摘要：现有的公路行业的职工，其组成成员具有一定的复杂性，年龄大小存在一定的差异，职工的工作能力参差不齐，如果不对他们的工作能力进行提升，是不利于开展工作的。提高职工的工作技能，对公路建设有很大益处。本文从公路行业职工培训教育的意义、公路行业职工培训教育面临的问题、开展公路行业职工培训教育的对策这三点出发，探讨公路行业职工培训教育的必要性。
关键词：公路职工；培训教育；面临问题；对策
引言
公路行业的职工，其工作能力是否过硬，直接决定着公路工程的质量。要想保证公路工程的质量，需要从公路行业的职工自身技能抓起，通过提高他们的工作能力提高公路工程的建设质量。在对公路行业的职工进行培训时，应从职工的思想、专业知识、专业技能方面入手，扎实公路职工的工作能力，使其能够承担管养国省干线公路的养护、路政等方面管理工作及养护工作；承担管养国省干线公路安全生产监督管理工作及应急处置工作；承担管养国省干线公路行业信息收集和服务工作。
1公路行业职工培训教育的意义
公路行业的职工，大多具有文化素质不高、专业技能不过硬、知识体系单一的特点，这是无法适应公路行业的发展的。因为，现行的公路等级高，只是以简单的体力劳动来工作，已经很难达到公路行业的修路要求了。承担管养国省干线公路的养护、路政等方面管理工作及养护工作，管养国省干线公路安全生产监督管理工作等，工程完成后，其验收也是要符合一定的质量标准的。要达到这个标准，就要提高公路行业职工的专业知识、专业技能、操作技能、养护技能等方面的能力。对公路行业的职工进行系统性的专业技能培训，能提高职工的专业知识水准、拥有更好的养护操作技能，可以弥补工人工作能力参差不齐的缺陷，使整个公路工程的质量得到大大的提高。对公路行业的职工进行知识性、技能性、应急处置工作的培训教育，是很有必要的。因为公路行业职工在知识结构、专业技能、操作技能、应急处置工作，以及学历教育方面都得到了提高，这对公路行业的人事制度改革、岗位调整、双方选择也有更好的促进作用。并且，人事部门在调整职工的岗位时，无论是工作能力、个人素质，还是专业技能，都具有很好的参考价值，也有利于选拔出较为优秀的职工作为业务骨干，对改变公路行业的新面貌有着划时代的意义。
2公路行业职工培训教育面临的问题
公路行业职工教育培训面临的问题是多方面的，应找到制约公路行业的职工培训的主要因素，一般来说，具有培训体系不完整、职工的教育没有给予重视、职工的整体素质低下、职工的培训模式单一等问题存在，只有采取对症下药的方式，才能切实解决公路行业职工的培训教育问题。
2.1职工的教育没有受到重视
职工自身的能力要跟上公路行业的发展，才是一个合格的工人。但是，有的公路养护部门，管理人员并没有重视职工的培训教育，他们认为职工的工作能力对公路养护、公路管理没有太大的影响，也就没有太大的问题。事实上，公路养护部门管理者的这种看法是片面的，缺乏长远打算，因为职工的教育没有受到重视，公路养护的质量就上不去，长期下去，这样的公路养护部门就会缺乏行业竟争力。
2.2职工的整体素质没有提高
基于公路工程行业自身的特点，职工的人员结构中，文化素质普遍偏低，底层工作人员多，持有专业技能的工作人员少。这样一个职工结构，其整体素质不能得到提高，是不利于工程建设的开展的。在这样的情况下，就需要重视职工的教育，提高职工的整体专业技能，才利于公路行业的发展。
2.3职工培训教育的模式单一
也有一些公路养护部门，他们重视职工专业技能的培训，只是培训的模式较为单一，缺乏针对性和专业性，该学的工作技能知识没有学到，该讲的专业知识没有讲到，这样的培训模式需要进一步改进。
2.4培训体系不完善
公路行业职工自身能力问题的不完善，与公路养护部门有没有开展职工的技能培训有很大的关系。即使有一些零星的专业技能方面的培训内容，由于培训体系不完善，职工学习的知识不全面，也会导致职工自身能力的欠缺。要改变这一现状，就需要公路养护部门的管理人员，培训职工技能的时候，重视培训体系的完善，以便实现培训的预期目的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
3开展公路行业职工培训教育的对策
对公路行业的职工进行教育培训，需要找出一个好的对策，根据职工的技能现状进行培训，以便他们将所学的知识运用到公路养护、路政管理的、监督管理的工作中去，并且，也有利于承担管养国省干线公路行业信息收集和服务工作。
3.1制定可行的职工培训教育规划
对于公路行业的职工技能培训，需要立足于当下，着眼于未来，制定出一个可行的职工培训教育规划。首先要对每一个职工的人事信息进行搜集，就职工目前需要提高的部分，做一个记录。然后根据不同职工的技能要求，制定出一个提高职工技能的培训方案，合理安排培训计划，使每一个岗位的职工都能达到公路行业的技能要求。比如，培训师制定的职工培训教育规划，其内容应包括基层岗位的专业知识、中层岗位的专业知识、高层岗位的专业知识，将职工进行分类，属于哪个岗位的，就培训哪方面的专业知识，这样的教育培训有利于职工更好地去做公路养护、路政管理等工作，对做好公路行业的服务工作有很大的益处。
3.2职工的培训教育应分层次与培训形式
由于职工的岗位不同、自身工作能力存在一定的差异，对他们进行培训教育的时候，也应根据不同岗位的需求，分层次培训，采取的培训形式可以是多方面的。在内容方面，对于普通职工应侧重岗位的技能知识培训，对于高级管理人才，除了侧重岗位的技能知识培训，还应结合他们的工作需求，适当培训一些现代管理知识、计算机的运用、外语水平等方面的内容。这样的培训模式更有利于公路行业的发展。比如，培训师在对职工进行培训的过程中，岗位培训的层次要拉开距离，培训的形式不能是“一言堂”形式，可以是互动式的、可以是游戏式的，在这个环节中，应重视职工的参与，以使职工掌握到专业知识，这也能令培训教育取得良好的成绩。通过这样的培训模式，对职工胜任公路养护的处置工作，以及承担管养国省干线公路行业的服务工作都能起到一个好的促进作用。
3.3职工的培训教育应突出行业重点
对于职工的教育培训，其内容应突出行业重点。培训师在培训的过程中，应从公路的养护、路政管理、公路监督等方面入手，在这样的前提下对职工进行职业培训，可以提高职工的专业知识和操作技能，其培训的内容也更具实用性。比如，培训师在对公路行业的新员工进行培训时，培训的内容应该是依据公路行业的重点，系统讲解一个个的小知识点，语言风格应风趣幽默，以便新员工更好地理解和掌握这些知识点，这是一个专业的培训师应该备具的能力。
3.4提高专业技能的同时重视职工的学历教育
公路行业职工的学历水平低，是一种普遍现象，要从根本改变这种现象，管理人员可以采取一系列措施来提高公路行业职工的学历教育。比如，制定一个职工学历教育的档案，对优秀的职工，由公路养护部门预算出一部分经费资助他们进行在职形式的学历教育学习。对于不是特别优秀的职工，确实有提高他们自身学历教育的必要，管理人员可以鼓励这些职工参加在职学习，成绩优异者，管理人员可以向公路养护部门的财务处提出申请，下拨经费给予补助。这两种方式，都是有效提升职工学历教育的途径。公路行业的管理人员，在管理的过程中，一定要落实这个学历教育的问题，以最大限度提高职工的行业竟争力。
结语
公路行业的职工培训教育，要想取得一个好的成绩，需要在培训内容和培训方法上多下工夫，内容上应符合职工对岗位技能的需求，方法上不可一成不变，应采用职工能够接受的培训方法。这样，职工对专业知识的汲取，才会更有效，培养出来的职工才能适应公路养护、路政管理，并且有利于更好地承担管养国省干线公路安全生产监督管理工作和服务工作。
参考文献：
[1]周幸.新形式下如何做好公路职工教育培训工作[J].亚太教育，2015，（24）：295+280.
[2]黎梦雨.论新时期加强公路职工教育培训工作[J].企业科技与发展，2011，（18）：128-129.
[3]黎梦雨.公路职工教育培训工作存在的问题及对策[J].企业科技与发展，2011，（17）：89-90.
[4]李凤娥.浅谈公路职工培训教育工作[J].科学咨询（决策管理），2008，（06）：24-25.
论文作者:石娟
论文发表刊物:《基层建设》2017年第9期
论文发表时间:2017/7/24
标签：职工论文; 公路论文; 行业论文; 工作论文; 专业知识论文; 能力论文; 技能论文; 《基层建设》2017年第9期论文;