曲靖工商职业技术学校 云南 曲靖 655000
摘 要：近年来，随着我国教育改革的不断发展，在新课标的要求下，加大了对中职学校的管理，同时也使中职院校越来越重视对复合型人才的教育与培养。而在中职学校中，电子技术是重要的基础课程，不仅需要把抽象的知识概念全面地讲解，而且还会涉及到更多的知识点，加强对学生理论知识的实践教学。中职学校也要加大对电子技术教学的研究，优化教学理念，创新教学模式，明确教学目标，促进学生的学习与发展。
关键词：中职学校 电子技术 一体化教学
在中职学校的教育教学中，电子技术教学是重要的课程内容。但是，由于教师教学观念的传统，忽视了对学生综合能力的考虑，因此，要注重电子技术一体化教学，对知识与实践综合教学，对教学方案合理地设计，让学生能够把理论知识灵活地运用，从而提升整体的教学质量。
一、中职电子技术教学存在的问题
基础理论知识与实践教学严重脱节。电子技术教学涉及到的理论知识比较复杂，需要学生具备一定的逻辑能力与思维能力。但是由于学生自身的综合能力比较差，只是注重电子技术训练，虽然是对学生的积极性进行了提升，却没有明确的教学目标。在实训的过程中，学生需要教师的带领才能够完成实训课程内容，无法使学生自主地研究，把相关理论知识灵活地运用，但基础理论知识与实践教学脱节情况越来越严重。此外，在开展电子技术实训课程时，学生只是会对自身比较感兴趣的电子技术进行实训操作，尤其是对收音机的实训研究，但是，在现代化企业的发展中，几乎已经不对收音机进行生产，使中职学校开展的实践教学内容无法符合企业的生产需求，使学生们所学习的专业知识与时代的发展不同步，无法提升学生的专业水平。
二、一体化教学的内容
1.实训与理论的一体化。实训与理论的一体化，主要是能够让学生把自身所学习及掌握的基础知识灵活地运用，使理论教学与实践教学相互结合。
2.课程体系的一体化。主要是优化教学理念、创新教学模式、明确教学目标、设计教学方案、合理选择教学内容，能够对学生的思维能力与逻辑能力进行培养，制定完善的教学体系。无论是对基础理论知识的教学还是实践教学，都能够按照基本要求有序进行，实现了实训与工作的一体化教学目标。
3.教材一体化。以电子技术知识为教学内容，根据学生的实际情况综合分析，制定出科学合理的教学档案，能够根据相关标准要求对教材内容合理地选择、编写、设置等，满足学生的学习需求，遵循“以学生为教育主体”的教学原则，有效地解决教学内容重复的问题。
4.教室的一体化。建设电子实训与理论教学为一体的教学空间，主要的设计特点需要根据相关电子企业的生产加工车间进行合理设计。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一方面，能够让学生对基础理论知识进行学习，营造良好的学习环境；另一方面，为学生提供了实训操作的空间，能够把学习到的理论知识及时地实践操作，加深学生印象。
5.教师学生的一体化。需要教师能够穿上工作服进行生产，脱下工作服就能讲课，而学生的角色既是工人也是学生，培训就是对学生课上的教学，而上岗就是学生的实践。
三、实施电子技术一体化教学的措施
1.注重对双师型教师人员的教育与培养。最基础的条件就是教师具备双职称、双资格、双素质，才能够对学生进行授课教学与实操指导。要此外，为教师提供进修学习的机会，让教师能够对电子技术教学不断地学习，提升自身的专业水平与综合能力。
2.创新教学模式，制定学生评价机制。确保电子技术一体化教学方案的合理性，对基础知识与实践操作都制定明确的考核分值，能够使理论知识与实践操作相融合，使一体化教学课程不断地创新发展。
3.营造良好教学氛围。结合电子技术教学现状综合分析，可以在学校内设置一些醒目的标语，统一服装、口号，使学生从进入到校园的那一刻开始就能受到一体化学习氛围的影响，使学生对自己严格要求。
四、电子技术一体化教学中的误区
在实践教学的过程中，始终都一劳永逸为教学思想，不仅会影响到整体的教学质量，而且还忽视了一体化教学的目标。那么就需要对其进行适当的改进，对其进行不断的完善，采用现代化科学技术创新教学方法。
理论教学的单一化，主要是教师对一体化教学不够了解，不是对某个知识内容进行单一化的教学，而是需要注重各知识内容的融合教学，才能发挥出一体化教学的实际作用。同时，为了确保学生的就业，就需要对一体化教学方案不断地改革与创新，为学生的未来发展提供良好的条件。
综上所述，在中职学校开展电子技术一体化教学，能够注重对学习理论知识与实践操作的融合教学，激发学生的学习兴趣，对学生综合能力全面培养，注重对复合型人才的教育，从而提升中职学校电子技术教学质量与效率。
参考文献
[1]王文珍 中职电子技术理实一体化教学模式研究[J].无线互联科技，2019，16，（04）：162-163。
[2]沈顺生 中职电子技术的理论与实践一体化教学[J].当代教研论丛，2018，（11）：96。
[3]宁文军 中职电子技术基础理实一体化教学初探[J].中国教育技术装备，2015，（15）：167-168。
论文作者:胡明锋
论文发表刊物:《素质教育》2019年12月总第329期
论文发表时间:2019/10/31
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