英语单词记忆法漫谈，本文主要内容关键词为：英语单词论文,记忆法论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、分类记忆法
将意义属于同类的词放在一起记忆。例如：
表示衣物：cap（帽子），shoe（鞋），sweater（毛线衫），coat（上衣），trousers（裤子），shirt（衬衣），pants （裤子），blouse（女衬衫），skirt（裙子），stocking（长袜），sock（短袜）等等。
表示自然现象：wind（风），rain（雨），storm（风暴），cloud（云），snow（雪），lightning（闪电），thunder （雷），thunderstorm（雷雨）等等。
二、对比记忆法
将意义相反的词归纳在一起记忆。例如：
long（长的）→short（短的）
white（白的）→black（黑的）
new（新的）→old（旧的）
here（这里）→there（那里）
yes（是）→no（不是）
come（来）→go（去）
fat（胖的）→thin（瘦的）
up（向上）→down（向下）
left（左）→right（右）
big（大的）→small（小的）
三、近义词记忆法
将意义相近的单词归纳在一起。例如：
method→way（方法）
silent→quiet（安静的）
disturb→trouble（打搅）
divide→separate（分开）
doubt→suspect（怀疑）
drive→ride（驾驶）
defend→protect（保护）
四、同音词记忆法
将读音相同的单词归纳在一起。例如：
there（那里）→their（他们的）
two（二）→too（也）
wear（穿着）→where（哪里）
here（这里）→hear（听到）
hair（头发）→hare（野兔）
meat（肉）→meet（相见）
through（通过）→threw（投掷）
one（一）→won（赢）
our（我们的）→hour（小时）
sea（大海）→see（看见）
五、近音或近形词记忆法
将读音相近或拼写相近的单词归纳在一起。例如：
book（书）→cook（烹饪）
cap（帽子）→lap（一圈）
cat（猫）→hat（帽子）
back（后背）→pack（打包）
hold（握住）→fold（折叠）
and（和）→ant（蚂蚁）
right（对的）→night（夜间）
tour（旅游）→sure（确信的）
every（每个的）→very（非常）
read（阅读）→lead（引导）
beer（啤酒）→deer（鹿）
quilt（被子）→quall（鹌鹑）
effort（努力）→afford（买得起）
course（过程）→source（来源）
expect（期待）→except（除了）
quiet（安静的）→quite（十分）
board（硬质板）→broad（宽的）
guess（猜想）→guest（客人）
taste（品尝）→state（国家）
affect（影响）→effect（效果）
country（国家）→county（县）
六、联想记忆法
1.合成词
对合成词可采用分解记忆法来记忆。例如：class（班级）+room（房间）=classroom（教室）
ice（冰）+cream（奶油）=ice cream（冰淇淋）
play（玩）+ground（地面）=playground（操场）
black（黑色）+board（硬质板）=blackboard（黑板）
hand（手）+book（书）=handbook（手册）
house（房子）+work（工作）=housework（家务）
farm（农场）+land（陆地）=farmland（农田）
some（某）+thing（东西）=something（某物）
2.加前缀
有些词是由“前缀＋词干”构成的。下面简举两个前缀加以说明。
(1)前缀un-表示“不”“相反”例如：
un+happy（高兴的）→unhappy（不高兴的）
un+true（真实的）→untrue（不真实的）
un+fold（折叠）→unfold（展开）
un+equal（平等的）→unequal（不平等的）
un+kind（善良的）→unkind（不善良的）
un+cover（覆盖）→uncover（揭开）
un+certain（确定的）→uncertain（不确定的）
(2)前缀micro-表示“微小的”。例如：
micro+be（生物）=microbe（微生物）
micro+computer（计算机）=microcomputer（微型计算机）
micro+biology（生物学）=microbiology（微生物学）
micro+second（秒）=microsecond（微秒）
micro+wave（波）=microwave（微波）
micro+circuit（电路）=microcircuit（微电路）
3.加后缀
有些词是由“词干＋后缀”构成的。下面先以 -ful为例简要说明。
-ful是常见的形容词后缀。例如：
use（使用）→useful（有用的）
help（帮助）→helpful（有帮助的）
faith（忠实）→faithful（忠实的）
cheer（欢呼）→cheerful（欢呼的）
wonder（奇迹）→wonderful（精彩的）
power（动力）→powerful（有力的）
thank（感谢）→thankful（感谢的）
为了更好地说明，我们再看几个较为复杂的例子。例如：
care（关心）→careful（细心的）→carefully（细心地）→careless（粗心的）→carelessness（粗心）
possible（可能的）→possibly（可能地）→ possibility（可能性）
act（表演）→actor（演员）→actress（女演员）→ active（积极的）→action（行为）→activity（活动）
success（成功）→successful（成功的）→ successflly（成功地）
beauty（美丽）→beautify（美化）→beautiful（美丽的）→beautifully（美丽地）
compete（竞争）→competitor（竞争者）→ competitive（竞赛的）→competition（竞赛）
need（需要）→needful（需要的）→needless（不需要的）→needy（贫困的）
happy（高兴的）→happily（高兴地）→happiness （幸福）
七、读音规则记忆法
从语音的角度来讲，除了掌握音标、重音外，还要了解音节的划分，以及字母在各个音节中的读音规则。特别是一个很长的单词，把它分为几个音节就好记多了。例如：
in/ter/na/tion/al/ist（国际主义者）；一词有16个字母组成，可分为6个音节：
音节-in-中，字母-i-在闭音节中读作[i]；
音节-er-中，字母组合-er-在非重读闭音节中读作
；
音节-na-中，字母-a-在重读闭音节中读作
；
音节-tion-中，字母组合-tion-总是读作
；
音节-al-中，字母-a-在非重读音节中读作；
音节-ist-中，字母-i-在非重读闭音节中读作[i]。
如果了解读音规则的话，只要记住这个单词的读音，我们也就能把这个单词拼个八九不离十了。
八、广泛阅读记忆法
单词是在一定的语言环境中出现的，人们对单词的熟悉程度还取决于该单词在不同的语言环境中出现的频率高低。
一般来说，想长久记住一个单词，我们至少要在20～30个不同的语境里接触过这个单词。我们可以通过广泛阅读，多接触同一个单词在不同的语境中的用法。随着我们对这个单词意义、用法的理解不断加深，这个单词也就在我们头脑里生根了。
在这里值得一提的是，方法作为对于形式的认识，还在于它的对应性。同时，记忆单词的方法是多种多样的，但实际上多样性的本身也反映了对应性，因为每一种特定的方法只体现了它对于形式的认识的某一方面。比如说，在英语单词记忆的方法中，构词法体现了单词构成的特点，近音法体现了单词发音的特点，形的比较体现了单词拼写的特点等等，而并非每一个单词都同时具有这些特点。所以，注意记忆方法的对应性，因词施法很重要。
综上所述，在记忆单词的过程中，不断地总结经验，掌握学习方法，才是提高记忆单词行之有效的途径。