孩子不爱发言怎么办？，本文主要内容关键词为：不爱论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
Q我儿子4岁半了，上中班，据我在幼儿园参加集体活动时观察，儿子总是不爱说话，不喜欢表现，老师也反映他在集体活动中很少发言，但是，儿子回家后对于幼儿园里发生的事却能一字不落地说出来，这是怎么回事，该如何引导？
A对于这个问题家长应从孩子的性格和学习风格两方面进行分析。
有些孩子比较胆小、害羞，不愿与人交流，在幼儿园集体中表现出紧张、害怕、不敢轻易说话，更不会与老师互动。对于这种情况家长只要正确地引导，帮助其形成良好的交往经验并及时进行鼓励，体验到与人交流的快乐之后，随着年龄的增长孩子的主动性必定会提高的。
另一方面其实是问题的关键，也就是要关注孩子的学习风格，孩子不说话并不代表他没在学习或是没学会。因为这类孩子从学习风格上看属于沉思型的风格。这类孩子碰到问题时倾向于深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡问题解决的各种方法，然后从中选择最佳方案。不与老师互动正是在沉思的表现。相对于沉思型的是冲动型，冲动型学习风格的孩子在幼儿园里往往表现得活跃，对于老师的问题会很快说出答案。家长们还需要更深入地理解孩子，才能发现孩子的学习风格，不要用成人的标准来要求孩子。
但对于孩子的学习风格还要给家长们提几点建议：
1.首先要正确理解和认识每一种学习风格都不是绝对的，我们不能绝对地评价某种学习风格好还是不好，而是应该扬长避短，培养更具个性，更有效的学习风格。
2.学习风格的形成过程是长期的，家长在日常生活中要细心地观察幼儿学习风格的倾向，并认识到学习风格可以在许多方面通过各种策略而不断完善。
3.从幼儿自身出发，不断在原有基础上帮助其形成一定的学习风格，这对他们今后的学习很有帮助。（南京市第二幼儿园 吴忆菁）
摘自《早期教育》（南京），2011.10.25
为什么孩子看书时不喜欢认字？
Q女儿不到3岁就认200多个字了，现在已经3岁，特别喜欢看书，但是她看书的时候就不再认字了，只喜欢看图，或者要求妈妈给她讲故事，宝宝怎么会越大越不爱学习了呢？
A不到3岁的宝宝喜欢认字，是因为她对事物的认识还是单个的、具体的，还不太明白事物与事物之间可以发生有趣的关系和故事。当妈妈告诉她家里的灯就是“灯”这个字时，她对这种简单的关系兴奋不已，于是很快建立了两者的联系。随着渐渐长大，她已经不满足于这种单一的关系，在书上她发现灯可以哭可以笑，可以和小狗拉手，可以做很多事情，于是她对“灯”字不感兴趣了。
可见，长大了的宝宝读书的时候不喜欢读字，是因为她对故事情节有了新发现和新兴趣，原来图的信息比字多了很多，图上有丰富的色彩、人物形象和人物关系、景物的层次性以及随故事发展而变换的图形变化。请妈妈不必干扰她发展形象思维的最佳期，到了上小学以后，她会自动逐渐调整为依赖汉字进行抽象思维、理解故事的习惯。
在幼儿时期，读图比读字还重要，不要把宝宝喜欢的故事书当成字典或者识字课本来学习，实际上，宝宝看图学习的难度和益处远远大于识字。