教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。三者的关系有一个比喻非常形象：要教育一个人茁壮成长，枝繁叶茂，家庭教育是成长之树的根基，学校教育是成长之树的主干，社会教育是普照成长之树的阳光。从这一形象的比喻中，我们不难看出家庭教育的重要性——没有好的根基，没有好的基础，就很难有人的茁壮成长。
一、我国家庭教育的现状
我们在日常生活中，在我们的身边就经常能碰到一些家长在谈论关于孩子的教育问题，包括新闻媒体报道的教育问题，以及人们口头相传的教育问题。总结一下，主要问题就是家长的无知。
家长都比较重视孩子的学习成绩，希望孩子学习好，能考个好大学，将来能找一份好的工作。家长的这种望子成龙、望女成凤的心理，我们都可以理解，但家长们往往过于重视孩子的学习成绩，而忽略了很多可能更重要的事情。不知从何时起，学生补课之风盛行，家长们也都不甘落后，在补课的浪潮中随波逐流，这股浪潮在空间上，由城市波及到农村，在时间上更甚，一句“不能让孩子输在起跑线上”，就已经由小学生波及到了幼儿。在补课的浪潮中倘若家长最终都能如愿了，那也就不说什么了，可实际上大家都补课与大家之前都不补课的结果，没有多大区别，仍然只有少数家长如愿了。但这补课的后果却不仅仅是劳民伤财，由于家长对孩子学习成绩的过度关注，往往会忽略对孩子终身受益的个性品质的培养。家长们几乎竭尽全力地为孩子提供物质生活保障，包括现在的，未来的，甚至下一代的，下下代的。家长这样的想法看上去再正常不过了，但家长为什么一定要给孩子那么多保障呢？这本身不就是一个问题吗？是的，这本身就是一个问题，因为家长对孩子未来的生活不自信。问题又来了，那么家长为什么对孩子未来的生活不自信呢？难道怕孩子未来受苦，还是怕孩子未来养活不了自己，养活不了自己的家庭？可以说绝大多数家庭的孩子都是智力正常、四肢健全的正常人，为什么家长就那么对自己的孩子不自信呢？因为家长没有去培养孩子良好的个性品质。如果孩子有良好的个性品质，他自己遇到什么事都不怕，都能处理，家长又有何可怕呢？又有何不自信呢？话又说回来，富不过三代，甚至都有富不过两代的，留下再多财富也不够败家子败的，还不如给孩子留下子孙后代都取之不尽，用之不竭的精神财富，让子孙后代都有能力去创造财富。可见，最重要的还是培养孩子良好的个性品质，这一点可以说是家长们在家庭教育中最大的无知，当然也包括家长不知道如何来培养孩子良好的个性品质。
实际上家长在家庭教育中的无知，还可以分为无意识的无知和有意识的无知。无意识的无知就是家长自己都没有意识到自己是无知的，就认为自己给孩子的教育是对的。因此就有了溺爱的教育、专制的教育、放任自流的教育，还有只知道让孩子学习书本知识，应付各种考试，轻视对孩子的独立生活能力的教育，轻视对孩子的道德教育，例如，现在的孩子普遍存在的问题有：自私、虚荣、懒惰、不知付出、不知感恩、没有责任心等诸多问题。之所以有这么多的问题，就是因为家长过度重视孩子智商发展，而忽视了对孩子情商的培养。
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有意识的无知就是家长意识到自己是无知的了，不知道怎么教育孩子或者之前是无意识的无知，后来当孩子出现了各种教育问题的时候，才发现自己不知道怎么教育孩子，才能解决孩子身上的问题。虽然此时家长已经意识到自己是无知的了，但是因为很多家长都不知道怎么解决问题，或忙于工作，也没有时间去解决问题，于是还继续使用错误的教育。不过也有家长开始懂得去学习正确的教育，向亲戚、朋友、老师学习，去家长学校学习，也有利用网络、书籍来学习的。家长能主动研究家庭教育的问题，这是可喜可贺的，但家长能取到多少真经，又有多少能对症下药呢？
二、解决我国家庭教育现状的对策
从以上的论述中，我们可以清楚家庭教育的主要问题就是家长的无知。因此，要想解决家庭教育的问题，就必须解决家长无知的问题。因为家长的无知，包括无意识的无知和有意识的无知，所以解决的对策也要从这两方面入手，并兼顾长远和现阶段入手。
从长远看，要从家庭的源头来预防家长的无意识无知，即在家长组建家庭之前，就要完成一些相应的学习。2017年民政部数据显示，全国全年结婚登记与离婚登记的数据比例约为3比1。从这一数据至少可以看出婚姻家庭中有很多不稳定因素，而这些不稳定因素往往会影响到对孩子的教育，尤其是离婚后的单亲家庭更容易出现对孩子的教育问题。所以婚姻登记部门如果能在青年男女结婚登记之前，让他们学习一些夫妻相处之道和一些家庭教育之道，那就可以在很大程度上改变未来的家庭教育，当然这种预防也可以通过立法来实现。另外，也可以在初中和高中开设专门的课程，如教育学，心理学，甚至是夫妻相处之道这样的课程。让未来的家长学习到专业的教育理论知识和教育方法，这样未来的家庭教育将会有极大的改善。
从现阶段看，解决家长无意识无知和有意识无知的主要方法可以是提供各种服务。当然这需要政府的呼吁、引领和扶持，统一一切可以统一的力量，更多地也可以站在公益的角度去做，毕竟这是利国利民的好事，而且在这个社会中的确有很多热心于公益事业的人，他们有自我展现的需要，只是缺少能展现自我的机会。下面就列举一些可以统一的力量。前面提到的婚姻登记部门，在现阶段就可以以服务的角度，为新人提供夫妻相处之道和家庭教育之道的学习服务。还可以通过杂志、书籍、报纸、广播、电视、电影、网络，尤其像微信朋友圈这样传播快捷的宣传方式，宣传夫妻相处之道和家庭教育之道，而且这样也能使家长的无意识无知转变为有意识的无知，当家长意识到问题的时候，就会主动去学习。另外，提供服务的还可以有学校、家长学校、全国妇联等与家庭能有联系的部门。学校是与家长联系最密切的了，而且学校的教师又是拥有专业的教育学、心理学知识的人员，是最适合提供服务的，也最适合参与到家长学校中，为更多的家长服务。关于家长学校，政府应从政策上多扶持家长学校，多创办一些家长学校，呼吁、引领更多的部门和全社会的热心人士参与到家长学校中，为更多的家长提供服务。
最后再说一说教育的传承。现在有很多人都在提倡孩子学习《弟子规》，认为它是国学经典，但实际上它并不是，而且其中有很多内容是错误的，我们应该批判的继承，取其精华，去其糟粕，对待其他传统文化也要这样。现在家庭教育最应当传承的是做人，做一个有各种良好习惯的人。可是现在的很多家长却在传承着攀比和虚荣，比吃穿，比上好学校，比上好班级，比学习好，比上好大学，比找好工作等等，这些攀比和虚荣，无形中给家长和孩子带来了极大的压力，为了攀比，家长需要用尽各种方法去多挣钱，孩子要用更多的时间去应付学习，于是家庭教育就这样一代一代地传承着攀比和虚荣。由此可见，家庭教育传承引导之路任重而道远。
论文作者:吕根河
论文发表刊物:《基层建设》2018年第27期
论文发表时间:2018/10/17
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