摘 要：思想政治理论课（简称思政课）承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程。加强高职院校思想政治课教师队伍建设，是确保思政课教学效果的关键，是培养高技能技术型人才的根本保证。
关键词：高职院校 教师队伍 建设
一、高度重视高校思政课教师队伍建设
当前，国家对高校思政课教学和思政课教师队伍愈来愈重视。2018年以来，中共中央、国务院、教育部多次印发文件，反复强调加强高校思政课教师队伍建设。2018年4月12日，教育部印发了《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》，提出，“择优遴选教师队伍。要配备高素质专职教师负责‘形势与政策’课组织工作，并承担一定的教学和科研任务。要完善‘形势与政策’课教学评议制度，探索实行教师退出机制”。
二、高职院校思政课教师队伍中存在的问题
1.组成来源单一。纵观各高职院校，思想政治理论课的教师来源主要有两种模式：一是原来各中专学校、成人大专学校的政治课教师，后经过合并组建，成为高职院校的思政课教师。这部分教师教学经验丰富，理论功底扎实，爱岗敬业，授课效果比较好。二是近年来，各高职院校通过招聘引进的全日制研究生，这部分青年教师学历较高，有活力，工作热情高涨，与青年学生有共同语言，讲课受到学生欢迎。
2.能力水平需提高。部分高职院校的思政课教师，或多或少存在着年龄结构偏大、知识结构老化、信息化技术水平不高等现实特点。有的思政课教师教学依赖性比较强，能用现成的PPT，就懒于自己重新制作课件。部分教师在驾驭教材、驾驭课堂以及课堂教学效果方面，水平还需不断提高。另外，由于高职院校平台的局限，科研方面出成果较难，大部分思政课教师平时承担着繁重的教学授课任务，在申请思政类基金课题项目时，就会凸显出能力不足、水平欠缺的短板。
3.发展不平衡。年龄偏大的思政课教师，随着心态的变化，进取心会有所降低，用到课堂教学和教书育人的劲头也会有所松懈。一些年轻的思政课教师，虽然有工作热情，有上进心和干好工作的决心，但是缺少实践教学经验、缺乏理论深度，往往表现为课堂上讲故事的能力有余，讲理论水平尚显不足，同时，责任意识、爱生意识等也需要进一步提升。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、加强高职院校思政课教师队伍建设的途径与方法
1.不断提高专业素质和职业素质。专业素质包括高职院校思政课教师对授课内容的精准把握和具备扎实的理论功底。优秀的思政课教师应该做到：讲理论要讲深刻，讲透彻；摆事实、讲案例要贴近学生的认知世界，理论讲述深入浅出，实践活动设计贴近学生思想，能够解决学生的思想问题。思政课教师授课要避免照本宣科，要考虑学生的听课效果，关注学生的所思所想所盼。高职院校的思政课教师，必须要热爱三尺讲台，热爱教育事业，关爱学生。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每个学生都健康成长。
2.不断提高政治自觉和政治意识。作为一名高职院校的思政课教师，更应该有强烈的政治自觉，坚定的政治意识，要不折不扣地做到“三尺讲台无杂音，课堂讲授守纪律”。必须要牢牢把握住意识形态的高压线，切不可越雷池一步，要向教育部提出的政治标准看齐。各高职院校要制定相应的制度，保证思想政治理论课教师在课堂教学中始终坚持马克思主义的立场观点方法，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地维护党中央权威和集中统一领导，不断加强课堂教学秩序管理，把课堂教学纪律的要求落到实处，确保学生到课率，为高质量开展教学提供保障。
3.不断提高授课效果和教学能力。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识储备是根本，是基础。评价思政课教师能力水平的标准就是授课过程和授课效果，两者相辅相成，有机统一。思政课教师要多采取理实一体的方式进行教学。理论和实践融为一体，结合生动的案例，通过参观场馆和参与体验等方式，让学生自觉澄清模糊认识，树立崇高理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，争做向上向善的好青年。
高职院校思政课教师的授课效果既不能一劳永逸，也不可能一蹴而就，更多的是依靠春风化雨、潜移默化的力量，去影响学生、感染学生、鼓舞学生和引领学生成长成才，走向成功。我们有理由相信，在党和国家、各级政府的关心支持下，经过广大高职院校思政课教师的不懈努力，高职院校的人才培养之路必定会越走越通畅。
参考文献
[1]张焕华 浅析提高高职思想政治课教师实践教学能力[J].新西部（理论版），2016，（07）。
[2]聂红娟 民办高职院校思想政治课教师队伍建设研究[J].科教导刊（下旬），2016，（02）。
[3]姚兵 吴玲利 加强高职思想政治课教师队伍建设之我见[J].才智，2014，（01）。
论文作者:张伟 宫珮珊
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年12月总第286期
论文发表时间:2018/12/13
标签：教师论文; 思政论文; 高职院校论文; 学生论文; 队伍建设论文; 思想论文; 政治论文; 《教育学文摘》2018年12月总第286期论文;