山东省淄博市张店区和平小区小学 255000
在教育教学改革的背景下，要清楚认识到小学体育教育的重要性。但是由于长期受到传统教育的影响，应试教育理念依然占据主体。所以在日常的体育教学中教师要坚持从创新的角度出发，做好小学体育教学工作，提高学生的学习效果。
一、现阶段小学体育教学中存在的问题
1.对体育教学的认识不足。就目前的小学体育教学来说，因为关注度不足，使学生的学习效果受到了一定程度的影响，突出表现在：第一，认识的不足。由于认识不到位，所以很难树立长远发展的眼光，更不可能从学生的角度来进行思考，自然影响到了学生的发展效果。第二，经费投入的不足。经费投入不足，导致没有充足的体育器材，这样学生的体育活动存在着一定的局限性，从而降低了体育教学的质量。第三，师资力量的不足。由于重视程度不够，体育教师严重短缺，再加上现有小学体育教师团队的素质一般，甚至还会出现体育教学与学生运动锻炼等方面出现脱节现象，最终也就降低了学生的学习兴趣，学生也只是将体育学习看作是任务来完成。长此以往，在这种现象的影响下，学生的学习积极性逐渐降低。
2.教学模式与方法的不足。受到传统教学模式的影响，使得现阶段的教学模式与方法等依然以传统教育教学模式为主，这样也就使得学生的运动积极性逐渐降低。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第一，统一的课程安排没有关注学生的发展。由于学生的主导性思维不足，所以在课堂教学中教师一直占据课堂中的主体，学生只能服从于教师的安排，并没有机会来进行自主选择，这样也就很容易让学生产生出逆反的心理，从而降低了学习的主动性。第二，由于教师在教学中采取了单一的教学方法，这样不仅忽视了学生思维的发展，同时也影响到了学生想象力的发展。
二、从创新的角度上来进行小学体育教学的措施
1.提高对体育教育教学的认识。在小学体育教学中要做好体育教学体系的建设与完善工作，提高对体育教学的关注度，以此来提高对学生的教育效果。第一，提升学生对体育学习的认识，从学生的角度出发，做好小学体育教学方式的创新工作。如果教学方法与思路过于生硬，势必会打击学生的学习积极性。所以在教学中要从掌握学生兴趣与爱好的角度出发，激发出学生的参与积极性。第二，要提高对体育教学经费的投入，增加相应的设备与设施，以此来提高体育教学的合理性，真正从认识上来提升对小学体育教学的认识，充分运用好体育器材，做好场地的完善工作。对于已经损坏的设备与器材来说，要做好维修工作，解决常规教学的不足。第三，提升师资力量，促进学生的思维发展。从体育教师的招聘，到体育教师的培训等工作都要做好，教学中还要创新教学方式，激发学生的课堂学习兴趣。如，可以组织学生进行游戏教学，以此来转变学生的学习看法，提高教学的质量。
2.创新教育教学模式与方法。在教育中要将学生从传统的教学模式中解放出来，做好教学模式与方法的创新工作，激发出学生的学习兴趣与积极性。第一，要坚持从学生的个性化发展上入手，立足于不同的运动项目，挖掘出学生的主导性思维，在保持指导作用的基础上来避免出现过度干预的现象。在教育中不仅要让学生服从于所安排的内容，同时也要给予学生一定的自由权，引导学生按照自己的兴趣与爱好来选择不同的体育运动吸纳观摩，从而真正提升学生的学习主动性。第二，从学生的思维发展上入手，保证教育的活跃性与丰富性，通过创新教育方法，以此来掌握好体育教学的本质，最大限度地减少理论教育的内容，通过增加实践内容等，以此来为体育教学的有效开展奠定基础，确保小学体育教育的多样性。第三，要转变小学体育教育的理念，做好素质教育的推进工作。通过将德育教育纳入到小学教育阶段中去，以此来帮助学生掌握好素质教育的要求，为学生的健康发展奠定基础。所以在实际教育中要做好宣传教育工作，鼓励教师与学生一起参与到体育活动中去，在挖掘可利用资源的基础上来解决好存在的问题。
3.创新小学体育教学评价方法。在应试教育理念的长期影响下，很多小学开展的体育考试都是围绕某个项目开展的测试，若学生擅长这一项目，其通常都能够取得理想的考试成绩，但是若不擅长，取得的考试成绩通常都不太理想，难以将学生的真正学习情况反映出来。对此，小学体育教师应结合实际情况，在体育教学评价方式上多创新，积极探索综合素质评价的办法。例如，学生日常课堂学习中的具体表现、学习态度，以及技能训练等，并按照一定比例给予恰当整合，以此来得出学生最后的实际成绩。通过对学生日常表现、考试成绩的有机整合，能够将学生实际水平充分突显出来。同时，具体评价中，教师还应注重一些激励性语言的恰当运用。此外，除了教师给予的客观、全面评价之外，教师还应结合具体情况，积极引导学生进行自评、互评，或者是让学生以小组形式来完成各项锻炼任务，让学生在相互间的鼓励、帮助和激励中实现共同进步，且在此过程中，学生的合作意识、团队精神也能够得到更好的培养与发展。
综上所述可以看出，在教育发展中教师要做好小学体育教学研究工作，激发出学生的学习主动性与积极性。同时还要关注学生的身心健康发展，找出体育教育教学存在的不足，强化好体育基础设施与设备，确保教育的有效开展。
参考文献
[1]董辉 基于创新角度的小学体育教学方法探讨[J].科技资讯，2015，（24），143。
[2]吴艳珍 基于创新角度的小学体育教学方法的研究分析[J].课程教育研究，2015，（14），212。
[3]戴丽丽 基于创新角度的小学体育教学方法探讨[J].文理导航，2014，（18），85。
论文作者:邹国荣
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第330期
论文发表时间:2018/9/4
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