有美观、动态、有趣以及富于变化的特点，能够促进孩子形象思维的发展。这些内容也许是我们平时无法给孩子提供的。比如，如果孩子问你：“妈妈，虫子是怎么变成蝴蝶的？”你就可以用教育软件向孩子展示毛虫蜕化成蝴蝶的过程。
3、能够吸引孩子的注意力。我们平时在教孩子的时候，虽然是一对一的，但是孩子并不是只关注你正在教的内容。比如，我在教丛子认识红色的时候，虽然我手上拿着一个红色的毛毛熊，但是她同时也看见了很多其他的颜色，例如我头发的黑色，我衣服上的各种颜色等。她还不具备排除干扰的能力，所以教了很久都不认识红色。后来我用电脑软件教的时候，如果是认识红色，屏幕上就全是红色，没有其他的颜色，丛子很快就认识了红色，再也没有混淆过。
经典陈词：
对于一个e时代的宝宝来说，电脑这种高科技的产品能够给孩子带来她想要的快乐。既然这样，何必把电脑抛除在孩子的生活之外呢？
反方：不应该让孩子玩电脑
代表人物：心儿妈
陈述观点：
“我女儿已经3岁多了，因为我和她爸爸都是搞电脑的，生活就是以电脑为中心，走到哪里都是电脑和网络。孩子看见我们在用电脑工作，就凑上来东摸西摸。不到1岁的时候就会乱敲键盘，不过那个时候是以捣乱为主。心儿正式开始接触电脑是在她3岁半的时候，她爸爸心血来潮拷贝了一个国外的优秀画图软件回家捣鼓，被心儿看见，很感兴趣，非要学着玩。于是我们就下载了一些适合她操作的软件，例如一些画图工具。现在她学会了用Realplayer放动画片给自己看，还能熟练地操作鼠标在一个画图软件里画画，很专业的架势。”
“我不赞成过早让孩子玩电脑。虽然现在孩子在玩电脑，不过这并非我们的本意。我们不想让她这么早接触电脑，怕会影响孩子的视力。小孩子最好还是能够多动动，电脑是一个相对静止的东西，只是人类的一个工具，跟人脑无法相比，没有必要喧宾夺主。现在孩子对电脑挺感兴趣，看上去也有点专业的架势，不过我们也只是乐乐就算了，基本上还是采取限制的态度。如果她央求着在电脑上看动画片或者画图画，我们也是尽量打消她的念头，用其他的玩具来吸引她的注意力。
不赞成理由：
1、电脑能够让孩子学到的东西，孩子们通过其他方式照样能够学到。我不愿意孩子早早就静坐下来，她有很多的玩具和游戏方式，我更喜欢她多点动态的活动。比如画画，电脑软件上虽然有很多素材，可以画得很美丽，可是我觉得孩子损失了创造性，我希望她能够自己动手用画笔画。
2、影响孩子社交能力的发展。长期安静地对着一个机器，不与他人交往，孩子慢慢地就会脱离人群，不习惯和人交往。影响孩子语言表达能力。当孩子们想要了解什么的时候，她不通过语言来表达，只需要轻轻一按手中的鼠标，需要的东西就会出现在眼前，长此以往，孩子就会越来越不喜欢说话。
3、没有什么特别的作用，我们的教育是渗透在日常生活中的，不靠电脑进行教育。而且电脑能够让人上瘾，带来的很多危害已经体现出来了：小小的孩子逃学进网吧打游戏；看黄色网站；把电脑当成生活，不愿意面对现实世界……
经典陈词：
对于玩电脑我绝对不支持，特别是3岁以下的孩子。电脑固然可以起到启蒙和教育的作用，但绝对不要压宝在上面。
专家建议
对于是否让低龄的孩子玩电脑，一直是一个备受争议的话题。上面两个妈妈分别属于两个不同的阵营，他们有不同点，也有相同点。不同点是一个赞成孩子玩电脑，一个不赞成孩子玩电脑。相同点就是她们的孩子都不同程度地玩着电脑，不管她们的初衷是怎样，也不管她们是赞成还是反对。
由此可见，电脑已经渗透到了家庭之中，成为不可缺少的工具。如果你的孩子的生活中没有电脑，那么最好不要让他接触电脑。但是如果你不可避免地让孩子接触到了电脑，再强行禁止他远离这个机器反而对他的成长没有任何好处。电脑对于孩子有利也有弊，如何让电脑成为你的帮手，利于孩子的发展，重要的在于我们的引导与控制。
1.电脑只是一种辅助手段，不应该成为孩子的“保姆”
很多家长觉得现在的社会已经离不开电脑了，应该让孩子在小时候就学电脑，长大了才能够和别人竞争。但是让孩子玩电脑，着重在一个“玩”字，所以不要把所有的希望寄托在电脑上，以为只要用了电脑，孩子就能够学到你想要让他学的一切。使用电脑只是教育孩子的手段之一，孩子们应该自己去认识并且了解身边的世界，而不是通过一个冷冰冰的机器。目前我们不赞成孩子在3岁前接触电脑，如果孩子本身对电脑不感兴趣，就不要勉强他去接触电脑，入学以后如果孩子有兴趣可以适当让他接触电脑。
2.不要让孩子长时间玩电脑
让孩子玩电脑最好在3岁以上，因为这个时候，孩子的肌肉发展到了一定程度，能够控制住手中的鼠标。3岁以下的孩子最好不要接触电脑，如果接触到电脑，也以玩一玩的形式让孩子认识电脑，比如鼠标移动可以选择画面中的内容等。内容主要以认识自然、生物或者其他物品等为宜，不宜让孩子涉及游戏类内容。电脑毕竟对孩子的身体有害，所以不要让孩子长时间玩电脑。不要天天让孩子玩电脑，可以隔几天让他玩一玩，每次玩电脑的时间不要超过15分钟。并且做好防护措施，给电脑装一个防护屏，让孩子距离屏幕50cm以上。
3.和孩子一起玩电脑
孩子玩电脑时不能没有家长的指导。家长应该和孩子一起玩电脑，玩的过程中可以避免一些意外发生，比如孩子突然把音响开大，或者孩子去接触电源等。同时，在玩的过程中，家长和孩子也有一个互动的过程，能够把电脑的危害减到最低。比如，和孩子说话，问他看见了什么，为什么选择这个颜色，这个动物叫什么名字等等。
（指导专家：上海儿童医学中心儿童保健科江帆）