山东省东营市垦利区永安镇第二小学 257000
摘 要：让学生通过情趣盎然的活动，从数学的角度去认识周围的世界，去发挥各自的潜能，去领略数学的作用和美妙，去体验思维活动的乐趣，以达到课内课外相结合，更好地促进学生发展的目的。
关键词：小学 数学 课外实践活动
在好多学生的眼里，数学是一门比较枯燥的学科，尤其是纯粹的计算讲解课。在新课程改革的大背景下，怎样引导学生积极主动地参与交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人，已经成为教师最关心的课题，在这个环节上当然少不了数学课外实践活动的参与。数学课外实践活动的目的是激发学生的求知欲、发展个性特长、培养数学学习兴趣、提高数学综合素质。在学生掌握了一定的基础知识和基本能力的基础上，学生可以根据自己的情况，有选择地参加活动，从而能获得更多的实践机会、动手机会。课外活动是以学生自主学习和直接体验为基本方式，以学生个性养成为基本目标的教学组成形式，组织学生开展丰富多彩的课外活动，通过组织数学课外活动，挖掘日常生活中学生熟悉的应用素材，发挥学生的主动性、积极性以及内在的潜能，开拓学生的视野，扩大学生的知识面，提高解决实际问题的能力。要开展好课外活动，让课外活动很好地发挥其作用，可以从以下几个方面入手：
一、 组织数学游戏，激发兴趣
让学生在玩中学、学中玩。数学游戏是对学生进行活动课教学的一种好形式。好的数学游戏能充分激发学生的好奇心理，凝聚学生的注意力，发挥学生的想象力。数学游戏内容很多，有算术棋、打靶计数、数学谜语、数学接力等。这些数学游戏活动，参加的人数不限，灵活多样，简单易做，不需要花很多时间准备，随时可以开展。
二、编辑数学小报，发展才能
课外活动是以学生为主的活动，作为教师要尽可能地给学生创造动脑动手的机会，以发挥学生的主体作用，数学小报可以很好地锻炼学生这方面的能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆数学小报可以取一个刊名，如“思考”、“数学园地”、“数学之窗”、“数学苗圃”等，小报的文字，要用儿童语言，简单明确，文章要短小精悍、生动活泼。
三、数学课外教具制作，锻炼动手动脑能力
小学数学课外教具制作大致有计数教具、几何教具、计量工具、数学游戏材料等。数学教具的制作可以加深和巩固课堂上所学的知识，提高学生的学习兴趣。如计算教具：数字卡片、口算卡片、计算盘、口算表、20以内简易计算尺、分数计算尺、数位顺序表等，简单易做；几何方面的教具：用硬纸制作的长方形、正方形、三角形、梯形、圆形，以及正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等模型，学生也能简单做出。
四、 指导课外阅读，养成习惯
阅读数学课外书籍，不但能丰富扩大学生的知识面，更重要的是能够培养学生课外阅读的兴趣和习惯，提高自学能力。学生要选择适合自己知识水平的数学课外书籍，教师可事先向学生推荐一些读物，把全书的梗概和精彩有趣部分介绍给大家，以引起学生阅读的兴趣和愿望，对其中难懂的部分要进行辅导，帮助学生扫除阅读障碍，定期组织学生交流阅读收获，进一步讨论书中的疑难问题。这样，可以鼓励学生善始善终地读完一本书，培养学生良好的阅读习惯。
五、组织形式多样的课外活动
课外活动的形式灵活多样，可以是个别的、小组的，也可以是全班的，甚至是全校的。在组织好数学课外活动的时候，会遇到一些实际的困难，尤其对于一些农村的孩子们来说，基础参差不齐，所以教师在组织课外活动时，要注意一些问题：
1.数学课外活动要形式多样、层次不一。教师要精心准备每一次活动，既要考虑到周围条件的限制，又要考虑到学生的认知水平，针对不同的课题，将学生进行适当的分组，从而达到合作探究、深化课堂知识的目的。在活动进行中，教师要具体参与并及时了解活动进展情况，这样有利于师生的情感交流。
2.每一个课题都要注意时效性，要与实践紧密结合，这样才能拉近数学与生活的距离。
3.在组织课外活动的时候要加强与相邻学科的联系，这样可以培养学生运用综合知识的能力，养成归纳总结知识的好习惯，使数学学习进入一个良性循环。
总之，数学课外活动不受教学大纲的限制，可以采取灵活多样的活动形式。但是，活动的形式尽可能配合课堂教学，注意活动内容的知识性。根据儿童年龄特点，数学课外活动还要注意趣味性，这样才能吸引学生参加。通过多方面的努力,学生就会对数学学习产生较浓厚的兴趣。有了学习的兴趣，又能充分展示自己的能力，学生就能很好地参与到老师精心设计的课外活动中来，在这些活动中学习和运用数学知识，轻松愉快地学，从而养成良好的学习习惯。不论做什么事情都要坚持下去，相信会收到良好的效果！
参考文献
[1]《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》.北京师范大学出版社。
[2]《小学数学“探索式学习”的理论与实践》.山东教育出版社。
[3]叶季 《小学数学教学设计原理和方法》.上海教育出版社。
[4]中小学教师小本研修教材 《有效教学》.辽宁师范大学出版社。
论文作者:刘少岭
论文发表刊物:《教育学》2019年9月总第188期
论文发表时间:2019/9/12
标签：数学论文; 课外活动论文; 学生论文; 课外论文; 教具论文; 小报论文; 能力论文; 《教育学》2019年9月总第188期论文;