和孩子共同成长——谈自闭儿的养育体会，本文主要内容关键词为：自闭论文,共同成长论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我的儿子被诊断出患有自闭症时仅仅两岁半。望着他秀丽可爱的面容和拒人于千里之外的冷漠表情，再想想他终生将过着晦暗的生活，非但入托入学会有很大困难，将来工作更难保障，做父母的真是心如刀绞，万念惧灰。但是既然把孩子带到了这个世界上，我们就有不可推卸的责任，要尽一切努力去帮助孩子，提高他的生存能力。
我觉得作为父母，首先自己应尽快从悲伤、哀怨的不良情绪中走出来，其次是寻找能够帮助我们的机构、有相似经历的家庭。在社会资源相对薄弱的时候，家长互助是多么温暖与可贵，它不仅可以使家长们相互帮助，有时还可以通过交流调适心理、舒缓身心压力。另外，既要对孩子的康复前景充满信心又要有“打持久战”的思想准备，只有这样才能在教育孩子的过程中具备超乎寻常的耐心和毅力。
在有意识地教导孩子过程中要特别注意以下几方面能力的培养：
一、培养孩子适应社会规范
要让自闭症孩子适应社会就得从细微处着手，观察孩子的行为是否与人们的普遍认识格格不入。孩子小时，许多异常行为能够被原谅，一旦孩子长大成人，别人是无法理解这些异常的。例如领孩子出门，训练他坐公交车，过马路要走横道线，进男厕大小便等等。不要因为他有障碍就把他关在家里，孩子会从自己的经历中学会保护自己的办法。孩子能否进学校念书，很重要一点是他能否遵守课堂秩序，如果他上课老是要离开座位，时不时地叫，是很难让学校接纳的，这得从小教起。
二、提高孩子生活自理的能力
父母总会渐渐老去，孩子就应该掌握最简单的谋生技能。教他自己穿脱衣，喝水吃饭，拿筷端饭，搬凳子；利用他爱玩水，让他洗小衣物、洗菜；利用他精细动作好，让他剥毛豆、摘豆芽；在劳动中培养孩子的注意力和耐久力。
三、培养孩子学习的能力
自闭症孩子基本上是有学习障碍的，因此教他学习任何一个项目要比教正常孩子多花十倍甚至百倍的精力。学习最基本的特点是模仿，模仿大动作、小动作、脸部、手指动作等。例如教孩子写字是从点连线开始的，从大点距离近到小点距离远；从九点连线再到十六点连线；从模仿笔划、描红到模仿写简单的字。现在我孩子能写自己的名字，教他写阿拉数字我几乎花了一年的时间。又比如教孩子涂色，边框对他没有意义。刚开始教时，我在要他涂的长方形上压一个事先挖好的长方形硬纸片，让他感受线条也是一种界限和约束，渐渐地孩子也学会了对简单图画的着色。
四、让孩子掌握几项动、静休闲活动的技能
自闭症孩子因为生活在自己的世界里，对生活中许多事物不感兴趣，所以时常让人感到他们无所事事，很无聊。因此我们还要尽量教会他们“玩”。例如，骑车、溜冰、游泳是动的休闲活动，拼图、画画、听歌是静的休闲活动。孩子在学习这些他比较有兴趣的项目时还是相当愉快的。儿子学骑自行车，从四轮到两轮整整学了八个月，尽管慢，但在这个过程中还包含其他内容的学习，如与人接触、听指令、集中注意力。保持身体平衡等，如果孩子有能力，还可教他打保龄球、唱卡拉OK等等，不必要求孩子达到正常人的水平，只要他快乐就行。
五、提高孩子被动交往的能力
自闭症孩子不善于用语言来表达自己的想法和需求，很多时候他不懂语言的作用和含义。所以除了教他说，还要教他听懂指令。他不会主动表达也要让他被动配合。此外在生活中也要多给孩子制造些“挫折”，不能因为他有障碍就事事满足他，要打破他固定刻板的生活程序，让他知道生活内容是可以变化的。作为家长还要走出这样几个误区：第一，对我们孩子来说，适应社会、懂得社会规范是最最主要的事，因为包括我在内，一开始总是一味教孩子认知能力，几年下来才知道，这样做并不能解决孩子的根本问题。如果他样样都会，但不会与人配合，他还是无法进入社会；第二，不要认为像上课一样的教与学才是教，事实上孩子可学习的东西是随时随地都会出现的；第三，不能要求孩子一教就会。这样做家长会很紧张，很气馁，孩子也会跟着紧张，进而拒绝学习。
图 胡南